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角的定义与度量.doc

上传人:仙人****88 文档编号:9457662 上传时间:2025-03-27 格式:DOC 页数:3 大小:49.50KB
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角的定义与度量 淮南七中 汪正舟 教学目标 认识角是一种基本的几何图形,理解角的概念,学会角的表示方法. 教学重点 角的概念与角的表示方法 教学难点 正确理解角的概念与角的表示. 教学过程 问题1:如图所示,是小学时学过的什么图形?你能举出生活中的这种图形的形象吗? 问题2:你是如何认识角的?根据你的理解,如何定义一个角? 角的定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。公共端点叫角的顶点,两条射线叫角的边。 问题3:钟表上的时针与分针是如何构成角的?从中你能得到什么启发? 角的第二定义:角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。 平角:当射线OB绕O点旋转,当终止位置OA与起始位置OB在一条直线上时,形成平角; 周角:当射线OB绕O点旋转,当终止位置OA与起始位置OB重合时,形成周角. 问题4:如图,是一个角,如何表示这个角? 角的表示: (1)用三个大写字母:表示角的顶点的字母写在中间∠AOB; (2)用数字:∠1,∠2; (3)用希腊字母:∠α,∠β; (4)用一个大写字母:表示角的顶点的字母∠O。 问题5:你能表示出下列图形中的角吗? 问题6:下列标注的角表示对吗?为什么? 记为∠O 记为 ∠1或 ∠ACB 问题7:什么是角度制?谈谈你对角度制的认识。 学生认真阅读教材,并根据自己的已有知识进行交流。 (展示多媒体)我们经常用来计量角的单位有度、分、秒,把一个周角分成360份,一份就是1°,把1°分成60份,一份就是1′,把1′分成60份,一份就是1″,以度分秒为单位的角的度量制就是角度制。 问题8:你能解决下列问题吗?试一试: (1)35°等于多少分?等于多少秒? (2)38°15′和38.15°相等吗?如不一样,哪个更大? (3)42.14°合多少度多少分多少秒? 问题9:本节课即将结束, 你有哪些收获? 布置作业: 1.习题 4.3 第1~3题。
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