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原地侧对持轻物掷准教学设计.docx

上传人:仙人****88 文档编号:9460771 上传时间:2025-03-27 格式:DOCX 页数:8 大小:45.55KB
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资源描述
一、指导思想 本课依据《体育与健康课程标准》,全面贯彻教育方针,以“健康第一”的指导思想,强调在教学中以学生为主体,培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神,让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣,从而使学生的兴趣得到培养,活动得到加强,能力得到提高,个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律,参照新课标中学习领域的水平目标,针对提高课堂的时效性,来实施教学过程。 二、教材分析 投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动,持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学,培养学生投掷的正确姿势,发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强,克服困难的优良品质。 三、学生情况分析 本班是小学二年级的学生,学生聪明、活泼好动,对学习体育的热情较高,求知欲较强。女生特点:勤于动脑、积极友善。男生特点:好动、有竞争意识,个别学生有体形和能力上的差异。 四、教学目标 1、学习侧向持轻物掷准技术动作,能用蹬地、转体、挥臂经肩上的技术动作练习掷准。 2、提高命中率和控制投掷方向的能力,提高学生的上肢力量,促进关节、韧带及身体素质的发展。 3、在投掷活动中培养学生遵守纪律和顽强拼搏的意志。2.发展臂力,提高协调性。 4、进行常规教育,加强组织纪律性。 五、教学重、难点  重点:投掷准确 难点:蹬地、转体、挥臂,动作协调、连贯。 六、学习效果评价 (一)他人评价 通过交流观察,开展学生对学生,老师对学生的评价等,树立学生的自信心,培养正确与他人交往的习惯,其他同学对练习同学的技术进行评价。 (二)教师评价 教师评价学生学习过程中以直观表现评价学生的学习态度,以技术动作来评价学生的实际效果。通过评价与表彰引导学生学习,激发学生学习兴趣,让学生看到自己的不足一面并加以改正,使学生能够准确掌握动作要领。 七、本课特点 1、本课主教材内容的搭配注重学生上下肢力量协调发展。 2、通过情景教学,促进学生的兴趣,加速学生对技术动作掌握。 3、利用游戏竞赛法的教学模式,提高学生你争我比的竞争意识,实现人人有进步,人人有收获的教学目标。 八、安全养护措施 1、课前检查场地,确保器材摆放安全。 2、上课时检查学生服装,要求去除一切饰物,身上不能有任何尖锐的物品。 3、充分做好准备活动。 4、在练习过程中,必须等前一个同学投完后,下一个同学再投。 5、投完后听指挥,养成练习按规定路线归队的良好习惯。 6、老师细致观察,巡视到位,及时有效处理突发事件。 《原地侧对持轻物掷准》教案 单 位:西夏区第七小学 年 级: 水平一 教 师: 禹飞龙 西夏区第七小学原地侧对持轻物掷准教案 学科:体育 年级:水平一 执教:禹飞龙 课题 1、投掷:原地侧对持轻物掷准 2、奔跑游戏:小松鼠运松果 教学目标 1、学习侧向持轻物掷准技术动作,能用蹬地、转体、挥臂经肩上的技术动作练习掷准。 2、提高命中率和控制投掷方向的能力,提高学生的上肢力量,促进关节、韧带及身体素质的发展。 3、在投掷活动中培养学生遵守纪律和顽强拼搏的意志。 教学重点 投掷准确 教学难点 蹬地、转体、挥臂,动作协调、连贯。 教 学 流 程(第 3 课时) 教学顺序 教学内容 教学方法 时间 开 始 部 分 基 本 部 分 一、课堂常规 学生在指定地点,由体育委员指挥成四路纵队集合,体育委员向教师报告人数,师生问好。 教学要求:认真听讲,善于思考,积极回答教师提出的问题。 二、队列练习:向后转 动作要领:以右脚跟和左脚掌为轴,转体180º,转动时两腿不外张,上体保持正直。 教学要求:转动时两腿挺直,两臂不外张,上体保持正直。 三、素质练习:小松鼠快长大 动作要领:两脚分开自然站立,上体稍前倾抬头,两臂后摆同时屈膝脚跟离地,然后两臂向前上方用力,蹬地迅速向前上方用力摆起,同时两脚用力蹬地迅速向前跳出,落地 脚跟先着地,同时屈膝缓冲,维持平衡。 教学要求:双脚用力蹬地向远处跳出,轻巧落地。 四、投掷:原地侧对持轻物掷准 游戏:打果子 动作要领:侧对投掷方向,两脚左右开立,左(右)脚在前,身体左(右)侧对准投掷方向。右(左)手持轻物向侧后方引伸。右(左)脚微屈,然后右(左)腿蹬地、转体、挥臂将轻物经肩上向前上方掷准。 游戏方法:将学生分成两队,分别站在排球场的底线上,中间拉高度为2.5米的横绳,绳上挂8个篮球,发令后学生将手中的沙包投向小篮球,比一比谁投得准,谁投准的次数多,谁获胜。 五、游戏:小松鼠运果子 游戏方法:画两条相距10~15米的平行线,将学生分成人数相等的4组,每组分甲、乙两队,面对面站。游戏开始4组排头各持“松果”听 一、对话教学开课 师:同学们,你们知道松鼠吃什么吗?有同学回答:松果······。师:那我们今天做一个松鼠打松果的游戏好吗?生······ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △△△△△△ △△△△△△ ★ 二、队列练习 1、教师讲解向后转动作要领,并示范。 2、学生听教师的口令和手势向后转4~5次。 3、教师评价队列练习情况。 三、游戏:小松鼠快长大 1、教师讲解小松鼠快长大游戏的要求并示范。 2、教师指导学生分四组进行练习,引导学生学练小松鼠跳。 3、教师对游戏进行评价。 四、原地侧对持轻物掷准 导入:松鼠看到树上又大又甜的果子肯定会口水直流,要想吃到嘴里面,必须把它砸下来,这可不是一件容易的事情。同学们,你们今天就来当一当小松鼠,看谁最先打中果子。 1、复习持轻物正面掷准的练习(2~3次) 2、教师讲解示范侧对持轻物掷准动作要领。 3、近距离地对准标志物侧向分组掷准练习(3~4次)。 4、教师巡视、纠正学生在练习中出现的错误。展示完整动作,激发学生的练习热情。 5、各组进行交流、教师评价比赛结果。 五、游戏:小松鼠运松果 导入:看到树上的果实落下来了,馋嘴的小松鼠怎么能放过呢?可是果子只有一点点,只有跑得最快的小松鼠才能得到。今天就让我看看谁才是跑得最快的小松鼠吧! 3 分 钟 5 分钟 20 分 钟 7分钟 教学过程 教学内容 教学方法 时间 结 束 部 分 到发令后,运送果子给对面的乙队,然后排头队员站到乙队的排尾,依次进行,直到全队运完,先送完果子的组获胜。 六、放松活动: 1、教师带领做放松操。 2、课后小结。 3、布置家庭作业。 4、师生再见。 5、归还器材。 1、教师讲解游戏的具体方法并示范。 2、学生熟悉游戏方法1次 3、学生分组比赛(3~4次) 4、针对比赛情况进行评价,并鼓励其他队伍。 六、课后小结: 同学们今天在课堂上表现的非常好,老师觉得你们持轻物掷准的技术有了很大的提高,希望你们再接再厉,把投掷技术练习的更好。 5 分 钟 器 材: 沙包每人一个 小篮球8个 预计密度 45% 预计心率 130次/分钟 预计问题及处理办法: 问 题:未经转肩直臂将投掷物甩出。 处理办法:侧向站立,徒手反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体翻肘、挥臂练习,体会发力的顺序。 教学反思:
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