第二单元综合性学习、写作微笑面对生活导学案.doc

第二单元
写作·口语交际·综合性学习
微笑面对生活导学案
教学内容：<<微笑面对生活>>
教学课时：课外：一周 课内1课时
知识与能力
学会选择恰当的话题讨论，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。
过程与方法
培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。
情感·态度·价值观
树立正确的人生观，形成乐观、宽容、合作等良好品格。
教学重点 收集有关微笑面对社会生活的材料
教学难点 感悟、分析材料，提出观点的能力
教学法 自主、交流、合作、探究
教学过程
合作、探究、展示
活动过程
课前准备
1．课前全班同学自由分成九小组，分别搜集有关“笑对失败”、或“善待他人”或“善于合作”方面的诗歌、俗语、名言警句、名人故事、歇后语等资料。
2．学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，有话可说，以理服人。
一、导语
通过梁启超的敬业与乐业的演讲，你也许对人生价值有更深的领悟；通过雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》让我们领略了两位杰出人物的思想光辉。演讲可以让我们把自己心中的话大声地说出来，同学们如何说，如何搜集资料给自己代言呢，我想通过这节课的学习，同学们会有一个深刻的感悟。
二、结合主题讨论
　　结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题，学生分小组积极参与讨论，发表自己的观点，形成初步构思 ，并辅以相关的事例，证明观点，形成初步的思路。
三、总结小组意见，交流预习成果。
　　学生以组为单位，有条理地陈述本组对于话题的理解。
四、学生朗读精品。感受演讲的魅力。
　　1、小组准备查找几篇比较优秀的演讲稿，与其它小组交流。
　　2、选择几个自己感兴趣的话题，写成演讲稿。
　　3、小组内pk。
五、小结：什么是演讲？如何才能写好演讲稿？小组内发言谈感受。
六、作业
　　选择一个自己熟悉的话题，写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。