初中心理考试我的朋友.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,初中心理考试我的朋友,初中心理考试我的朋友,第1页,什么是,朋友,？,初中心理考试我的朋友,第2页,朋友是一起看流星,初中心理考试我的朋友,第3页,朋友是心与心互动,初中心理考试我的朋友,第4页,朋友是相伴相随,初中心理考试我的朋友,第5页,朋友是一起高兴同行,初中心理考试我的朋友,第6页,主人,宠物,他们是好朋友,初中心理考试我的朋友,第7页,朋友相伴高兴成长,初中心理考试我的朋友,第8页,心中有许多愿望,能够实现有多棒,只有多啦,a,梦能够带着我实现梦想,可爱圆圆胖脸庞,小小叮当挂身上,总会在我不知所措时候给我帮忙,到想象天堂穿越了时光,来咱们坐上时光机,嗯嗯嗯,多啦,a,梦和我一起让梦想发光,天天过得都一样,偶然会突发奇想,只要有了多啦,a,梦欢笑就无限延长,高兴时与我分享,难过时陪在身旁,掏掏它神奇口袋就能把烦恼遗忘,找传说宝藏冒险到远方,看我任意门,嗯嗯嗯,多啦,a,梦和我一起让梦想发光,心中有许多愿望,能够实现有多棒,只有多啦,a,梦能够带着我实现梦想,可爱圆圆胖脸庞,小小叮当挂身上,总会在我不知所措时候给我帮忙,到想象天堂穿越了时光,看是竹蜻蜓诶,嗯嗯嗯,多啦,a,梦和我一起让梦想发光,嗯嗯嗯,多啦,a,梦和我一起让梦想发光,初中心理考试我的朋友,第9页,初中心理考试我的朋友,第10页,说出你真 感受,你们喜欢考试吗？,为何呢？,初中心理考试我的朋友,第11页,画出你感觉,每个人体验是不一样，咱们尝试把这种感觉画出来。,它可能以是一个符号，也能够是一个事物。,总之，你感觉它是什么它就是什么。,现在就请同学们用桌子上彩笔，在纸上把你刚才感觉画出来。,并选择一个词，形容自己对考试感受。,初中心理考试我的朋友,第12页,做出一个构想,咱们可不能够不要考试？,咱们来构想一下，假如真没有了考试，咱们生活会怎样？,初中心理考试我的朋友,第13页,提供几个方面大家来思索,:,学生,-,假如没有了考试，会怎样？,老师,-,假如没有了考试，会怎样？,家长,-,假如没有了考试，会怎样？,学校,-,比如：咱们第一试验中学，高中，大学,社会,-,比如：公务员，律师，医生。,咱们得出结论：,不能没有考试！,初中心理考试我的朋友,第14页,咱们来打个比喻,咱们来将考试比喻成身边一个主要人。,这个人一些特征与考试是一致。,如：父亲，母亲，敌人，陌生人，朋友。,初中心理考试我的朋友,第15页,当演员，谈感受,表示过程中全部些人都不能说话，而要经过动作、表情来交流。,两名学生一组，一个饰演“考生”，另一个饰演“考试”。,“考生”依据屏幕上提醒动作，“考试”要依据自己感受做出回应。,然后交换角色。,初中心理考试我的朋友,第16页,“考生”饰演四个情景中角色之,1,考生面对考试姿态一：,左手叉腰，手臂平举，右手食指高举。,身体语言：考试，我讨厌你！,请“考试”依据你感受做出回应。,初中心理考试我的朋友,第17页,“考生”饰演四个情景中角色之,2,考生面对考试姿态二：,转过身去，背对考试。,身体语言：考试，我想离开你！,请“考试”依据你感受做出回应。,初中心理考试我的朋友,第18页,“考生”饰演四个情景中角色之,3,考生面对考试姿态三：这是,2,个动作,身体语言：考试，我害怕你！,身体语言：考试我不怕你！,2,，双手交叉，头部微微向上抬起。,1,，双手下垂，头部微微向下底。,请“考试”依据你感受做出回应。,初中心理考试我的朋友,第19页,“考生”饰演四个情景中角色之,4,考生第四个姿态：微笑。,身体语言：考试，我想和你做朋友。,考试，我喜欢你！,初中心理考试我的朋友,第20页,交流感悟,感悟交流：,（,1,）刚才在分别饰演“考生”过程中感觉到了哪些？想对对方说什么或者做什么？,初中心理考试我的朋友,第21页,交流感悟,感悟交流：,（,2,）饰演“考试”时当对方用不一样方式对待你时候，假如你会说话，你想对对方说什么或者做什么？,初中心理考试我的朋友,第22页,想象：关于考试这位朋友,背景音乐,童年,请同学们选择一个舒适姿势。,闭上眼睛。,初中心理考试我的朋友,第23页,画出你感悟,请学生重新观察和体验刚开始上课时自己画画，感受自己对“考试”感觉是否有所改变。用自己喜欢颜色修改这幅画，或者选择重新画出一幅画。,画完后，一样选择一个词形容自己对考试感觉，并把它写在纸上。,写完后，请学生结合先前画，分享交流自己现在作品和现在感受。,初中心理考试我的朋友,第24页,