提灯女神教案.doc

小学五年级语文下册S版教材

《提灯女神》教案设计
广西河池市 南丹县第二小学 陈丹娜

一、复习导入
　　大家知道吗？感动无处不在，无时不在，我们身边常常会发生一些令人感动的故事，在这些感动的故事里，总有值得我们敬佩的人，那么就让我们感激他们使我们学会感恩。今天我们将一起走进南丁格尔——一位素称“提灯女神”的巾帼英杰。
　　经过上节课的学习，谁能说说这篇课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？（生:这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人发对去当护士；贫民窟里照顾霍乱病人；战争中组建志愿队救助伤员；创办世界第一所护士学校；以及她去世后，人们对她的永远纪念。）对。
那回忆一下我们学过的1至4自然段主要讲了南丁格尔是怎么样冲破阻力去当护士的呢？（1. 2. ）
二、品读事例，感受魅力。（5——9自然段）
　　 正因为南丁格尔有着如此坚定的信念，她才会自愿救护贫民与解除伤病员痛苦，现在咱们继续到这些故事中去寻找感动，进一步去感受南丁格尔的人格魅力吧！
　　请同学们自由朗读课文5到9自然段
分小组讨论：
1、文中南丁格尔的哪些行为使你深受感动？
2、人们为什么称南丁格尔为“提灯女神”？
3. 南丁格尔取得了哪些成就？
三、汇报学习成果
1.抽学生汇报（略）　
2.总结升华
如你现在是伤病员，南丁格尔提着摇曳的灯飘然而至，你的伤痛似乎……..忧愁似乎••……生命似乎••••…….
假如你就是南丁格尔，请你以伤病员母亲的身份安慰重伤的儿子；请你代死亡的士兵安慰他们的父母。（生写话：）哪位同学来为我们重现南丁格尔精神？（生：）老师很感动，也很自豪，因为我们班上有这么多为他人着想的南丁格尔。
南丁格尔做到了——对于我的事业，我必须自己动手去做。
南丁格尔的行为证明了——护理部是卑贱的事业，而是一项最精细的艺术。
四、全班朗读课文（10至11自然段），升华情感
　　同学们，这样一位在护理事业有着卓越成就的“提灯女神”，她的晚年是如何度过的呢？人们是如何永远纪念这位提灯女神的呢？请同学们齐读课文最后两个自然段。
（生：是她把自己的一生都奉献给了她所钟爱的事业，她无怨无悔，去得非常平静。人们把她的生日定为国际护士日，并设定南丁格尔奖来永远纪念这位巾帼英杰！）
　　五、小结全文，材料拓展
　　师：南丁格尔凭着自己坚定的信念，选择了护理事业，并为此无私奉献了自己的一生。这样一位在护理事业有着卓越成就的提灯女神安然长逝了，让我们带着对南丁格尔的敬佩与景仰齐读课题。（全班：提灯女神）下面是老师搜集的一些感动人心的画面，让我们一起去感受人间爱的真谛吧。（师：）听到这里，大家有什么想说的吗？（生：1.2.3.　　　　　）
是啊，天灾无情，人间有爱！正是因为世界上有着许许多多南丁格尔似的奉献精神，我们的生活才如此幸福，我们的世界才如此美好！