《“小地主”》学案.doc

《小 地 主》学 案
课堂寄语：把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。
【目标导航】
1、读课文，理清文章思路。
2、理解文章主题，体会作者表达的感情。
3、学习课文拟人手法的运用及幽默风趣的语言风格。
【自主学习】 （我思故我在）
1、自读课文，思考：“我”为什么给一只鸟取名为“小地主”？

2、概括“我”和“小地主”之间发生的故事。
“我”_______________“小地主” ；
“我”_______________“小地主” ；
“小地主” ____________________ ；
“我”_______________“小地主” 。
3、班级讨论、交流。
【合作探究】 （有你更精彩）
1、你喜欢文中哪些语句，为什么？
* 温馨提示：用“我喜欢__________,因为____________”的格式在组内交流，请有感情的朗读你喜欢的句子。
2、小鸟本是不起眼的小动物，在作者的笔下它却显得如此可爱，为什么？

【展示交流】 （智慧大舞台）
班内讨论、交流、质疑。
【拓展作业】 （挑战无处不在）
1、给视频配音。
2、我们也曾与小动物有过亲密接触，请充分发挥想象力，仿照本文，用拟人手法将它跟我们的故事写出来。
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