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学习实践科学发展观转段申请
为推动学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制，我校认真组织，按计划落实阶段工作。
在这一阶段，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和时效性。
通过学习，使广大党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识发展教育的重要意义，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强工作责任感和紧迫感。
学习调研阶段工作情况：
1、召开动员大会
根据教育局安排，我校及时召开了全体党员参加的科学发展观学习实践活动动员大会，会上传达了开展学习实践科学发展观活动动员大会的精神，具体部署学习实践活动第一阶段的工作安排。
2、组织学习
根据我校工作实际，在不影响正常工作的前提下，采取集中学习和个人自学相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习了党的十七大、十七届三中全会、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等篇目，学习过程中，每个党员干部都认真做好学习笔记并撰写学习心得体会。
3、开展主题活动
我校开展感恩教育——“感恩家长、感恩教师、感恩他人、感恩社会”。通过一系列的活动，引导学生学会感恩、学会奉献、学会做人，促进了学校和谐发展。
4、加强宣传引导
我校根据学习任务和安排，在学校网站制作了学习实践科学发展观活动专栏，并充分利用板报、悬挂条幅等多种形式，进行宣传引导工作。
5、认真做好阶段总结：
根据第一阶段学习情况，我校认真做好阶段小结，并报上级领导小组，为下一阶段的顺利开展打下良好的基础。
我校开展学习实践科学发展观学习调研阶段的工作，做到了严密组织、形式多样、方法灵活、扎实有效，达到了上级党组织提出的基本要求，圆满完成了学习任务。为此，特申请学区党支部批准我校的学习实践科学发展观工作转入下一阶段。
特此报告！

学习实践科学发展观转段申请

皋 兰 县 瞿 家 尖 小 学
二零零九年十一月一日