1、《我理想中的学校》作文指导（教案）
八年级语文 陈枣红
【教学目标】让学生写好这次作文的基础上，能够写好想象类的文章。
【教法学法】运用思维导图“激趣教学法”，创设情境，激发情趣，引导学生热爱生活、观察生活、表现生活、享受生活。
【教师的导练】重视学生自我感悟，让写作成为师生参与的一个快乐过程。
【教学时数】2课时
【教学过程】
一、写前准备：1、提前布置文题，明确写作要求。2、设置写作情境。
二、课堂写作:
1、感悟写作要旨。导语：美丽的校园，让人流连，令人陶醉，校园生活给我们带来了无限的欢乐，给我们留下了美好的回忆。在学校里，我们学到了知识，增长了才干。这节课让我们运用
2、手中的笔，用语言文字来，为自己的学校描绘一幅美好的蓝图。从同学们的作品中，我们感受到大家对学校美好明天的憧憬，同学们心目中理想的学校是那么令人激动，让人向往。现在的学校可能还有这样那样的不足，跟你理想中的学校还有一定的差距。请大家围绕以下几方面展开讨论：（1）你理想中的学校有怎样的教学设施？（2）实施怎样的教学方式？采用哪些教学方法？（3）在你理想的学校里，老师和学生是怎样一种关系？
2、阅读同龄人作文，思考感悟：文章从哪几方面对理想中的学校进行了描述。（打出幻灯片展示：我理想中的学校）
3、归纳小结：
（1）上面范文从学校环境、教学的方式方法、师生关系、个人心理的独特感受等方面写出了心
3、目中理想的学校应该是什么样子。
（2）审题要抓住关键词“理想”分析理解题意。理想，是对未来事物的想像或希望。多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同，也可理解为符合希望的、使人满意的。不要仅写成“我们的学校”此类文章，也不要狭义地理解为“理想中的校园”，校园只是学校的一部分。
（3）要写好这类文章，可以从以下几方面尝试：以生活为基础，大胆、合理想像，创造新形象，做生活有心人，多观察、多积累，抒发真感受。
三、片段训练：要尽可能把想像中的、心目中的理想学校写出来。首先要有丰富的想像力。那么，怎么培养我们丰富的想像力呢？
1、训练一。 大千世界，无奇不有。我们也常常有许多奇闻异想，但若让我们
4、来具体讲一讲时，又往往不知从何说起。例如我们现在以《未来的住宅》为题写一篇想像作文，怎么写呢？我们可以运用思维导图法，从几个方面来分别展开想像：(1)未来住宅修建的位置(2)未来住宅的外形(3)未来住宅的建筑材料和结构(4)未来住宅的功能和用途
学生练笔。
你看，完成了这些片段练习，我们再将它修饰一下，使之连贯成一个有机的整体，不就是一篇很好的想像作文了吗？训练想像力的方法是多种多样的。大家在做上面这些练习的时候，也可以和同学们一起讨论，相互激励，从而可以引发更多、更新、更奇的联想和想像。
2、训练二。下面，我们围绕本次作文再做一个练习，进一步提高我们的思维和感受能力。
请仿照例段
5、扩充内容，口头作文。例：我理想中的学校是一个教学相长的乐园。在学校里，我们的学生度过了他们人生之初最美妙的时光。在这里，他们结识同伴，拜会师长。更主要的是，他们亲近了知识，和他们的朋友、老师在一起，感叹知识世界的奇妙，领略了人类创造的伟大。
（1）我理想中的学校是一个平等和睦的家园。
（2）我理想中的学校是一个美丽温馨的花园。
学生练笔。（展示参考示例）
四、动情快速作文：导语：想像来源于生活，而我们的生活是绚丽多姿的。回顾过去，我们有成功的喜悦，也有失败的痛苦；展望未来，我们有许多美好的愿望和无限的憧憬。在理想和现实之间，让我们借助想像的翅膀，在思维的田野上纵横驰骋，用手中的彩笔，描绘你心中理想学校的美好蓝图吧。（学生写作，老师计时。）
五、紧扣要点评改，学生互相评改，出示评改要点：1、想像是否合理、丰富? 2、描述是否细腻、生动? 3、感受是否真挚、独特?评改要求：注重亮点展示，沟通见解，分组推荐佳作。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
