原地侧对持轻物掷准教学设计.docx

一、指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻教育方针，以“健康第一”的指导思想，强调在教学中以学生为主体，培养学生参与体育的兴趣、实践能力以及创新精神，让学生体验到主动参与并获得成功的乐趣，从而使学生的兴趣得到培养，活动得到加强，能力得到提高，个性得到张扬。根据低年级小学生的生理、心理特征和运动技能形成规律，参照新课标中学习领域的水平目标，针对提高课堂的时效性，来实施教学过程。
二、教材分析
投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。
三、学生情况分析
本班是小学二年级的学生，学生聪明、活泼好动，对学习体育的热情较高，求知欲较强。女生特点：勤于动脑、积极友善。男生特点：好动、有竞争意识，个别学生有体形和能力上的差异。
四、教学目标
1、学习侧向持轻物掷准技术动作，能用蹬地、转体、挥臂经肩上的技术动作练习掷准。
2、提高命中率和控制投掷方向的能力，提高学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展。
3、在投掷活动中培养学生遵守纪律和顽强拼搏的意志。2.发展臂力，提高协调性。
4、进行常规教育，加强组织纪律性。
五、教学重、难点 
重点：投掷准确
难点：蹬地、转体、挥臂，动作协调、连贯。
六、学习效果评价
（一）他人评价
通过交流观察，开展学生对学生，老师对学生的评价等，树立学生的自信心，培养正确与他人交往的习惯，其他同学对练习同学的技术进行评价。
（二）教师评价
教师评价学生学习过程中以直观表现评价学生的学习态度，以技术动作来评价学生的实际效果。通过评价与表彰引导学生学习，激发学生学习兴趣，让学生看到自己的不足一面并加以改正，使学生能够准确掌握动作要领。
七、本课特点
1、本课主教材内容的搭配注重学生上下肢力量协调发展。
2、通过情景教学，促进学生的兴趣，加速学生对技术动作掌握。
3、利用游戏竞赛法的教学模式，提高学生你争我比的竞争意识，实现人人有进步，人人有收获的教学目标。
八、安全养护措施
1、课前检查场地，确保器材摆放安全。
2、上课时检查学生服装，要求去除一切饰物，身上不能有任何尖锐的物品。
3、充分做好准备活动。
4、在练习过程中，必须等前一个同学投完后，下一个同学再投。
5、投完后听指挥，养成练习按规定路线归队的良好习惯。
6、老师细致观察，巡视到位，及时有效处理突发事件。

《原地侧对持轻物掷准》教案

单 位：西夏区第七小学
年 级： 水平一
教 师： 禹飞龙

西夏区第七小学原地侧对持轻物掷准教案
学科：体育 年级：水平一 执教：禹飞龙
课题
1、投掷：原地侧对持轻物掷准 2、奔跑游戏：小松鼠运松果
教学目标
1、学习侧向持轻物掷准技术动作，能用蹬地、转体、挥臂经肩上的技术动作练习掷准。
2、提高命中率和控制投掷方向的能力，提高学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展。
3、在投掷活动中培养学生遵守纪律和顽强拼搏的意志。
教学重点
投掷准确
教学难点
蹬地、转体、挥臂，动作协调、连贯。
教 学 流 程（第 3 课时）
教学顺序
教学内容
教学方法
时间

开
始
部
分

基
本
部
分

一、课堂常规
学生在指定地点，由体育委员指挥成四路纵队集合，体育委员向教师报告人数，师生问好。
教学要求：认真听讲，善于思考，积极回答教师提出的问题。

二、队列练习：向后转
动作要领：以右脚跟和左脚掌为轴，转体180º，转动时两腿不外张，上体保持正直。
教学要求：转动时两腿挺直，两臂不外张，上体保持正直。

三、素质练习：小松鼠快长大
动作要领：两脚分开自然站立，上体稍前倾抬头，两臂后摆同时屈膝脚跟离地，然后两臂向前上方用力，蹬地迅速向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出，落地
脚跟先着地，同时屈膝缓冲，维持平衡。
教学要求：双脚用力蹬地向远处跳出，轻巧落地。

四、投掷：原地侧对持轻物掷准
游戏：打果子
动作要领：侧对投掷方向，两脚左右开立，左（右）脚在前，身体左（右）侧对准投掷方向。右（左）手持轻物向侧后方引伸。右（左）脚微屈，然后右（左）腿蹬地、转体、挥臂将轻物经肩上向前上方掷准。
游戏方法将学生分成两队，分别站在排球场的底线上，中间拉高度为2.5米的横绳，绳上挂8个篮球，发令后学生将手中的沙包投向小篮球，比一比谁投得准，谁投准的次数多，谁获胜。

五、游戏：小松鼠运果子
游戏方法：画两条相距10~15米的平行线，将学生分成人数相等的4组，每组分甲、乙两队，面对面站。游戏开始4组排头各持“松果”听
一、对话教学开课
师：同学们，你们知道松鼠吃什么吗？有同学回答：松果······。师：那我们今天做一个松鼠打松果的游戏好吗？生······
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
△△△△△△
△△△△△△
★
二、队列练习
1、教师讲解向后转动作要领，并示范。
2、学生听教师的口令和手势向后转4~5次。
3、教师评价队列练习情况。

三、游戏：小松鼠快长大
1、教师讲解小松鼠快长大游戏的要求并示范。
2、教师指导学生分四组进行练习，引导学生学练小松鼠跳。
3、教师对游戏进行评价。

四、原地侧对持轻物掷准
导入：松鼠看到树上又大又甜的果子肯定会口水直流，要想吃到嘴里面，必须把它砸下来，这可不是一件容易的事情。同学们，你们今天就来当一当小松鼠，看谁最先打中果子。
1、复习持轻物正面掷准的练习（2~3次）
2、教师讲解示范侧对持轻物掷准动作要领。
3、近距离地对准标志物侧向分组掷准练习（3~4次）。
4、教师巡视、纠正学生在练习中出现的错误。展示完整动作，激发学生的练习热情。
5、各组进行交流、教师评价比赛结果。

五、游戏：小松鼠运松果
导入：看到树上的果实落下来了，馋嘴的小松鼠怎么能放过呢？可是果子只有一点点，只有跑得最快的小松鼠才能得到。今天就让我看看谁才是跑得最快的小松鼠吧！

3
分
钟

5
分钟

20
分
钟

7分钟
教学过程
教学内容
教学方法
时间

结
束
部
分
到发令后，运送果子给对面的乙队，然后排头队员站到乙队的排尾，依次进行，直到全队运完，先送完果子的组获胜。

六、放松活动：
1、教师带领做放松操。
2、课后小结。
3、布置家庭作业。
4、师生再见。
5、归还器材。
1、教师讲解游戏的具体方法并示范。
2、学生熟悉游戏方法1次
3、学生分组比赛（3~4次）
4、针对比赛情况进行评价，并鼓励其他队伍。

六、课后小结：
同学们今天在课堂上表现的非常好，老师觉得你们持轻物掷准的技术有了很大的提高，希望你们再接再厉，把投掷技术练习的更好。

5
分
钟
器 材：
沙包每人一个 小篮球8个
预计密度
45%
预计心率
130次/分钟
预计问题及处理办法：
问 题：未经转肩直臂将投掷物甩出。
处理办法：侧向站立，徒手反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体翻肘、挥臂练习，体会发力的顺序。
教学反思：