升国旗班队.doc

《升国旗礼仪》班队教案
【目的意义】
1、通过“国旗下的追忆与展望”活动，使学生了解祖国的历史，了解国旗的来历。
2、教育学生，升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大方。唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。  听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度的鼓掌。通过升国旗礼仪的教育，教育学生爱祖国，缅怀革命前辈，勤奋学习，将来为祖国建设贡献力量。
【活动班级】四（3）班
【活动准备】
　　（1）国旗1面，小国旗若干，红旗10面。
　　（2）录音机1台，磁带若干。
　　（3）几段视频
　　（4）4名旗手。
　　（5）布置会场。
　【活动程序】
开场白；
敬爱的老师，亲爱的同学们。大家好！在这个阳光明媚的下午，我们将举行三（1）班升旗礼仪主题班会。现在，让我们用掌声欢迎主持人上台。
主题班会第一部分：《国旗颂》
甲：中华人民共和国国旗旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明，四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。
乙：大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。
甲：升降国旗，是在一种严肃，庄重的气氛和场合中进行的，在礼仪方面有着严格的规定。
对国旗和国歌的尊重，也就是对我们伟大祖国的尊重。

1.配乐诗朗诵：《五星红旗随着太阳升起》
2.一名同学演讲《国旗，儿女与您同在》。　
3.演讲：《当国旗升起的时候》。
主题班会第二部分《升旗礼仪》
1、主持人播放天安门广场的升旗仪式
 主持人：说一说，评一评：你看到了什么？解放军叔叔是怎么做的？好在哪里？我们应该向他们学习什么？
  主持人质疑：升旗要注意哪些礼仪呢？我们为什么要这样做呢？
  主持人提问：谁来说说参加升旗仪式要注意什么？学生自由说。
  ★按学校的要求统一穿校服，仪表要整洁大方。
  ★升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。
  ★唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃看清指挥，唱好节奏。
  ★听国旗下讲话时。神情要专注，适时适度的鼓掌。
  2、学习礼仪要求：
 主持人：对照上述礼仪要求，说说你做到了哪一点？还有哪些没做好的？以后应该怎么做？
A学生自由汇报。鼓励学生大胆发言，勇于承认自己的缺点。
B、播放同学平时参加升旗仪式的情景用DV，让学生自己评一评谁做得最好，好在哪里？谁做得不够好，应该怎么做？
C在课堂上进行一次升旗仪式，比一比谁做得最好。
  主持人小结：
     刚才同学们都做得非常好，希望每个同学今后升旗仪式上都要今天这样，参加升旗仪式要做到少先队员要行队礼。唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃看清指挥，唱好节奏。听国旗下讲话时。神情要专注，适时适度的鼓掌。
  3、读一读，背一背（多媒体出示）
     升国旗 ，最庄重，身肃立 ，情感浓。
    少先队，是先锋，红领巾，飘前胸。
    敬队礼，出威仪，唱国歌，展气势。
    国旗红，先烈血，忆先驱，宜勤学。
    爱中华，如母亲，永不改，报国心。
  主持人：A  听了这个小故事，你有什么感受？以后你看到国旗该怎么做？
  B拓展：除了国旗，你还知道有哪些代表着祖国？（国徽、国歌……）
  4、结合本班实际，老师和全班同学共同制定升旗仪式的常规要求：
 A 集队时要做到：快、静、齐。
 B出队时要做到前后左右对齐。
C升旗时要做到挺胸收腹，双手立正，行注目礼。
D 唱国歌时要眼看指挥，声音洪亮。
  4、表演：学站军姿；学唱国歌。
 5、填一填，做一做。

对照礼仪要求，能做到的送自己一个
哪些没有做到的，请写下来，什么时候做到了，就送自己一个
自己评价

同学评价

  （十一）班主任总结：
    通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。本学期礼仪标兵按本堂班会制定的标准评选，老师相信同学们一定能够做好！