京山县中小学生德育工作经验交流材料.doc

京山县中小学生德育工作经验交流材料

狠抓德育环节 拓展育人渠道
京山县石龙镇中学德育工作汇报材料

德育工作是学校的灵魂。在过去的一年里，我校始终坚持德育为首的思想，积极探索新形势下学校德育工作的新思路。积极贯彻执行中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神。加强和完善学校德育实体建设，狠抓德育各个环节的落实，拓展育人渠道，全方位的渗透德育教育，推动了学校教育教学质量的整体提高。
一、抓制度和教师职业道德建设，形象育人
1、德育工作网络化。实行三线管理：其一，校委会——政教处——班主任——教师；其二，团支部——学生会——班委会——学生；其三，学校——社会——家庭。各条线都有专人负责，各部门通力合作，调动了一切力量，形成合力。
2、推行班主任量化考核，提高班主任地位与待遇，实行班主任选聘任课教师，调动班主任的积极性。班主任早晨督操，上课督班，晚上查寝，从早到晚和学生同作息，及时了解学生的学习、思想、生活情况，发现问题及时解决。涌现出九（3）班等先进班级和王四华等优秀班主任。
3、严格值周领导、值日教师、门卫、寝室管理员工作职责和纪律。坚持门卫值班、领导值周、教师值日制度；坚持寝室管理员和值周领导陪寝制度；坚持班主任查寝点名制度。制订了严格的奖惩制度，工作突出或失误，一律照章办事，一视同仁。
4、狠抓教师的职业道德建设，在继续抓好教师学历教育，岗位培训的同时，特别注重加强教师职业道德和民主法制教育，定期组织教师政治学习，同时，使广大教师进一步端正教育思想，端正工作的态度，树立民主意识、法制意识和服务意识，培养教师爱岗敬业无私奉献的精神。认真开展家长、学生、教师“三评议”活动和“评选师德标兵”活动。
二、抓德育实体的建设，管理育人
学生管理是学校德育工作的重要组成部分。我校在充分发挥班主任管理的同时，也积极拓宽多种渠道，以多种形式对学生渗透德育内容，多途径地加强学生管理。
1、充分发挥德育主阵地的作用，全方位、多层次地开展德育活动。（1）利用升旗仪式，开展爱国主义、集体主义、行为习惯养成等教育。每周的旗手和护旗都不是固定的，都是从上周在学校各项活动中表现优异的学生中选出的，这既是对他们的表扬，又是对其他同学的激励，无形中收到了榜样、示范的效果。（2）利用政治课教学，渗透德育内容。政治课教学是对学生进行国情教育、爱国主义教育、思想品德教育、纪律观念教育的重要形式。学校要求每一位政治教师不仅要传授给学生知识，更要传授给学生健康、向上的品德。备课中要渗透德育内容，授课中要进行思想品德教育。（3）充分发挥德育基地的教育作用。本学年，我校先后组织学生开展了新生军训、国防知识讲座、法纪教育、传统教育、社会实践、消防知识竞赛、“我读书、我快乐”征文活动、“感恩”主题教育、“荣辱观”教育、行为规范知识竞赛等活动。通过亲身体验、听取报告、实地参观、写心得、征文竞赛等形式对学生进行教育。
2、大力开展警校共建活动，严肃处理学生中的违纪行为。我校与镇派出所结为警民共建单位，并聘请派出所所长担任法制副校长，经常到校了解学生情况，给学生们上法纪教育课，查处危害学生的社会不法青年。在派出所的大力协助下，学校每天组织教师查寝、巡校，确保学校的安宁和学生人身、财产不受侵害。同时，为了严肃校纪，严肃处理学生中的违纪行为。
3、狠抓学生寝室管理，为学生创设良好的生活环境。由于寝室人多，条件又不好，寝室脏、乱、差现象一直难以得到根本性的扭转。本学年，我校下大力气抓了学生寝室的管理：（1）加强寝室的硬件建设，改善学生的住宿生活条件。本学年，学校先后投入近五万元资金，对学生宿舍屋顶、门窗、排水设施进行了维修、改造，用铁丝网封闭了一、二层楼的阳台，安装了防盗门。使学生的住宿条件有所改善，物品安全有了保证。（2）实行寝室管理员和值周领导值班陪寝、班主任点名查寝制度。管理员一是要加强就寝管理，每天自习课一下就必须到寝室督促学生休息，熄灯后按照寝室点名册清点住宿生人数，到值班室陪寝，处理偶发事故。二是要加强寝室的卫生管理，每天都要督促学生打扫寝室卫生，清扫卫生间和走廊。三是要加强寝室的安全管理，每天要随时巡查寝室，发现问题要妥善处理。班主任每天在寝室熄灯后在值周领导的带领下，到各寝室点名，追查未到学生的去向。（3）加强寝室卫生的检查力度。政教处每周组织学生会干部对寝室进行一次卫生大检查，并将检查结果公布于众，纳入班级量化；每学期进行一次文明寝室评选活动，评选出了九（4）班男生寝室、九（2）班女生寝室为文明寝室并在全校进行表彰。通过加强管理，学生寝室每天基本上做到了地面干净、被单平整、物品整齐，在县教育局组织的检查中深受好评。
4、完善班级量化评估细则，加强班级的管理与检查力度。学年初，政教处结合去年班级管理中存在的问题，对班级量化评估细则进行了修改与完善，删除了一些难以掌握的条款，使之更便于操作，更具有公开、公平、公正性。学生会干部每天从早操到晚自习，从纪律到卫生全方位对班级管理进行评估，一周一统计，一月一小结，并将结果纳入班主任量化考核，直接与班主任津贴挂钩，真正起到了监督与评价作用。
三、抓行为习惯的养成，行为育人
1、变以往学生出事后以罚代教的“马后炮”教育模式，为以教育预防为主的“巡河车”模式，教育为先，惩戒在后，变被动为主动。
2、学习规范正言行，注重礼仪正形象。学期伊始，政教处开展了系列活动。如：“日常行为规范”主题教育、知识竞赛活动“我读书、我快乐”征文活动、“感恩教育”活动、社会主义荣辱观教育活动，同时在全校开展了学生行为习惯的专项整治活动。下半年，学校又开展了“礼仪常规”教育、“一日常规”教育、“环境科学知识”教育等，通过这些活动纠正不良习性，促进良好习惯的养成。
3、积极配合家长，加强学生管理。本年度我校重点整治以大欺小、逼钱逼物、上网逃学、打牌赌博、损害公物、抽烟喝酒、偷拿他人物品等在社会上影响坏、家长关注的违纪现象，对于学生中有代表性、性质严重的违纪事件，政教处在学生大会上公开作出处理，并以家访和书面的形式通知家长，争取家长的支持与配合。
四、抓先进典型的宣传，榜样育人
1、在大力惩处违纪学生的同时，政教处也从正面大力表彰学生中涌现出来的各种各样的先进典型，一方面在学生大会上公开表彰，并给予一定的物质奖励，另一方面以喜报的形式书面告之家长，并将其中特别突出的选为升旗仪式中的旗手。目前，我校学生争做好人好事蔚然成风，先进典型层出不穷。学校共表彰各类先进典型88人次，其中有拾金不昧、关爱他人的段情波等同学；有关心学校、爱护公物的田瑞寒等同学；有热爱班级、积极为班级争光的金瑶等同学。
2、对于后进生，政教处和班级随时了解其动态，实行领导包班，教师包人，定期进行思想教育，做好转化工作。对于确已认识错误，改过自新的，学校及时在全校和班级大力表彰。有力的促进了后进后的转化工作。
五、抓文体活动的开展，文化育人
1、各班组建了篮球队、乒乓球队、羽毛球队、象棋队及各文艺队，自行购买了篮球、羽毛球、乒乓球等各种体育器具。每天课外活动，操场内人头攒动，热闹非凡。既锻炼了学生身体，陶冶了学生情操，丰富了学生课余生活，又有助于学生的稳定，减少违纪事件的发生。元旦、中秋、国庆各班的庆祝活动更增强了学生的集体感和凝聚力，使紧张的学习不再枯燥。
2、学校定期开展各种各样的文体活动,丰富学生的课余生活。政教处与各年级组配合，先后组织了八、九年级男子篮球赛、全校象棋比赛、广播操比赛、迎县“美育节”优秀文艺节目汇演、校元旦文艺汇演、一年级乒乓球赛、拔河比赛、“书法、美术、摄影”大赛、迎“五四”卡拉OK歌咏比赛、一、二年级达标运动会、冬季田径运动会等丰富多彩的活动和节目，调动了不同层次的学生的活动热情。
六、抓“社会—家庭—学校”三结合建设，合作育人
1、每学期政教处定期组织两期家长学校学习班。各班根据需要随时召开家长座谈会，积极做好与家长的沟通、联系。对家长反映的问题，提出的意见，进行认真的整改和改进。
2、每学年组织学生家长开展评教活动。
3、定期组织学生走上社会，开展“学雷锋”、环保宣传、社会实践等活动。
七、抓安全管理，警示育人
安全工作重于泰山，根据《京山县中小学安全管理50条》的精神，我们在抓学生的思想教育的同时，成立了安全领导小组，也狠抓了安全教育，突出了“七查”，即查危房、查食堂、查小卖部、查寝室、查校园治安、查交通安全、查楼道安全，力争做到消除安全隐患，同时对学生进行了人身安全、饮食安全、财物安全、交通安全、实验和体育课安全、防火防溺水等安全的教育，做到防患于未然。
由于学校及全体教职员工的共同努力，学校的校风已经发生了翻天覆地的变化，老师、学生精神面貌发生了很大变化；学生良好的文明习惯正在养成;住宿学生管理逐步走上正轨;学生违纪事件大为减少，好人好事层出不穷。学校得到各级好评。当然，由于受社会、家庭环境的多方面影响，学校德育工作压力很大，难度不小。尽管本学年学校在这方面做了很多工作，下了很大气力，但仍存在一些问题，还有待在今后的工作中不断改进和完善。
总之，我们政教处将不断探索新思路，摸索新方法，做好本职工作，为振兴和发展石龙教育作出更大的贡献。