《散步》导学案设计.docx

巧家三中 八年级语文导学案 思读 思究 思展

二十二 散步
主备：郑吉权
情景导入：多媒体播放歌曲《常回家看看》引入，大家一定体会到了浓浓亲情，今天，我们就一起学习抒写亲情的《散步》。
目标展示：
1、 熟读课文内容。
2、 通过人物活动细节的分析，感悟作者一家人浓浓的亲情。
3、体会尊老爱幼的传统美德。
重点难点：通过人物活动细节的分析，感悟作者一家人浓浓的亲情。
体会尊老爱幼的传统美德。
知识链接：
1、 散文分类：一般有记叙性、抒情性和议论性散文。
2、 散文的特征：较强的纪实性；取材的广泛性；形式的灵活性；诗意浓郁；语言优美。
【思读】
一、整体感知：集体朗读课文，再默读，思考课文大意。最后处理下列题目。
1、初读课文：对下面字词进行注音、补充或注释。
嫩（ ）芽 分歧（ ） chāi( )散 委qū( ) 一shà( )时 各得qí( )所 因为（ ） 水波lín lín( ) ( ) 你就背（ ）着我 我背（ ）上的
信服：
分歧：
各得其所：
2、整体感知：文章散步发生在什么时间？什么地点？什么人物？发生了什么事情？思考清楚后，用一句话概括文章内容。

【思究】我探究，我快乐！积极动脑，合作互助
1、 你认为“我”“我的母亲”“我的妻子和儿子”分别是怎么样的一个人？你从课文中哪些语句分析出来呢？
我：
我的母亲：
我的妻子：
我的儿子：
2、 再读一遍课文，找出优美句子进行赏析。
（1）课文中多次运用对称句子，比如：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。请再划出这样的语句，并说说这样写的好处。

（2）找出课文中两处景物描写，结合上下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。

3、 怎样理解“我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话？

4、 从这一家的散步中，你体会到了什么人间真情？

【思展 】我展示，我快乐！挑战自己，超越自己！
拓展延伸：请结合自己的亲身经历，试着运用以小见大的写法，写一个有关亲情的小故事。
当堂练习：
1、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（ ）
A．母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。
B．母亲老了，没有自己的主见，就像小时候我没有自己的主见一样。
C．生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。
D．母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。
2、第③段主要采用了 （语言、行动、心理、细节）描写方法。
3、你是怎样理解“慢慢地”“稳稳地”这两个词的意境的？

反思：