文学类文本阅读复习设计.doc

文学类文本阅读复习设计
曾庆忠
教学目标： 
1、学习掌握阅读文学类文本的方法思路。 
2、通过诵读赏析文本，归纳总结的文学类文本考试形式及答题思路与技巧。 
教学重点：
标题的含义及作用，概括内容。
教学过程：
一、标题的含义
（1）解题思路：
标题含义：表层含义+深层含义
2.标题的作用
解题思路：
大体可以从四方面入手：①品析修辞生动性；②点明主题，揭示文章中心主题；③设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣；④起线索的作用。
示例：
（一）老海棠树
从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？
以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。
（二）一方阳光
标题一方阳光妙在何处？
（1）抓住“四合房”居住环境特点为题，引发读者阅读兴趣。
（2）作为全文的线索，串起母子间的诸多温情。
（3）象征着母爱的温暖和家庭生活的惬意，形象地表达出文章的主旨。
（4）“阳光”也意味着母亲为孩子走向远方铺设的起点，具有哲理意味。
（答出以上内容中的任意三点可得满分，其他言之有理亦可）
二、概括内容
解题技巧：
（1）通读全文后，理清全文的结构层次，有利于我们按照情节过程来缩小答题范围。
（2）确定答题范围后，要注意题目中已经给出的相关信息，利用关键词找寻法往往可以找到关键句子，再进行概括。
（3）抓住主要人物和事件概括各部分内容，概括的方法为：人+事+结果。(注意：概括时题目已经明确以某人为陈述对象，直接填写主要事件时，可以省略“人物”，格式为“事情+结果”。)
示例：
（一）老海棠树
文章写了奶奶哪些事件？请用简洁的语言分点概括。
1.树下唤孙、送饭；2.糊纸袋；3.补花，洗菜；4.扫院子；5.灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。
（二）对一只蝴蝶的关怀
文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事情上，请用简洁的语言概括。
1．用柳条营救花蝴蝶；2.帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜；3.搭建“避难所”保护蝴蝶。
三、练习
《春天是一点一点化开的》
迟子建 
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 
③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。 
④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 
⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 
⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！ 
1、结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。 
突出北国春天到来的过程漫长（它从三月化到四月甚至五月）、曲折、艰难；突出其沉着果敢、心无旁骛、顽强拼争的精神品质；该标题运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美，引起读者阅读兴趣 

（因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦煞出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。
2、本文紧扣标题一个“化”字，具体描写了春天“化”开的过程。请选用文中有关词语完成下面的表格。

四、小结。