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讲究语言美，让学生作文靓起来
 济川初级中学 宋玉林
作文一直是语文学习的重头戏，然而，许多同学却是经常谈“写”色变，一篇作文，辛辛苦苦好不容易凑够了字数，读起来却让人觉得像白开水一样——淡而无味。先贤孔子说得好：“言之无文，行而不远。”缺少了靓丽的语言包装，再深刻的立意，再丰富的内容，也会显得默然失色。于是乎，每次考试之后，很多同学只能望“分”兴叹：作文，想说爱你不容易！那么，怎样才能让自己的作文语言美起来呢？这是今天我们要共同探讨的问题。
技巧之一：词语生动，句式灵活
词句是文章的基本建筑材料，要使文章有文采必须下功夫润饰词句。
1.巧施粉黛，词句靓丽
词句是构成篇章的基本语言单位，篇章的文采靠具体的词句来体现。因此，在作文中，对文采的追求，首先表现为对词句的修饰，要善于选用生动形象的词语，为语句添光增彩。
①绘色。语言要有穿透力，要有视觉效果。即语言形象生动，叙事写人，要避免使用抽象的字眼，尽量选用图画般鲜明的词句。例如，“她眼睛很美”，就很抽象。而如果添加上绘色的形容词，写成“她的眼睛碧蓝，闪动着明亮的眸子，甜甜地望着我”就形象多了。又如，“这完全是多此一举，就像很好的事情再作改动”，就比较抽象。而莎士比亚写成“替精炼的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫萝兰上”就是色彩鲜明的图画。作文用绘色的方法，使语言形象化。
②绘态。静与动同是事物存在的两种基本方式，我们写文章要善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存在状态。
静态。例如，还有苹果，那驰名中外的红香苹果，也是那么鲜艳，那么逗人爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄橙橙的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙般的果子，葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。 （峻青《秋色赋》）
动态。例如，雨滴坠落下来，它们汇入山脚的溪流，雀跃着。它们顺着山势顺着山的引导，奔流着。就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。
溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵……像是调皮的孩子在跟父母做着鬼脸、眨着眼睛。而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上的水花，他们只是静静地微笑。他们要担负着树林、草儿和小鸟甚至人类的生命。所以他们沉重，他们不能陪着河流去玩耍。（峻青《秋色赋》）
动静相生。例如，河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分担些沉重，所以它载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。
渐渐的河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经能负起很重的大轮船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念着 （《水的成长》）
以动衬静。例如，园子里静悄悄的，远处传来唧唧的虫声，在歌唱愉快的夜晚。从黄浦江边吹过来的微风，掠过树梢，吹拂过水面，平静的水池漾开涟漪，圆圆的月亮和圆圆的灯光仿佛在水中喝醉了酒，摇晃着。映在水池两边的树的倒影，也轻轻摆动。公园里各色各样的花朵，徐徐吐露着芬香，给微风一吹，四散开来。（周而复《上海的早晨》）
化静为动。例如，两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（鲁迅《社戏》）
③绘声。描绘人或事物的声音，可以传神地写出事物的特点，人物的个性。
拟声词可从声音方面抓住读者。俄罗斯作家陀斯妥耶夫斯基辅导学员写作时，让学员用一个句子写吝啬绅士给乞丐一个小钱的情景。
学员写的句子是：他把一个钱投到乞丐的手里。
下面是经陀斯妥耶夫斯基修改的语句：
他把一个小钱向乞丐投下，叮叮当当地滚到乞丐脚边。
这个句子动态声响兼备，让人想像得到绅士鄙视乞丐的神态和乞丐的可怜。
绘声、绘色、绘态是事物外在特征的描写，真要写得逼真，还要追求“形神兼备”、“以形传神”。
2.参差错落，灵动自然
语言的“有文采”有时表现为一种变化之美，这种变化集中体现在句式的选用上，即通过长句与短句、整句和散句、肯定句与否定句等多种形式的灵活搭配，追求参差错落、灵动自然的美感。
①长短交错。即长句与短句交错使用。长句与短句是相对而言的。用词较多，结构较复杂的句子为长句；反之，为短句，长句的修辞效果是表意严谨、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长短句交替使用不但表意丰富，增强抒情效果，而且往往产生一种错落有致的美感。
例如，“我求贤若渴，用人不疑，夜追韩信；你一不知人，二不善任，气走范增。如此，你众叛亲离，我渐丰羽翼，不纳人言，你不见幽王烽火戏诸侯，代价是戎狄胡马摧雕楼，始皇奢掠黔首，代价是诛秦族万年遗臭，你一意孤行，我则充分听取臣子意见。函谷关前，范增劝你强攻，你按兵不动；鸿门宴上，张良让我谢罪，我以身脱险。项王啊项王，由此看来，只该我大汉并吞八荒，横扫六合，包举宇内，席卷天下。” 　　　　　　（《英雄》）
长短句交错，极尽变化之能事。内容上构成鲜明对比，尽显项羽“一意孤行、盲目自信”的个性，有力的表现了文章主题。
②整散结合。结构相同或相似的一组句子叫整句，如对偶句、排比句、反复句。相反，结构不整齐，各式各样的句子交错使用的一组句子叫散句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。散句表达活泼生动，明快自然。整句和散句灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。
例如，他不仅是现代科学界的泰山北斗，更是一位永远战斗不息的人生斗士，他是谁？他就是史蒂芬·霍金。如果说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，变得繁花似锦，光艳夺目；如果说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，变得繁星闪烁，熠熠发光；如果说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，变得葱葱郁郁、油油翠绿。是的，他的成功，不仅仅是他非凡的科学成就，其中更令人称道的是他的坚韧不拔的意志和对人生的无比自信，这造就了一个时代的伟人，人生的斗士。……霍金，他就是火，点亮了我们前进的灯；霍金，他就是灯，照亮了我们前进的道路。（《人生的斗士》）
这段文字整散结合，灵活多变，读起来琅琅上口，听起来流畅悦耳，令人拊掌击节。
③是否相间。即肯定句与否定句交错使用。对事物作出肯定判断的句子叫肯定句；对事物作出否定判断的句子，叫否定句。一般说来，肯定句的语意重，语气果断；而否定句的语意轻，语气比较委婉、缓和。肯定句与否定句交错使用，能取得特定的表达效果。
此外，陈述句、反问句、疑问句、祈使句、感叹句等句式交错使用，都能以恰当的语气表达丰富的内容。
3.幽默诙谐，显现才情
借助诙谐幽默的语言使行文生动活泼、新颖别致，读起来妙趣横生，让人忍俊不禁，捧腹大笑。
范例：
（1）小明对小李、小张说：“我看见一个家伙穿着一条长裤，是用尿素袋制成的。”小明还没说完便大笑起来，“他……他裤脚那儿还印着净重50公斤。”大家都哈哈大笑起来。
（2）因为遗传，她体检时努力踮起脚尖，身高也不足1.53米；由于变异，她长出了两颗小虎牙，分别叫葡萄牙和西班牙；她的招牌表情便是笑，至于招牌动作，则是男生们都会做的“酷”……
技法之二：巧用修辞，张扬个性
修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……
1．设比喻，形象生动
阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。
日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。
日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。
脊背上，岁月的鞭子愈抽愈紧，而一场又一场的忙碌也是接踵而至，压抑着你的生活。在经历了无数的“忙”之后，你的身心都会倦怠，那么就忙里偷闲，寻找一方宁静的水土，小憩一下，恢复元气，等待迎接下一场忙碌。
评析：在题目“让心情打一个盹”的统领之下，各种与题目有关的形象化的比喻纷至沓来，化无形的抽象的哲理为可见可感的形象，于是文章妙语连珠，思维跳荡，表意含蓄，美不胜收。比如开篇，不是简单地说“喧嚣的城市渐渐宁静”，而是把城市放在“阳台的边缘”，说它“正退潮，打着惬意的盹”，这就是形象化的语言，它是独特的，是有体验的，所以吸得住人。
2．作排比，造势磅礴
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）
3．巧设问，发人深思
(1).是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”孩童握着风筝拍手：“是风。”’；流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）
(2)诚信是什么？诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔……（《诚信是什么》）
4．用对偶，严谨整齐
（1）有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共击长空，尽显风采。（《响起，彼岸的风铃》）
（2）时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁``````(《静听天籁》)
5.借诗文，灿然生辉
中华文化是一个巨大的宝藏，诗词名句是中华文化的精华。古典诗词，尤其是唐诗宋词，许多名句脍炙人口，深入人心，若能在文章中适当加以引用或化用，就会增添语言的文化底蕴，使作文语言更具文采；名言警句，意味深远，耐人寻味，若在文章中不失时机地引用或化用，就会使文章语言更深刻隽永，灿然生辉。我们要多加积累，善于借用诗词名句，使之成为我们文章中亮丽的风景。
例如：“词，犹如一江春水，耀着粼粼波光，淙淙地流淌着。曾经爱极了它的委婉、缠绵与多情。跟着柳七‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，’跟着易安笑那海棠花‘绿肥红瘦’，跟着辛帅忧国忧民，去‘醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。’在词的春水里，多情的词人带着我流过一块又一块芳草地，仿佛梦的活水带着我的心荡得暖暖的。”
考生以新奇的比喻开篇，将静态的、抽象的古典诗词比喻为流动的、形象的春水，出语新奇又切合其“委婉、缠绵”的特点。接着引入宋代柳永、李清照、辛弃疾的词句，展示文化底蕴，打造文章的亮点，显示了考生开篇造势的本领。
诗词名句，引用得好，能增加文章的文化底蕴，有助于表达的精炼和生动，借用名句主要在文章的标题，题记，首段和文末，也有的通篇引用，使诗句名句成了文章语言的主要特色。
（1）诗词入题，扮出美目。诗词脍炙人口，深刻隽永，每年高考，都有很多考生直接借用或化用诗词名句作标题。1999年江苏一考生这样拟题《前不见古人，后不见来者？》。作者引用陈子昂《登幽州台歌》的两句名诗入题，生动地概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类将变成毫无思想的记忆机器。”这一主旨，令人动神凝思，为之叫好。
（2）引作题记，精警动人。如2004年甘肃一位考生引名句“每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。”来作为《心的舞台》的题记，直接把文章的内蕴提炼出来，醒人耳目，便于读者迅速把握，又自然引出下文。
（3）名句开篇，醒人耳目。请看2002年一考生作文《选择》的开头：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同的选择；“宁可饿死，也不吃美国的救济粮。”是朱自清的选择。历览前贤，我发现选择竟有如此丰富的蕴涵。背负着五岳的沧桑与巍峨，他们以一种亘古不变的声音呼唤：“所欲有甚于生者，故不为苟得也。”这段文字以饱含哲理，为人传诵的名句开头，不仅点出话题，提领全文，而且精警动人，给文章增添了亮丽的风景。
（4）名句融文，文采斐然。2000年四川一考生在文章第二段写道：秦砖汉瓦，唐风宋雨，古人们在诗词的浩浩海洋中给我们塑造了一个个全新的艺术境界。同是送别，王维“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；李太白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；王子安“无为在歧路，儿女共沾巾”；高适“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”。同是惜时，李太白“生者为过客，死者为归人。天地一逆旅，同悲万古尘”；曹孟德“人生几何？去日苦多”。同是“香”如故，王安石“遥知不是雪，为有暗香来”；毛泽东则“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”。同是黄昏日落，李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”；而毛泽东则“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血”。同是战争残酷，曹孟德慨叹“千里无鸡鸣”，而毛泽东则“战地黄花分外香”。你能说，谁人更佳，谁人更出色？不不不，不同的人，不同的个性，不同的思维，谁都不可以对之妄加否定！
上文的成功主要得力于恰到好处地引用了诗句名句。作者以“送别”“惜时”“咏梅”“黄昏日落”“战争残酷”为例，将众多诗词相互对照，不仅有力地表现了“答案是丰富多彩的”这一主旨，而且很好地显示了作者深厚的文学底蕴，文章语言文采斐然，韵味无穷，让人呼吸到了一股浓浓的书卷气，读完余香满口。
（5）名句结尾，余味无穷。请看2004年福建作文满分卷《照海倚天》的结尾——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”流年似水，时光如电地过去。也许，只有历史才能让“无字碑头镌字满”；也许也只有历史，才能最好地诠释曾国藩在天京城破，黄袍欲加身之时写尽平生心境的一句话：倚天照海花无数，流水高山心自知。这篇文章的结尾先引李白《将进酒》中的名言来阐明时光飞逝，只有历史才是一个人一生最好的评价的道理。最后引曾国藩自己的话来结束全文，点明了题目，使之深深印在读者心中，达到了言有尽而意无穷的表达效果，令人回味无穷。
修辞是写文造句必不可少的工具和手段，灵活运用修辞，不仅会使语言有生命力，还能使句子化腐朽为神奇、化静为动，使语言鲜活、灵动、魅力四射，从而产生巨大的感染力。
方法小结：
以上我们总结了使语言美起来的基本方法，当然增强语言的魅力还有多种手段，如倾注真情法，美用意境法等。只有注意恰当地综合运用，才能使文章文采斐然。
应试作文须有亮点。朱自清的《荷塘月色》的成就和影响未必能超过他的名篇《背影》，但如果是应试作文，《荷塘月色》就更容易受到阅卷者的青睐，因为它更容易使人感到其语言的形象生动，文采斐然。有人说，如果你的文章不能像太阳那样熠熠生辉，就让它像月亮一样光彩照人；如果不能拥有月亮的光彩，就让它像星星一样闪闪生光；如果不能像星星一样闪光，那么至少要留住几只萤火虫，把文章点亮。最怕的是文章语言漆黑一片，毫无光彩。
忠告：作文的训练，语言是基础，而语言的出彩不可能一蹴而就。
建议：
1、广泛阅读，用心积累。
2、善于模仿，勤于练笔。
3、反复推敲，斟酌字句。
4、关注生活，留心妙语。

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