第四节-小试牛刀.doc

第四环节 小试牛刀，自我检测
活动内容：一组检测题
1、下列各图表示数轴是否正确?为什么?
⑴
⑵
⑶
⑷
2、指出数轴上点A、B、C、D分别表示什么数。

3、画出数轴，并在数轴上画出表示下列各数，并用“>”将它们连接起来。
-4，3.5， -1.5， ，0 ,2.5
活动方式:
学生练习,学生互评,订正强调要点;
归纳出:数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大;
正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
活动目的：
检测学生知识的运用与掌握情况
活动的实际效果：
刚学数轴,强调运用中的规范性准确性；强调错误的认识与体验。