苏九下第四单元以责任为话题作文指导课.doc

苏教版九下第四单元作文指导课
话题作文”责任”写作导写教案
主备人 马桂先

教学内容
学生活动
一、 激情导入 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。这个震撼人心的故事，向我们诠释了什么?
师:一个普通的名字，一个普通的工人，却带来这样大的震撼力，源于那份高度的责任心，为了让乘客安全，他把自己的生死暂放一边，完成了自己的职责，他安详地离去。这是一个尽职的工人，这更是一个伟大的灵魂。本节课就让我们一起在这种高度责任感的感染和激励下一起走进以责任为话题的作文指导课。师板书课题后出示训练目标。

二训练目标 1.能够联系本单元知识和生活实际，真正理解责任的含义。
2.能准确立意，快速构思，编写提纲，进行写作。
3. 通过本次训练，呼唤我们的责任心，使我们懂得肩负责任是一种幸福。
学生活动:学生齐读训练目标后打开课本 苏教版九下第四单元作文指导课 。
三作文话题 苏教版九下第四单元作文指导课 　　本单元写到的人物，无论是在国家危机存亡关头，还是面对人民的疾苦，他们总是能想到自己的责任，尽自己的努力。因为有了他们的奋争和呼喊，中华民族的历史才写下了光辉的篇章。请以责任为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟。

四.写作指导
(一)话题阐释
1. 责任的含义
“责任”一词含义有两种。其一，分内应做的事，如“保卫祖国，人人有责任”。其二，没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失，如“追究他的责任”。
教师以机动车司机为例进一步阐释责任的含义。
2.承担责任的意义
每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……
插入寓言故事加深对承担责任的意义的理解:
耗子开了一家油店，狐狸开了一家酸奶店，小猪开了一家豆腐店。耗子卖油，价格很便宜，但油是从下水道的泔水里提炼的。耗子想：“反正是卖给别人，自己又不吃这样的油，管他呢！”狐狸卖酸奶，如果当天没卖完，就把上面的日期标签撕下来，改成第二天的日期标签，再继续卖，也不管酸奶有没有变质，狐狸想：“反正是卖给别人，自己又不喝过期的酸奶，管他呢！”小猪的豆腐坊里，污水横流，苍蝇飞舞，有的还掉进豆浆里，他连看都不看，小猪想：“反正是卖给别人，自己是不会吃这样的豆腐的，管他呢！” 有一天，耗子、狐狸和小猪都生病了，同时到医院去看病。耗子说：“我今天早上喝了一瓶酸奶以后，就感觉不对劲了。”狐狸说：“我好像是吃了豆腐以后，就感觉有点难受。”小猪说：“我昨天买了一壶油，用它炒菜，吃过以后就感觉不舒服了。”山羊大夫一一给他们开药，而这时，耗子、狐狸和小猪都心虚地低下了头。
耗子、狐狸和小猪都没有对卖给别人的食物负责，所以别人也没有对他们的身体健康负责，从他们的故事中，我们领悟到：————————————
学生读后思考从他们的故事中，我们领悟到:帮助别人就等于帮助自己。

3.责任心
所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心以爱为基础;责任心靠意志来维持;责任心的强弱通过行动来体现。
师展示三则与责任有关的名言警句与学生共勉，进而巩固对责任的认识与理解。

冰心曾说过这样一段话：爱在左，而责任在右。在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦;有泪可流，却觉得幸福！

每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能用意志磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

 挂在嘴上 /  不如记在心上 /  记在心上 /  不如扛在肩上 /  它不一定 /  能使你的前程灯火般辉煌 /  但一定会 /  助你走向成功的彼岸！
活动一学生对责任的理解是_______ 请联系本单元知识谈谈对“责任”的看法。我会说:曹刿在国家为难之际的挺身而出是一种责任。
_______________是一种责任。
活动二以上是古圣先贤用火热的责任心为我们树立了光辉的榜样，其实责任心也关乎我们生活的点点滴滴，那么在实际生活中我们应如何履行我们的责任?小组内展开讨论后展示成果。
(提示:可从家庭生活、学校生活、社会生活、自然四个方面展开讨论)

(二)、 写作流程 拟题 －－ 确定文体－－ 选材－－ 列提纲

拟提
所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。文章的主题应该与话题有关，必须是从话题中引出来的，在话题的范围之内。文章需要一个好的标题，一个好的标题也可以使文章流光溢彩。 
如果把文章比作人，那么主题是灵魂，内容是血肉，结构是骨架，而题目就是眼睛。俗话说：“题好一半文。”题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！
学生拟提，教师指导。
确定文体
请同学们思考一下，中考除了哪一种文体，其他文体不限?本节课以论文和记叙文为例指导。1.写记叙文，要设计好情境，不管事情大小，重要的是要写出自己的真实情感，应避免平铺直叙，要努力写具体，让人感受到你內心世界的震动，让读者感受到责任的重要。
议论文思路
写议论文，观点应该明确、集中、新颖、深刻。思路要清晰，每一段要写什么必须心中有数。选择的例子要新鲜，有说服力。当代生活中的热点例子更好。在列举例子时，可以采用排比法，选择古今中外的事例来说明自己的观点，也可以用对比的手法讲述哪些人是负责任的，哪些人是不负责任的，结果各是怎样的，从而说明负责任的重要性。
选材
请同学们回想一下，一般情况下，写作都要求聚焦与谁?从哪些方面选材?

列提纲

练习 请修改完善自己的提纲并写出你的作文开头。
展示成果师生互评。
布置作业 课下完成作文。
结束语 同学们，鲁迅先生曾说勇士敢于直面惨淡的人生，那么从今天开始，从现在做起，做一个负责任的人，因为一个人负责任的人才能赢得别人的尊重和信赖，才会取得辉煌的成就，才能成为生活的强者，才会无愧于自己的青春和人生!

板书设计
以“责任”为话题作文指导课
一、认识责任 二、写作流程
1责任的含义 1拟题

2承担责任的意义 2确定问题

3责任心 3选材

4列提纲

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