初中生物鸟类.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,鸟类,一：学习目标,阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征,概述鸟类与人类的关系,养成爱护鸟类的好习惯,二：学习重点,探究家鸽适应空中飞行的形态结构特征,养成保护鸟类的好习惯,三：学习难点：,阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征,小组讨论,1,观察鸟类的形态，它在体型、体表和前肢上各有什么特点？,2,观察鸟类的内部形态，它在肌肉和骨骼上各有什么特点？,3,观察鸟类的生理结构，它在消化系统和呼吸系统上各有什么特点？,4,鸟类与人类的关系是什么？,观察鸟的外形呈什么形态？,对鸟的飞行有什么帮助？,观察,流线型（梭形）,减少飞行时的阻力,具有这种形状的物体在运动时所受到的,阻力最小,，所以,汽车、火车、飞机机身、潜水艇,等外形常做成,流线型,。,探究一：外部形态的观察,鸟类的体表被覆着什么？,体表被覆羽毛,绒羽,正羽,观察鸟类的前肢变成什么？,翼,(,翅膀,),作为,飞行器官,体形：,体表：,前肢：,身体呈,流线型,减少,飞行中空气的,阻力,体表被覆,羽毛,保温、飞行,前肢变成,翼,适于,扇动空气,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,讨论：,2,观察鸟类的内部形态，它在肌肉,和骨骼上各有什么特点？,发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行,鸟的肌肉，哪里的肌肉最发达？,胸肌,思考：鸟的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？,探究二：内部形态的观察,观察：鸟的骨骼,鸟的胸骨有什么特点？,有龙骨突,有利于着生胸肌,骨骼,轻,，多有,愈合,，骨片,_,，且长骨,_,，充满空气。,家鸽的骨骼能,，与飞行相适应。,减轻体重,薄,中空,鸟的骨骼占体重的,5,6,，人的骨骼占体重,18,体形：,体表：,前肢：,肌肉：,骨骼：,流线形，,可减少飞行时的阻力,被覆羽毛,，,特化为翼,胸肌发达,有,龙骨突,、长骨,中空,；其他,骨轻、薄,内部,外形,得出结论：,鸟适于飞行的特点,讨论：,3,观察鸟类的生理结构，它在消化系统,和呼吸系统上各有什么特点？,雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的,残渣,1.5,小时后排出体外,。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的,残渣,0.5,小时后排出体外,。,雀形类的鸟一天,所吃的食物,，相当于,自身体重的,10%,30%,。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它,体重的,2,倍,。体重为,1500,克的,雀鹰，能在,一昼夜吃掉,800,1000,克的肉,。,消化系统,，食量,，消化、吸收能力,，直肠短,排出粪便很,。这样的特点对于鸟类的飞行有什么好处？,发达,大,强,迅速,为鸟类的飞行提供充足的营养物质，随时减轻体重,探究：生理特点,鸟的呼吸特点,气管,肺,气囊,独特的气囊有什么作用呢？,双重呼吸：就是,呼吸一次,，氧气两次经过肺，,进行两次气体交换。,肺,空气,吸气,气囊,一部分,空气,气体交换,气囊中的气体,再次,气体交换,呼气,暂时储存气体,鸟类,独一无二,的,双重呼吸,独特的气囊有什么作用呢？,1.,辅助肺呼吸,3.,减少内脏器官间的摩擦,2.,减轻身体比重；,4.,散发体内热量。,体形：,体表：,前肢：,肌肉：,骨骼：,消化系统：,呼吸系统：,流线形，,可减少飞行时的阻力,被覆羽毛，,变为可飞翔的翼,胸肌发达,有龙骨突、长骨中空、内充气体；其他骨轻、薄,发达，,食量大,，消化,快，有喙无齿，,直肠短,，,随时,排便,双重呼吸,，有独特的,气囊,，,辅助呼吸,生理,结构,形态,得出结论：,鸟适于飞行的特点,鸟的体温,保温（绒羽）,家鸽的体温总是保持在,42,，,不随外界温度的变化而改变，,叫做恒温动物,散温（气囊分布在内在和肌肉中）,恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。,鸟通过产卵繁殖后代，有,起保护作用。,卵壳,体表被覆羽毛；前肢变成了翼；胸肌发达；,用肺呼吸，并有气囊辅助呼吸；,长骨中空，内有空气；,有喙无齿；体温恒定；卵生。,【,小结,】,鸟的主要特征：,4,、鸟与人类生活的关系,1,、消灭鼠类及害虫，维持生态平衡,啄木鸟,-,森林医生。,大山雀捕食,松毛虫,、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫,2,、提供肉和蛋等食品,3,、观赏、,制药及,服装工业,朱雀,红嘴相思鸟,和平鸟,米契尔少校凤头鹦鹉,孔雀,天鹅,仙鹤,美国的国徽,俄罗斯国徽,德国的国徽,中国人信奉的凤凰,我国规定每年的四月至五月初的某一个星期为,“爱鸟周”,总结,雪枭,