《我理想中的学校》作文指导.doc

《我理想中的学校》作文指导（教案）
八年级语文 陈枣红
【教学目标】让学生写好这次作文的基础上，能够写好想象类的文章。
【教法学法】运用思维导图“激趣教学法”，创设情境，激发情趣，引导学生热爱生活、观察生活、表现生活、享受生活。
【教师的导练】重视学生自我感悟，让写作成为师生参与的一个快乐过程。
【教学时数】2课时
【教学过程】
一、写前准备：1、提前布置文题，明确写作要求。2、设置写作情境。
二、课堂写作:
1、感悟写作要旨。导语：美丽的校园，让人流连，令人陶醉，校园生活给我们带来了无限的欢乐，给我们留下了美好的回忆。在学校里，我们学到了知识，增长了才干。这节课让我们运用手中的笔，用语言文字来，为自己的学校描绘一幅美好的蓝图。从同学们的作品中，我们感受到大家对学校美好明天的憧憬，同学们心目中理想的学校是那么令人激动，让人向往。现在的学校可能还有这样那样的不足，跟你理想中的学校还有一定的差距。请大家围绕以下几方面展开讨论：（1）你理想中的学校有怎样的教学设施？（2）实施怎样的教学方式？采用哪些教学方法？（3）在你理想的学校里，老师和学生是怎样一种关系？
2、阅读同龄人作文，思考感悟：文章从哪几方面对理想中的学校进行了描述。（打出幻灯片展示：我理想中的学校）
3、归纳小结：
（1）上面范文从学校环境、教学的方式方法、师生关系、个人心理的独特感受等方面写出了心目中理想的学校应该是什么样子。
（2）审题要抓住关键词“理想”分析理解题意。理想，是对未来事物的想像或希望。多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同，也可理解为符合希望的、使人满意的。不要仅写成“我们的学校”此类文章，也不要狭义地理解为“理想中的校园”，校园只是学校的一部分。
（3）要写好这类文章，可以从以下几方面尝试：以生活为基础，大胆、合理想像，创造新形象，做生活有心人，多观察、多积累，抒发真感受。
三、片段训练：要尽可能把想像中的、心目中的理想学校写出来。首先要有丰富的想像力。那么，怎么培养我们丰富的想像力呢？
1、训练一。 大千世界，无奇不有。我们也常常有许多奇闻异想，但若让我们来具体讲一讲时，又往往不知从何说起。例如我们现在以《未来的住宅》为题写一篇想像作文，怎么写呢？我们可以运用思维导图法，从几个方面来分别展开想像：(1)未来住宅修建的位置(2)未来住宅的外形(3)未来住宅的建筑材料和结构(4)未来住宅的功能和用途
学生练笔。
你看，完成了这些片段练习，我们再将它修饰一下，使之连贯成一个有机的整体，不就是一篇很好的想像作文了吗？训练想像力的方法是多种多样的。大家在做上面这些练习的时候，也可以和同学们一起讨论，相互激励，从而可以引发更多、更新、更奇的联想和想像。
2、训练二。下面，我们围绕本次作文再做一个练习，进一步提高我们的思维和感受能力。
请仿照例段扩充内容，口头作文。例：我理想中的学校是一个教学相长的乐园。在学校里，我们的学生度过了他们人生之初最美妙的时光。在这里，他们结识同伴，拜会师长。更主要的是，他们亲近了知识，和他们的朋友、老师在一起，感叹知识世界的奇妙，领略了人类创造的伟大。
（1）我理想中的学校是一个平等和睦的家园。
（2）我理想中的学校是一个美丽温馨的花园。 
学生练笔。（展示参考示例）
四、动情快速作文：导语：想像来源于生活，而我们的生活是绚丽多姿的。回顾过去，我们有成功的喜悦，也有失败的痛苦；展望未来，我们有许多美好的愿望和无限的憧憬。在理想和现实之间，让我们借助想像的翅膀，在思维的田野上纵横驰骋，用手中的彩笔，描绘你心中理想学校的美好蓝图吧。（学生写作，老师计时。）
五、紧扣要点评改，学生互相评改，出示评改要点：1、想像是否合理、丰富? 2、描述是否细腻、生动? 3、感受是否真挚、独特?评改要求：注重亮点展示，沟通见解，分组推荐佳作。