《路灯设计》教案设计(何国梅）.doc

《路灯设计》教案设计

一、教学目标
1、知识领域：通过学习了解路灯的种类、功能，了解设计路灯应从美观、实用和环境协调等方面进行综合考虑。
2、技能领域：初步了解路灯造型的基本要素，能设计一组造型美观、构思巧妙与环境协调的路灯。
3、情感领域：感受路灯造型的美感，提高学生对生活物品和环境的关注，激发学生爱护公共设施、美化生活的愿望，培养设计意识。
二、重点、难点
重点：路灯的造型设计。
难点：设计出与相应环境协调的路灯。
三、课前准备
学生：铅笔、彩色笔、黑色水笔等
四、教学过程
1．谈话导入
2．欣赏造型别致的路灯
（1）结合自己对路灯的了解，你们觉得设计者设计这组路灯是怎么想的？
或你认为这会是哪里的路灯呢？为什么觉得是某某某的路灯呢？
（2）揭题：《路灯设计》
3．下面请大家欣赏一下不同环境中的路灯，并思考2个问题：
（1）你看到屏幕上出现了那些种类的路灯。（2）欣赏了这些路灯后你有什么感受?
（2）师小结。
4．看书请同学自学路灯的结构，理解各部分的含义
5．结合图片，讨论路灯的设计思路。
（1）根据黑板上出示的一张图片小组讨论一下思考以下三个问题：
指出图片中的灯杆、灯体、灯罩
你认为图列中哪部分（灯杆、灯体、灯罩）设计得最巧妙、最美观？是如何体现的？它和周围环境协调吗？是如何体现的？
（2）这是书本上的灯杆造型变化图例，想一想除了这些变化你还能想出哪些变化？
（3）欣赏同龄儿童的作品，发表自己的意见。
（4）小结
6．创作设计
（1）作业要求：请同学给设计一盏路灯，地方任选，要求造型优美，并简单的说明设计意图。
提示：①思考你设计的路灯怎样与周围环境协调。
②设计时要从造型、色彩、等方面考虑
③路灯的功能创意，如：可以通话、拍照、放音乐等
（2）学生练习，教师个别指导
7．作业展评
学生互评，互相介绍自己设计的路灯，教师提示评价要点：造型、是否和环境协调、有没创意等，推荐出好的作品在宣传窗中展出。
8．小结扩展