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文言文专题复习
文言文翻译
邹意林
文言文翻译“十字诀” “信、达、雅，留、换、引、调、增、删、变”
一、文言文翻译基本要求:
1、“信”----力求准确
翻译句子要忠于原文，准确表达，不要歪曲错译，不遗漏文字，不随意增减意思。
2、“达”----规范通顺
要注意词语用法的选择和语序的调整，无语病，句子通顺。
3、“雅”----得体优美
翻译句子（尤其是描述性的句子）在忠实原文的基础上要根据语境译得生动形象。用词造句比较讲究。
注意：直译为主，意译为辅。
直译就是用现代汉语对原文进行逐字的对应翻译，直译的好处是字字落实，不足之处是有时译句文意难懂，语句不够通顺。
意译就是根据语句的整体意思进行翻译，文字可增可减，词语的位置可变化，句式也可变化。意译的好处是文意连贯、流畅。不足之处不能字字落实，弄不好会偏离原意。
例：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
译：洞庭湖连接着远处的群山，吞纳着长江的流水，浩浩荡荡，广阔无边，早上阳光灿烂，傍晚天色昏暗，景象真是变化多端啊。
二、文言文翻译具体方法
留 换 引 调 增 删 变
1、留   保留原文中的词语，凡有古今意义相同的字、词及人名、地名物名、书名、国名、官职、年号、谥号、度量衡单位等古代专用名词。翻译时不宜改动，保留原词。
例：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳楼记》）
庆历四年的春天，滕子京被贬官做了巴陵郡的太守。
练习
晋太元中，武陵人以捕鱼为业。
晋太元年间，武陵人把捕鱼作为职业。
侍中侍郎郭攸之、费一、董允等，此悉贞良死节之臣。
侍中侍郎郭攸之、费一、董允等，这都是忠贞善良以死保全节操的贤臣。
2、换  替换词语。文言文里的不少古今异义的词，要用与之相应的词进行替换。
例：
十年春，齐师伐我。（《曹刿论战》）
鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。
率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）
率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。
先帝不以臣卑鄙。（《出师表》）
先帝不因为我身份低微，出身低下。
练习
阡陌交通 （田间小路交错相通）
便扶向路，处处志之。 （便沿着以前的路，处处作好标记）
3引  引申词义。文言文里一词多义现象比较普遍，往往一个词可以有两三个或更多的意义，这些意义不是凭空产生出来的，而是由一个本义派生、扩展、引申出来的，可选用切合原文语境的表示引申义的词来翻译。
例：
乃重修岳阳楼，增其旧制。（《岳阳楼记》）
“增”本义是增加，引申为扩大；“制”本义是制作、制造，引申为规章、制度，再引申为规模。翻译时选取合适的引申义。
——于是，重新修建岳阳楼，扩大了它原来的规模。
文言文里一词多义、通假字和词类活用现象很常见，也要根据具体语境加以引申和变化。
例：
山行六七里。（《醉翁亭记》） 走了六七里。（名词作状语）
同舍生皆被绮绣。（《送东阳马生序》）
同宿舍的学生都穿着绣花的丝绸衣服。（通“披”）
帝感其诚。（《愚公移山》）（被动用法）
天帝被他的诚心所感动。
4、调   调整语序。文言文中的一些特殊句式，如：主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置等，在翻译时要根据现代汉语的语法规律来调整语序。
例：
甚矣！汝之不惠。（《愚公移山》） （主谓倒装）——你太不聪明了。
苟全性命于乱世 于乱世苟全性命（状语后置） -----在乱世中苟且保全性命。
何以战？（《曹刿论战》） 以何战（宾语前置）——您凭借什么应战呢？
还自扬州。（《伤仲永》） 自扬州还（状语后置）——从扬州回家。
居庙堂之高，则忧其民。 高高的朝廷（定语后置）----在高高的朝廷上，就担忧他的百姓。
5、增  增补词语或句子成分。翻译文言文时，下列几种情形需要增补词语或句子成分。
文言词语单音节词居多，翻译时应将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节词。例如：
夫大国，难测也，惧有伏焉。（《曹刿论战》）
“测”、“惧”、“伏”都是单音节词，应译为双音节词“推测”（或“猜测”）、“惧怕”、“埋伏”。 ——大国的虚实是难以推测的，我惧怕他们有兵马埋伏。
补出省略句中的省略成分。例如：
口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）
句子成分省略是文言文里常见的现象。翻译时应忠实于原文，根据现代汉语的语法要求和表达需要，作必要的补充，力求明白确切地表达原意。例如：
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（《桃花源记》）
原文中省略了两处主语、一处宾语。翻译时将其补充出来，意思才明白。
——村里的人看见渔人，很是惊奇，问渔人从哪里来，渔人详细地回答了他们。
有些句子，不好说它省略了什么词语或句子成分，只是为了上下文连贯，按照现代汉语的习惯，要增补一些词语，读起来才觉得上口，表意也才通顺明白。例如：
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近……（《桃花源记》）
——晋朝太元年间，（有个）武陵人，把捕鱼当作职业。（一天），他沿着小河（划船）行进，忘记了路程的远近……
练习
日光下澈，(鱼)影布石上。
一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。
6、删  删去不译。文言文里的一些虚词，只在句中起某种语法作用，没有实在意义，在现代汉语里也没有相应的词语对应，就可以删去不译。例如：
陈胜者，阳城人也。（《陈涉世家》）——陈胜是阳城人
原文中“……者……也”是文言文常见的判断句式的标志。“者”起提顿作用，“也”表示判断语气。翻译时，“者”、“也”都可删去不译。
　 夫战，勇气也 发语词，不译
何陋之有 宾语前置的标志，不译
忘路之远近 偏义词
7、变，就是变通。在忠于原文的基础上，活译有关文字，翻译一些疑难句子，尤其运用了比喻，借代、互文、典故的句子时，要采用意译。
波澜不惊 （湖面）风平浪静
鸢飞戾天者，望峰息心。 追求功名，极力攀高的人
黄发垂髫，并怡然自乐。 老人小孩
将军百战死，壮士十年归。 将军战士身经百战，有的死去，有的归来。
注意
“留、换、调、引、增、删、变”是文言文翻译的具体方法，在运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们要根据表达需要灵活运用
三、解题步骤
第一步：通读语句，整体理解。
不要一拿到题目就一个字一个字的去抠，就会出现前后不照应，句意不通顺的毛病，初次读句只要理解句子的大意就行，推敲词意打下基础。
第二步：找得分点，发现重点词。
挑出来的句子一定有几个关键的词，突破这几个词是解题的关键。
例：是以先帝简拔以遗陛下。 小惠未偏，民弗从也。
第三步：理清句式，调整语序。
在很多情况下，因为没有看出句子所隐藏的特殊句式，导致同学们翻译出来的句子很乱，不符合现代文的句子规范。所以一定要把语序理顺。
第四步：草拟底稿，连词成句。
四、句子翻译小 口诀
统览全篇，疏通文意。词不离句，句不离段。
难解句子，前后联系。跳跃句子，补出成分。
人名地名，不必翻译。省略倒装，把握规律。
常见虚词，结合词境。实词活用，结合全句。
领会语气，句子流利。对照原文，尽量直译。
五、练习
1、但少闲人如吾两人耳。 2、苛政猛于虎也。
3、每假借于藏书之家 4、如鸣佩环
5、宋何罪之有 ？ 6、吾孰与徐公美。
7、 不以物喜，不以已悲。
8、臣本布衣，躬耕于南阳。