浏览网页教学案例.doc

一、教材分析：
这节课，它主要是教会学生能够正确的使用IE浏览器，同时通过对浏览器基本操作的练习，提高学生浏览网页的效率。对浏览器的使用是八年级的一个重要内容，在教学中要求学生掌握最基本的简单的搜索、浏览信息的方法，知识点不要过多、过详，以会使用为教学目的。
二、学生分析：
在上节课学习了网络基础知识，初步了解了因特网的基本知识，掌握了因特网浏览的一些基本概念，也上网进行了初步的练习。但是学生家庭差异大，学生家庭条件差别较大。所以本年级学生对因特网的认识差距较大，部分同学接触过因特网，能简单地进行网页浏览；有的学生已经有了较长的上网历史，对浏览器的操作也比较熟练；但同时还有学生从没有接触过因特网，对浏览器及其操作还一窍不通！为了防止部分同学完成练习以后，无所事事、玩游戏，我们要充分利用这种差距，让学生互帮互助，以强带弱，达到共同提高，更好的完成教学质量。
三、教学目标分析：
1、认知目标：
1）明确学习目标，简化操作，提高我们的浏览效率；
2）通过学习及操作练习，让学生掌握IE浏览器的基本操作，并能灵活的加以运用；
3）通过多媒体广播演示软件的使用，让学生能按照正确的操作步骤进行练习，熟练掌握浏览网页。
2、能力目标：
1）掌握浏览器的“前进”、“后退”功能，方便地在浏览过的网页之间进行切换；
2）了解“停止”按钮及“刷新”按钮的作用，更好的节省时间利用网络资源。
3）了解“历史”按钮的作用，查找最近上网记录。
3）掌握浏览器主页的设置；
4）掌握收藏夹的使用，将需要的网页加入收藏夹（中国中小学教育教学网）。
3、情感目标：
1）通过浏览器使用的学习，让学生认识到提高学习效率的重要性。
四、教学重点及难点：
教学重点：
1）掌握浏览器如何查看刚浏览过的网页。
2）掌握浏览器主页的设置；
3）掌握收藏夹的使用，将需要的网页加入收藏夹。
教学难点：
1)掌握浏览器主页的设置；
2)掌握收藏夹的使用，将需要的网页加入收藏夹。
五、教学过程：
教学过程
教师活动
生主师辅活动
1、导入
复习提问：
概念：浏览器、主页及网页、网址地址
学生解释比较下面这个网址的组成部分（协议名、主机名、路径及文件名）
（中国中小学教育教学网）

教师针对学生的回答，灵活地加以概括，引入本课的学习内容。
2、教学目标
在白塑板中出示本课教学目标
1）掌握浏览器的“前进”、“后退”功能，方便地在浏览过的网页之间进行切换；
2）了解“停止”按钮及“刷新”按钮的作用，更好的节省时间利用网络资源。
3）了解“历史”按钮的作用，查找最近上网记录。
3）掌握浏览器主页的设置；
4）掌握收藏夹的使用，将需要的网页加入收藏夹（中国中小学教育教学网）。
生明确学习目标
3、查看刚浏览过的网页
“前进”
和“后退
问：浏览器会老马识途能记住你曾经浏览过的网页，是通过哪个按钮来完成的呢？（我们可以通过前进和后退来切换我们浏览过的网页）
找学生回答，根据学生回答的结果，做相应的阐述。然后让生示范网页间的切换。
例：打开网页进行前进和后退操作。
方法步骤：
步骤1：启动浏览器，在地址栏中输入网址：http://www. ，按回车键进入中国中小学教育教学网
步骤2：点击：“作业辅导”进入提问答疑主页
步骤3：鼠标指向IE工具栏中的后退按钮，单击左键，中国中小学教育教学网主页
步骤4：单击工具栏中的前进按钮，即可前进到“提问答疑”主页。
      浏览过的网页过多，还可以单击后退（或前进）按钮右侧的，在列表中选择浏览过的网页。
4、浏览的中断和刷新
停止和刷新
问：浏览器上的这两个按钮又有什么作用？一般在什么情况下使用？
学生回答，老师根据回答结果做相应的阐述
●停止按钮：
1、不想浏览该网页
2、网速慢，网页长时间无法打开，可能造成停止反应，中断当前网页后，有利于提高浏览效率。
●刷新按钮：
1、网速慢，网页显示不完整，通过刷新重新打开网页，获取网页的内容；
2、对于更新速度快的网页，通过刷新能及时了解最新动态。
5、查看历史记录
问：在浏览器的工具栏中有一个和表相似的按钮，他有什么作用呢？
学生回答
可以同过他查看好多天以来的上网记录。
6、置浏览器的主页
问：对于我们经常要访问的网站（网页），难道每次都要重复地输入网址来访问吗？有什么快捷的方法没有？
问：还有没有其他的方法设置浏览器的主页？（有的网站旁边有“加入首页
生答：1、设置成为主页2、可以加入收藏夹
练习设置首页为：

生上来演示
7、使用收藏夹
1、添加到收藏夹
2、删除某个收藏内容
3、分类整理收藏夹
步骤：1、打开收藏的网页
2、打开“收藏”菜单，命令。
3、在打开的“添加到收藏夹”对话框中，单击“确定”按钮，即可。
8、课堂练习

1、在中央电视台的主页上代开实话实说和今日说法两个栏目的网页。利用工具栏上的前进和后退按钮在网页间进行切换。
2、将自己喜欢的网页添加到收藏夹中，将最喜欢的网页设置成IE主页。
中国教育:http:// www. k12. com. cn
百度：
中国足球：http:// www. China
北京动物园：htttp: //www.
六、教学评价及反思：
1、采用这中问答方式的教学能提高学生的积极性，调动学生的学知欲。
2、充分利用学生对网络之间的差异，让部分小老师积极起来，带动较差的学生，让学生互帮互助，以强带弱，达到共同提高。
3、在教学中也反映出来一些问题就是学生间的伙伴、协作能力还有待于提高，对计算机操作的主动探究能力还不足，依赖性较强，需要更进一步训练自主能力。