广大附中2019-2020学年（下）初一大联盟考试语文A卷试题.doc

广大附中2019-2020学年（下）初一大联盟考试
语文试卷(A卷）
命题：欧雪仪 一审：王欣 二审：侯德清
本试卷共8页，分三部分，共22小题，全卷满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名、试室号、座位号、准考证号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
2．选择题的答案用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦掉原来的答案后，再填涂其他答案。答案不能写在试卷上。
3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用（共30分）
一.（6小题,20分）
1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 薪金（xīn） 怪诞（dàn） 屏息凝神（bǐng） 忍俊不禁（jīn）
B. 累赘（léi） 矗立（chù） 锲而不舍（qì） 忧心忡忡（chōng）
C. 狂澜（lán） 疮疤（cuāng） 锋芒毕露（lù） 悲天悯人（mǐn）
D. 咀嚼（jué） 修葺（qì） 怏怏不乐（yāng） 诲人不倦（huǐ）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 迸溅 愧怍 马革裹尸 妇儒皆知
B. 凛洌 步履 千钧重负 语无伦次
C. 俯瞰 拖沓 矫揉造作 不期而至
D. 确凿 吞噬 芳草凄凄 颠沛流离
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．受新冠肺炎疫情影响，今年的两会“姗姗来迟”，5月21日和22日,全国政协十三届三次会议和十三届全国人大三次会议先后在北京开幕。
B．《战疫口述实录》是一本有温度的电子书：40名中外人士讲述鲜为人知的疫情故事。
C．央视记者朱广权为湖北直播带货，妙语连珠，吸粉无数，成为当之无愧的新晋“带货王”。
D. 我们希望各级政府科学规划,让每个孩子都能接受教育,万不可不以为然。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 各级政府都要以人民利益为上，以万家疾苦为重。每出一策，都要考虑是否有利于千家万户、有利于
民生。
B. 随着第一辆小客车驶出武汉西高速路口，使武汉正式解除离汉通道管控。
C. 广东省正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。
D. 大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力的缘故。
5. 陈氏书院（即陈家祠）以“古祠流芳”之名被誉为“广州文化名片”，成为岭南地区最具文化艺术特色的博物馆和著名的旅游景点。请研究以下广州名胜古迹的对联，选出属于陈家祠的一联（ ）（3分）
A．上联：生经白刃头方贵　　 下联：死葬黄花骨亦香
B．上联：云开世外三千界　　 下联：岩依天南第一峰
C. 上联：一塔有碑留博士　　 下联：六榕无树记东坡
D. 上联：国宝家声垂后裔　　 下联：新安门第继遗风
6. 阅读名著《海底两万里》选文，并按要求作答。（5分）
“您就放心吧,教授先生,没什么可担心的。”
“那些土著人人数可是不少呀。”
“您数过有多少？”
“起码有一百多。”
“阿罗纳克斯先生,”尼摩艇长边说边把手指搁在管风琴上，“即使巴布亚的所有土著人全都集合到这儿来，鹦鹉螺号也绝不会害怕他们的攻击的。”
于是，艇长的指头便开始在敲击琴键了，但我发现他敲击的只是黑键，因此，他所弹奏出来的旋律便带有着一种苏格兰音乐的乐调。一会儿过后，他便忘了我的存在，沉浸在一种梦幻之中，因此，我也就不想去惊扰他的梦境了。
（1）请概括选文所写的主要事件。（1分）

（2）请结合整部作品中的具体情节谈谈尼摩艇长是一个怎样的人。（4分）

二.（1小题，10分）
7.古诗文默写（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ） （4分）
A. 政入万山围子里，一山放出一山拦。
B. 杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
C. 宣室求贤访逐臣，贾生材调更无伦。
D. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
E. 无丝竹之乱耳，无案椟之劳形。
F. 乃石性坚重，沙性松浮，淹于沙上，渐沉渐深耳。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）
① ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
② ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
③ 故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
④ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
⑤ 亭亭净植， 。（周敦颐《爱莲说》）
⑥ 转转不已， 。（纪昀《河中石兽》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。（4分）
[说明：本题有2分附加分，加分后第7题不超过10分]
① 王安石《登飞来峰》中富有哲理，借景抒情，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： ，
。
② 龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“ ， ”两句诗运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折的坚强性格和誓为国家效力的献身精神。

第二部分 阅读和鉴赏（共50分）
三.（5小题，共20分）
阅读下面的文段，完成8～10题。（10分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
8.下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ） （3分）
A. 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 B. 但微颔之 但当涉猎
C. 康肃笑而遣之 何陋之有 D. 有卖油翁释担而立 肃遂拜蒙母，结友而别
9.把以下句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

10.下列对选文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 陈尧咨虽善射，却自负自满，傲慢无礼；卖油翁技高一筹，但总轻视他人，炫耀自己。
B. “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续两个设问咄咄逼人，透露出陈尧咨的盛气凌人。
C. 卖油翁展示倒油绝活讽喻了自负的陈尧咨，陈尧咨“笑而遣之”掩饰了他的愤怒。
D. 陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，说明了“熟能生巧”、“天外有天、人外有人”的道理。
11. 阅读下面的文段，然后回答问题。（5分）
南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也！焦③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。
注释：①瘿：（yǐng）颈瘤病。 ②群小：贬称，指见识浅陋的人。 ③焦：细瘦。
（1）请解释下面加点的字。（2分）
① 及见外方人至 ② 不求善药去尔病
（2）文中划线的句子体现了南歧人怎样的心理？请简要分析。（3分）

12. 阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）请描述颈联中的乡村风俗。（2分）

（2）有人认为这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情，也有人认为这首诗表达了作者罢官后的落寞之感，对此，你的看法如何？请简述理由。（3分）

四.（9小题，30分）
（一）阅读下面文字，完成13～16题。（14分）
【材料一】
刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?
放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空；午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动，家长们各有说法。
家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。
家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。
家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。
(摘自“校长会”微信公众号)
【材料二】
2017年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下：
××省中小学劳动的实施现状调查统计表
调查项目
统计数据
学生对开设劳动课的看法
很有必要
没有，瞎耽误工夫
无所谓或讨厌
13%
16%
71%
学校劳动教育课的开设情况
开设了
未开设
不清楚
33%
33%
34%
劳动教育课程是否作为考核科目
是
否
不清楚
3%
79%
18%
（节选自《追寻教育之源：对当前中小学劳动教育的审思》）
【材料三】
劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。
劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。前苏联教育家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础。”
劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。
劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
劳动有利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。
(选自《光明日报》2018年10月11日有删改)
【材料四】
教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版，2020年修订），方案显示，今后，普通高中应在原来科目基础上开设劳动课程，共6个学分，为必修学分。
这就意味着，所有高中学生，必须学好劳动教育课程，修满劳动课程学分，才能参加高考，否则，其他学科再好，劳动课程不好，你还是不能参加高考。
国外大量的调查研究都表明，童年养成劳动习惯，长大后更可能具有责任心，也更容易适应家庭生活和职场工作的需要；而不爱劳动的人恰恰相反，他们更可能成为生活与职场的失败者。哈佛大学在1938年追踪700名快乐及成功人士，发现其最大的共通点是自小做家务。爱做家务的孩子，就业率是不爱做家务的15倍，收入也要高出20%。其他国家的学校里，劳动能力都是一门必修课，孩子的父母也会在日常生活中，给孩子植入做家务的概念。
日本孩子从幼儿园开始，就要带两块抹布上学，一块用来擦桌子，一块用来擦地板，期末还要帮地板打蜡，刷洗风扇；五年级开始，每年都要上50-60个小时的家庭课，包括学习烹饪、缝纫、洗衣服等等。一份关于各国中小学生日均做家务的时间数据表明：美国72分钟，韩国42分钟，法国36分钟，英国30分钟，而中国只有12分钟，远远低于其他国家。
尽管很多家长意识到了孩子做家务的重要性，但他们却错误地用奖励的方式诱惑孩子，例如用玩具、看电视的时间、金钱等方式。而发展研究显示，幼年的孩子天生就有帮忙的倾向，但如果大人奖励他们，这个行为就会很快消失，他们并不想被奖励，外来的奖赏会抵消他们从内在得到的报酬。
为了孩子未来成为优秀的人，我们从小就必须让孩子养成爱劳动，成为懂得劳动技能的人。
（摘自腾讯新闻客户端自媒体）
13.下列说法不符合材料原意的一项（ ）(3分)
A.材料一列出了有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。
B.“家长2”忽视孩子的劳动教育，这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。
C.要增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。
D.劳动创造有助于青少年学生形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。
14.下列说法不符合材料原意的一项是（ ）（3分）
A.材料三中马卡连柯的话，有力地说明了劳动教育很重要，劳动教育是孩子幸福人生的基础。
B.只有劳动教育，才可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干的优良品质，成为有大爱大德大情怀的人。
C.研究表明，爱做家务的孩子就业率高于不爱做家务孩子的就业率，应在生活中给孩子植入做家务的概念。
D.研究表明，我国中小学生日均做家务的时间远低于日美韩法英等国孩子做家务的时间，应加强劳动教育。
15．当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些？请结合材料一和材料二作答。(4分)

16. 请结合文本和生活经验反驳材料一中“家长4”关于劳动教育的看法。(4分)

（二）阅读下面文字，完成17～21题。（16分）
后生可畏
刘斌立
①我第一次去鉴睿律师楼，就注意到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小桌子。一个大男孩模样的小伙子，睡眼惺忪地在那捧着厚厚的《刑法》，有一页没一页的翻着。
②我问律师楼的合伙人李信，他一脸嬉笑地回答：“这孩子他爸是我们律师楼的大客户，也是老朋友了。他想让他儿子考律师，非得要我们把这孩子安排在这打杂，一边让他看书备考。其实我们啥事也没给他安排，让他自己在那天天待着呢。”
③“哦，这孩子看着还挺老实的。”我随口应和道。
④“老实！您可别小瞧这小子，听他爸说，他一心要当摇滚乐手，跟着一个不靠谱的摇滚乐队干了两年的鼓手。”老李边说边摇着头。
⑤后来我再去律师楼的时候，都会下意识地看看这个叫常远的“摇滚”男孩，他也是经常应景似得挺朋克，一会夹克上带钉，一会头发颜色又变了。
⑥那年律考后没几天，我去律师楼办事，发现常远那桌子没了，人也没了踪影。问到老李，没想到老李苦笑着说：“那小子跑了，据说和一个摇滚乐队跑到青海茫崖矿区那边，在矿区的一个小镇上的酒吧里演出呢。他爹差点没气背过去，已经发誓不管他了。”
⑦我又惊讶又好笑，随着老李附和道：“现在的年轻人啊”。
⑧一年后的一天，我突然接到鉴睿律师楼李信律师的微信。“还记得那个玩摇滚乐的男孩吗？他又回来了！这次主动来求我，要继续准备考律师，还在我这打杂看书。我也是服了！”
⑨“您就当浪子回头吧，兴许真考上了，您也是积德了。”我回复了微信，也不忘调侃地加了几个坏笑的表情。
⑩之后，因为工作的关系，我离开了那座城市，也与律师楼和老李少了很多的交集。
⑪青海茫崖的矿难，突然成为了这个国家的头条新闻。部分矿务局领导受贿私自外包矿坑，私人小矿主违规野蛮开采，导致了一次灭顶的矿难。在矿难中死去的矿工遗孀，因为没有基本的合同和安全保险凭据，无法获得赔偿，更无人愿意替他们去争取权利。
⑫就当矿难的悲哀正在褪去的时候，媒体上一个很不起眼的报道终于被我看到了。一个名叫常远的律师，带领着自己的小团队义务承揽下了所有死难矿工的索赔事务。这条很小的信息，却因为这个熟悉而又陌生的名字让我震惊。
⑬我立刻致电李信律师的时候，他确认道：“没错，就是他，我也很佩服这小子。”
⑭“您觉得他接这个案子是为了出名吗？”我问道。
⑮“还真不是。你记得他曾经在青海一个矿区的酒吧演出过一段时间吧。”老李继续说道。
⑯“那地方就在茫崖。听常远的爸说，常远在那生活的一段时间，很了解矿工们的生活状况。他自己后来跑回来要继续考律师时就跟他爸说，以后要帮请不起律师的穷人打官司。”
⑰我听老李说完这些，沉默了许久，最后，我发自内心地说了一句：“后生可畏啊！”
⑱电话那头老李肯定地重复道：“后生可畏！”
（选自《新华文摘》2016年第13期，有删改）
17．文中写到常远的哪些经历？请按顺序补充完整。（2分）
想当摇滚乐手——被迫备考律师——　 ——继续备考律师——　 　——帮助穷人打官司

18. 请结合文本，简要分析第11段在文中的作用。（3分）

19．如何理解第12段中说“我”对常远的名字“熟悉而又陌生”？（3分）

20．小说主人公是常远，作者却以大部分内容写“我”和老李，请简要分析这样写的好处。（4分）

21.文中“我”和老李认为常远“后生可畏”，你是否赞同他们的看法？请结合文本说明理由。（4分）

第三部分 写作（共40分）
五．（1小题，40分）
22. 阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。
请以“最好的作品”为标题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；（4）不得抄袭。

语文试卷 第8页 （共8页）