电功率新授课教案.doc

章节
课题名称
课型
课时
第二册
§9-2
电 功　率
新授
1
课

程

目

标
知识与
技能
1、理解电功率是电流在单位时间内所做的功，是反映电流做功快慢的物理量；
2、知道电功率的单位瓦和千瓦；
3、理解什么是用电器的额定电压和额定功率；
4、知道额定电压、额定功率与实际电压和实际功率的区别；
5、理解电功率的公式P＝UI，会计算用电器的电功率。
过程与
方法
培养学生初步的观察、实验能力；分析、概括能力。
情感态度
与价值观
培养学生实事求是的科学态度，结合教学渗透理论联系实际、学以致用的思想．
学法指导
类比法；移植法；理论联系实际法。
教学手段
多媒体展示与学生实际生活经验相结合
教 具
学生电源，电压表，电流表，灯泡，开关，导线．
教学重点
电功率和用电器的额定功率．
教学难点
理解额定电压、额定功率与实际电压和实际功率和区别．

教

学

过

程　　　　　

教

学

过

程
师生互动
设计意图

一、导课
复习提问：
1、怎样比较物体运动的快慢？
2、怎样比较电流做功的快慢？
给学生提供两个数据：
（1） 电流通过电扇电动机，通电半小时，电流做功72000J；
（2）电流通过洗衣机电动机，通电2分钟，电流做功12000J．
向学生提出两个问题：
电流通过哪个电动机做功多?(通过电扇电动机做功多)
电流通过哪个电动机做功快?
启发学生思考，电流做功不但有个多少的问题，还有一个快慢的问题．要比较电流做功的快慢，就跟比较物体做功的快慢一样．
引导学生计算：电流通过电扇的电动机每秒做功：72000J/1800s＝40J／s，即每秒做功40J；电流通过洗衣机的电动机每秒做功：12000J/120s＝100J／s，即每秒做功100J
问题的结论是：电流通过洗衣机的电动机做功快．
教师小结：从计算结果可以看出，电流做功的快慢可以用电流在单位时间内所做的功来表示．这就是本节课要学习的内容——电功率．
二、新授内容
(一)电功率
1、结合上面导课中的内容给出电功率定义：电流在单位时间内所做的功叫做电功率(用P表示)．
公式：P＝
意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量．
2、由P=W/t，W＝UIt，可推出公式　P=UI　，
①公式表明电功率等于电压与电流的乘积．公式中各量都对应同一段电路．②让学生明确各个物理量的意义和单位．
3、电功率的单位除了瓦特还有千瓦，1千瓦(KW)＝1000瓦特(W)．
由电功率的单位千瓦，可以引出一个电功的单位千瓦时(kW·h)　　1kW·h＝1kW×1h．
例题 一盏电灯连在电压是220V的电路中，灯泡中通过的电流是68mA，这个灯泡的电功率是多少瓦？一个月总共通电100小时，电流所做的功是多少焦，多少千瓦时？
解：灯泡的电功率为
P=UI=220V×0.068A=15W
W=Pt=15W×3.6×105S=5.4×106J=1.5KWh
通过类比法、移植法学生将速度、电功的学习经验运用到本节电功率的学习中

运用类比法将电功率与速度进行类比，突出“单位时间内做的功”可以表示做功的快慢，并且引出公式及意义．

学生练习
1、电功率的大小表示电流做功的 ，电功率的计算公式是 和 。
2、电功和电功率的单位分别是( )
A、千瓦时和焦耳 B、千瓦和瓦特 C、焦耳和瓦特
3、一盏电灯25小时耗电1千瓦时，这盏电灯的功率是多少？
(二)、额定功率
通常我们说这个灯泡的电功率是40w，那个电烙铁的电功率是60w，并没有明确地指明电压．在不同的电压下，同一用电器的电功率总是一样大吗?引导学生用实验来研这个问题·
⑴学生实验：
①将电源、电流表、灯泡、开关用导线连接起来，电压表跟灯泡并联组成实验电路．
②闭合开关，调节电源电压，使灯泡(“9V 3W”)两端电压(由电压表显示)分别为9V、8V、10V时，观察和记录电流表示数及灯泡的发光情况，然后计算三种情况的电功率．
⑵师生分析实验数据并进行小结：
①在不同的电压下，同一个用电器的电功率是不一样大的
②灯泡的发光情况由它实际消耗的电功率(通常叫做实际功率)决定．灯泡越亮，表明其实际功率越大．
⑶额定功率与实际功率
用电器正常工作时的电压叫做额定电压；用电器在额定电压下的功率叫做额定功率．
⑷引导学生讨论、分析额定功率与实际功率的区别，师生进行小结：
每个用电器都有其额定功率．我们平常说一个灯泡是40W，指的是这个灯泡的额定功率是40W；
当U实＝U额时，P实＝P额，用电器正常工作；
当U实＜U额时，P实＜P额，用电器不能正常工作；
当U实＞U额时，P实＞P额，用电器容易被烧坏．
⑸观察了解常见电器的额定功率。
三、教学小结
1、电功率的概念、公式、单位；
2、用电器的额定功率与实际功率的关系．
教师精讲与学生实验相结合，理解额定功率的概念，培养学生概括所学知识的能力。
师生共同回顾本节所学内容。
四、进行课程检测

五、作业
1、教材第122页练习3、4题；
2、观察家中白炽灯、洗衣机、电扇、电视机的“铭牌”，了解它们的额定电压和额定功率．

青岛市公开课教案

课 题： 电 功　率

板书设计
第 二 节 电 功 率
二、额定功率
1． 额定电压U额
2． 额定功率P额
3． 额定功率与实际功率的区别
U实＝U额 P实＝P额用电器正常工作；
U实＜U额 P实＜P额 用电器不能正常工作；
U实＞U额 P实＞P额 用电器可能损坏
一、电功率
1．定义：
电流在单位时间内所做的功叫电功率
2．意义：表示电流做功快慢的物理量
3．公式：
P＝W/t P＝UI
4．单位：瓦特、 千瓦
1KW=1000W

课堂检测题
1、加在灯泡两端的电压是12V，通过它的电流是0.5A，灯泡的功率是 W．
2、“PZ220－40”和“PZ110－100”两只白炽灯泡，在正常工作时  （  ）
    A、前者比后者更明亮；            B、后者比前者更明亮；
    C、两灯发光亮度相同；            D、无法比较。
3、某电热器上标有“220V  1000W”字样，对于这个电热器有以下四句说法，错误的是                          （    ）
    A、接在家庭电路中，它能正常工作； B、正常工作时每秒钟耗电1000W；
    C、正常工件时通过的电流约4.5安；  D、正常工作时它的电阻约49殴。
4、1千瓦时的电能可供标有“PZ220－40”的灯泡正常工作        （    ）
    A、4.5小时；    B、0.025小时；    C、1小时；    D、25小时。
5、1度电可供"220V 500w"的电饭锅正常工作 h，若把它接人220V电路中，2分钟内可放出热量 J．