实践反思模板----聂跃明.doc

信息技术与教学融合——实践反思模板
教师 聂跃明
所教班级 四年级（1）班
所教学科 数学
授课时间 2016/10/12
课程类型 新授课
教学内容 观察物体
使用何种信息技术 PPT
反思项目
反思内容
内容分析
新行为构思
1．教学导入
出示图片、让学生猜猜是什么，学生对于猜谜活动很感兴趣。

学生的学习状态较好，分小组合作学习。

出示的图片如果更形象些会更好。

2．课堂过程
学生的注意力很集中，通过ppt演示，学生更容易掌握。

使用ppt教学、学生的观察面更广。

多作一些动画演示效果会更好。

3．探究引导
通过ppt演示，学生更容易理解观察方法。

帮助学生理解如何观察物体。

Ppt演示与实物相结合效果会更好。

4．学生展示
学生学会了观察方法。
学生学会通过改变自己的方位来观察物体。
让每个人掌声观察结果效果会更好
5．归纳总结
运用ppt展示课程活动的几个环节，帮助学生概括观察的要点和方法。
信息技术与口头叙述相比，信息技术更直观、更丰富的表达了知识的重点。
采用学生口述，教师小结后，ppt展示，效果会更好。
6．效果分析
信息技术作为载体，教学效果更好。
信息技术改变了教师“课本、粉笔”为载体的教学模式。
Ppt做得更精美些，教学效果可能会更好。