评析类材料作文的写法.doc

评析性材料作文的写法
江山市城南中学 徐江山
一、教学目标
1、学会分析并掌握两种不同作文材料的特点。
2、理清评析性材料作文的两种写法。
3、感悟范文所表达出来的美好感情。
二、教学过程
1、导入
材料作文是当前中考的流行考题。这节课，老师想借助今年中考的丽水卷和衢州卷，来分析材料作文需要解决的三个问题。
2、第一个问题：材料作文的材料有什么特点？
• 【丽水卷】早上，小尤拉醒了，想要做点什么好事情。他想：“假如我妹妹掉到水里，我就去救他!”妹妹恰好走来：“尤拉，跟我去玩呀!”“走开，别扰乱我想事情!”妹妹受了委屈，走开了。
• 于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们!”奶奶恰好说：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧，我没工夫。”奶奶摇摇头。
• 尤拉又往下想“假如哈巴狗掉到井里，我就把它捞上来!”狗恰好来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，尤拉!”“滚开吧!别打扰我想事情!”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走了。
• (选自奥谢耶娃《好事情》，有改动)
• 材料两个特点：
• ①一种情境——一个背景（社会现象）
• ②主题集中，是非鲜明。
• 【衢州卷】
•  某小学三年级学生文文近来闷闷不乐，妈妈再三追问，才得知孩子在学校里被同学小强欺负了。妈妈向老师了解情况，老师并不知情。放学时，文文指着一个男孩告诉妈妈：“就是他！打我好几次了，还不让我告诉别人。”妈妈生气地说：“他这么矮，你都打不过吗？”文文诧异地问：“妈妈，上次我把一个小朋友的鼻血打出来的时候，你不是告诉我不能打架的吗？”
• 材料两个特点：
• ①一种情境——一个背景（社会现象）
• ②主题不集中，是非需要争辩才明确。
3、第二个问题：不同的作文要求。
• 【丽水卷】上述材料引发了你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
• 要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
• 【衢州卷】以上事件引发你的哪些感受、思考或评析？请据此写一篇文章。题目自拟，字数不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
• 温馨提示：

小结：两种生活材料：矛盾焦点是关键
• 【丽水卷】无 【衢州卷】有
4、第三个问题：两种作文思路。
• ① 【丽水卷】材料→ 想象→ 拟题→作文（记叙文、散文、议论文）；
• ② 【衢州卷】材料 → 想法→选准涉事方→写作对象→ 作文形式→拟题→作文（评析文）
5、【衢州卷】作文样式：
• 1、立论文
• 范文：《黄牛和葱油饼的经济学》
• 2、驳论文
• 范文：《中国人失掉自信力了吗》
6、小结
这节课，我们主要研究了两种不同的写作材料，给同学们提供了两种不同的作文思维，并试着提供两种可以模拟的作文样式。希望同学们能有所感悟，尽早适应衢州市的作文命题新要求。