党寨镇中心学校五年级信息技术上册教案.doc

党寨镇中心学校五年级信息技术第一学期教案
第三单元 WORD2003

第一课　从一份精彩的板报学起

教学目标：
1、 会进入、退出WORD2003。
2、 知道WORD2003窗口的组成。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一.简介
1.产生：美国微软公司推出的字表处理办公软件
Microsoft Word是微软公司的一个文字处理器应用程序。它最初是为了运行DOS的IBM计算机而在1983年编写的。随后的版本可运行于Apple Macintosh (1984年), SCO UNIX，和Microsoft Windows (1989年)，并成为了Microsoft Office的一部分。
2.发展：WORD97、WORD2000、WORD2002、WORD2003、WORD2007
Microsoft Windows 的版本包括：
1989年 11月 Word for Windows
1991年 Word 2 for Windows
1993年 Word 6 for Windows (由于要与当时的竞争对手DOS、Macintosh和WordPerfect的版本编号看齐，视窗版本的Word更改为Word 6)
1995年 Word 95，也称Word 7
1997年 Word 97，也称Word 8
1999年 Word 2000，也称Word 9
2001年 Word XP，也称Word 2002或Word 10
2003年 Word 2003，也称Word 11
2006年 Word 2007，也称Word 12
3.功能
WORD2003是一个功能强大的文字处理软件，用来处理文字的录入、修改、排版和输出等一整套文字处理工作，将文字组合后变成信件、单位公函、学术论文、书籍、报刊等。具体可实现以下功能：
(1). 排版打印
(2). 图文混排
(3). 制作表格(文字为主，相对复杂的表格)
(4). 特殊文档处理(公文、长文档等)
4. OFFICE系列办公软件
(1). Excel：表格制作、数据运算和处理
(2). PowerPoint：幻灯片制作
(3). Outlook Express：电子邮件管理
(4). FrontPage：网页制作
(5). Access：数据库管理
(6). Publisher(2003)：创建和发布各种出版物
(7). InfoPage(2003)：创建在大量正式或非正式商业程序中收集和共享信息的动态表单的工具
(8). OneNote(2003)：会议记录工具
二.启动和退出
1.启动
(1). 开始/程序/Microsoft.word.
(2). 双击桌面图标
(3). 开始/运行/Winword .exe/确定
(4). 在资源管理器中双击WORD文档
2.退出
(1). 直接单击标题栏上的“关闭”按钮
(2). 文件/退出
(3). Alt+F4
三. 窗口的组成
以前讲过的内容可以以复习提问的方式进行
1. 标题栏：显示当前程序和文档的名称
标题栏位于WORD窗口的顶端，包括控制菜单按钮、文档名称、程序名称、窗口的控制按钮，当打开或创建文档时，文档的名称及程序名称就会出现在标题栏上。标题栏右边的三个按钮分别为最小化，最大化/还原和关闭按钮。其功能与标题栏最左边的菜单图标的相应功能一致。将鼠标指向标题栏的蓝色空白处，按下左键拖动鼠标可移动窗口。双击标题栏，还可以使窗口最大化或最小化。
2. 菜单栏：一组命令的集合
(1). 灰色命令表示当前暂时不可用
(2). “}”表示有下级菜单
(3). “…”表示执行命令会弹出对话框
(4). “ü”表示该命令在当前状态下已被选中
(5). CTRL+字母：表示该命令的键盘快捷键
(6). 菜单后的字母：ALT+对应字母激活菜单
3. 工具栏：常用命令的按钮表示方式
默认情况下显示常用工具栏，格式工具栏，对于工具栏的显示与隐藏可通过视图/工具栏或右击工具栏按钮选择。将鼠标移动到工具按钮上稍停片刻，会显示该按钮的名字。
4. 标尺：测量、标志
标尺分为水平标尺和垂直标尺。标尺用来查看正文、表格等的高度和宽度，设置左右界限，各种缩进位置和制表符位置。显示隐藏标尺的方法是：视图/标尺。垂直标尺只有在页面视图方式下才显示出来。
5. 滚动条：确定工作区的显示范围
滚动条分为垂直滚动条和水平滚动条两种。利用滚动条可使文档左右或上下移动，确定显示范围，以方便查看文档的内容。
6. 显示方式按钮：更改视图方式
7. 工作区：进行输入、编辑、排版等操作的区域
8. 状态栏：显示当前程序所处状态
状态栏位于窗口的底部，用于显示文档编辑的状态和位置信息。包括页数、节、当前页数/总页数、插入点的位置、行列等信息。
标题栏
菜单栏
常用工具栏
常用工具栏
水平标尺
垂直标尺
水平滚动条
垂直滚动条
绘图工具栏
状态栏
视图方式按钮
工作区/编辑区
第二课时 文档的基本编辑
1. 新建文档
(1). 文件/新建/选择空白文档
(2). 点击新建按钮
(3). Ctrl+N
2. 打开文档
(1). 文件/打开/选择要打开的文件名/确定
(2). 点击常用工具栏“打开”按钮
(3). Ctrl+O
3. 保存文档
(1). 文件/保存/选择存储路径，输入文件名/保存
(2). 常用工具栏 “保存”按钮
(3). Ctrl+S
4. 自动保存
工具/选项/保存选项卡/选中“自动保存时间间隔”复选框/设置时间间隔/确定。
如果出现计算机停止响应中意外断电等情况，当用户下次启动WORD时打开“自动恢复”文件，将文件恢复。恢复后的文档需重新保存。
5. 文档的加密保护
(1). 设置修改权限：工具/选项/安全性选项卡/设置修改权限密码
(2). 设置打开权限：工具/选项/安全性选项卡/设置打开权限密码
6．上机练习
启动word 2003
退出word 2003
新建word2003文档
保存word2003文档

第二课 文字的输入与修改

教学目标：
1、 学会在WORD2003录入文字。
2、 会查找、替换文字。
3、 会运用撤消和恢复操作。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一. 文本的录入
1. 选择输入法
(1). 鼠标单击任务栏中图标选择
(2). 快捷键 ctrl+shift 各种输入法之间切换
(3). ctrl+空格 中英文切换
(4). Shift+空格：全角和半角的切换
(5). Ctrl+句号：实现中文标点和英文标点的切换
2. 插入和改写
当状态栏中的“改写”按钮呈灰色显示时，则为插入状态；当“改写”呈黑色显示时，则为改写模式。
(1). 按Insert键
(2). 双击任务栏改写按钮
(3). 工具/选项/编辑/改写模式
3. 插入符号
(1). 右击软键盘选择符号
(2). 光标定位，插入/符号
(3). 插入/特殊符号
(4). 视图/工具栏/符号栏
第二课时
上机练习
教材第14页实践反思

第三课 编辑我的作文

教学目标:
学会选定、复制、移动文字操作。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
文档编辑
1. 选中文本
(1). 任意文字选定
单击要选择文本的一端，按住左键拖动到另一端松开
定光标，按SHIFT+方向键选定
定光标，在结束处按SHIFT+定光标
(2). 选中一行
指向文字行首，变向右上方指针时单击
按住左键拖动可选择连续多行或借助SHIFT键选择连续多行；不连续多行的选择需借助CTRL
选定光标位置到行首（尾）：定光标，按SHIFT+HOME（END）
(3). 选中一段
指向文字行首，变向右上方指针时双击
光标置于段落中三击。或按CTRL+向上的方向键，再按CTRL+SHIFT+向下的方向键
(4). 全选
指向文字行首，变向右上方指针时三击。(或Ctrl+A)
*选定光标至文档结尾或开头：定光标，CTRL+SHIFT+END（HOME）
*按CTRL同时单击句子可选定一句话
*按ALT同时拖动鼠标可选择矩形区域
2. 文字的删除
按DEL删除光标后面的字符，按Backspace删除光标前面的字符
如果要删除更多内容，需先选择要删除的内容，按退格键或DEL键。
如果选定后无法使用退格键删除：工具/选项/编辑选项卡/选中键入内容替换所选内容
3. 文字的复制
(1). 选中文字后，右击选择复制，定位光标后，右击选择粘贴
(2). 选中文字后，编辑菜单选择复制，定位光标后，编辑菜单选择粘贴
(3). 选中文字后，Ctrl+C，定位光标后，Ctrl+V
(4). 选中文字后，单击复制按钮，定位光标后，单击粘贴按钮
(5). 将指针放于已选定的文字 上，按住Ctrl键拖至目标处松开
4. 文字的移动
(1). 选中文字后，右击选择剪切，定位光标后，右击选择粘贴
(2). 选中文字后，编辑菜单选择剪切，定位光标后，编辑菜单选择粘贴
(3). 选中文字后，Ctrl+X，定位光标后，Ctrl+V
(4). 选中文字后，单击剪切按钮，定位光标后，单击粘贴按钮
(5). 将指针放于已选定的文字上，拖至目标处松开
5. 查找
编辑/查找/输入查找内容/单击查找下一处
或使用快捷键CTLR+F
查找普通内容
查找带格式的内容
查找某种格式
*搜索范围：全部（全文搜索），向上（插入点之前），向下（插入点之后）三种。
*区分大小写：针对英文字母，选中时大小写要完全一致
*使用通配符：*表示任意多个字符，？表示任意一个字符。例如查找姓张的人可输入“张*”，如果记得姓张且第三个字为红，应表示为“张？红”
*同音：用于查找发音相同但拼写可以不同的英文单词
*区分全角/半角：选中时将区分全角和半角
6. 替换
编辑/替换/输入查找内容和替换为的内容/单击替换或全部替换
或使用快捷键CTLR+H
讲法同查找，如：
将文章中所有的“好好学习”替换为“天天向上”
将文章中红色的“好好学习”替换为蓝色的“天天向上”
将文章中所有红色的字替换为绿色加粗
7. 撤消：撤消前面所操作的一步或多步
编辑/撤消或CTLR+Z
8. 恢复：恢复前面所撤消的一步或多步
编辑/恢复或CTRL+Y
第二课时
上机练习
录入三段简短文字后，将第一段文字复制到第三段后。

第四课　 美化文字

教学目标：
1、 会设置字体、字号和颜色。
2、 会设置文字的特殊效果。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一.文本格式
选定文本/格式/字体/
1. 字体选项卡：用于设置字体、字形、字号、颜色、效果等
*字体包括中、西文字体。WORD中默认的中文字体是宋体五号字
*字形包括常规、加粗、倾斜和加粗并倾斜四种。一般正文内容多用常规，标题及重点内容一般使用加粗。
*字号中有两种表示方法。一种是中文大写数字表示，单位号，特点是数字越大所表示的字越小。另一外采种用阿拉伯数字表示，单位磅，特点是数字越大所表示的字就越大。如二号>四号；8磅<18磅。字号列表中最大为72磅，用户可根据需要自行输入，其最大值为1638磅。
*字体选项卡中常用的快捷键：ctlr+i(倾斜) ctrl+b(加粗) ctrl+u(下划线) ctrl+[或](减小或增大字号) ctrl+=(下标) ctrl+shift++(上标) ctrl+d(打开字体对话框)
2. 字符间距选项卡
(1). 缩放：使字符的宽度按照缩放比例发生变化，而字体高度不变。
(2). 间距：调节字与字之间的间隔。包括标准，加宽和缩放三项。
(3). 位置：调节文字的垂直升降。
3. 文字效果选项卡：用于设置文字的动态效果，不能打印
如果设置了动态效果后，没有显示，则：工具/选项/视图选项卡/选中动态文字。
注：还可使用格式工具栏设置
二. 边框和底纹
选定文本/格式/边框和底纹/
1. 边框选项卡
选择边框样式/设置线形、颜色、粗细/选择应用范围/确定
*应用范围包括文字和段落两种。演示操作效果的不同。
*预览周围的四个按钮可用于单独对某条边进行调节。
2. 页面边框选项卡
操作方法同上
*调节文字和边框间距：
在页面边框选项卡中单击“选项”按钮/选择度量依据（文字或页边）/设置间距数值
另外一种方法是调节页边距，在第五讲中具体讲解。
3. 底纹选项卡
选择底纹颜色、图案及图案颜色/选择应用范围/确定
三. 格式刷的使用
1. 作用：用于复制排版格式，即将一种格式复制给其它文字。
2. 方法：首先选中含有格式的文字，单击或双击格式刷工具，然后刷取要应用格式的文字。
*单击只能进行一次格式复制；而双击可以复制任意次，可单击格式刷按钮本身停止或按ESC键
3. 操作实例
上下标的制作、繁琐的格式设置
第二课时
上机练习
教材第25页实践反思

第五课 修饰段落

教学目标：
1、 学会段落的对齐和缩进。
2、 会调整行距。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一. 段落设置
选定段落/格式/段落/缩进和间距选项卡/
1. 对齐方式：左对齐、右对齐、居中对齐、两端对齐、分散对齐
*在五种对齐方式中，两端对齐是WORD默认的对齐方式，一般正文使用两端对齐；标题多使用居中对齐；信件称呼的样式为左对齐；落款样式为右对齐
设置方法：选定段落/格式/段落/缩进和间距/在对齐方式中设置/确定
另外，平时较为常用的方法还有：
快捷键方法：左对齐ctrl+l，右对齐ctrl+r，居中对齐ctrl+e，两端对齐ctrl+j，分散对齐ctrl+shift+j
工具栏按钮法：(分别为两端、居中、右、分散对齐)
2. 缩进方式：左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进
左缩进：选定段落整体左边缩进
右缩进：选定段落整体右边缩进
首行缩进：选定段落的第一行缩进
悬挂缩进：选定段落首行不变，其它行缩进
设置方法：选定段落/格式/段落/缩进和间距/在缩进区域中设置
另外，可以使用标尺设置
首行缩进 悬挂缩进 右缩进 左缩进
3. 行距：调节行与行之间的距离
设置方法：选定段落/格式/段落/缩进和间距/行距下拉列表中选择，默认为单倍行距，倍值越大间隔越远/确定，也可以使用工具栏行距按钮
4. 段距：调节段与段之间的距离
设置方法：选定或定位于段落/格式/段落/缩进和间距/在段距区域中设置，分为段前和段后，录入间隔几行/确定
二. 项目符号和编号
格式/项目符号和编号/
1. 项目符号
(1). 作用：项目符号有助于把一系列重要的条目与其他文本加以区别
(2). 设置方法：格式/项目符号和编号/项目符号/选择符号，若没有所需的可单击自定义设置/确定
单击格式工具栏的按钮
2. 编号
(1). 作用：编号可标注前后相关联的各段落间的顺序关系，常用于排列先后顺序和列举过程的步骤，如书中的章节编号
(2). 设置：格式/项目符号和编号/编号/选择格式，若没有所需的单击自定义设置/确定
单击工具栏的按钮
3. 多级编号
格式/项目符号与编号/多级符号/选择一种，单击自定义/选择级别设置格式(最多生成9级)/确定
(1). 录入过程：先录入一级标题，显示大纲工具栏单击降级按钮，再录入二级标题，同样的方法录入下级标题或按TAB键和SHIFT+TAB键升降级
(2). 取消方法：按两次回车键或者按一次退格键可删除最后一个项目符号或编号
第二课时
一、首字下沉
1. 作用：就是将文章第一句话的头一个或几个字放大数倍，吸引读者阅读文章的内容，通常用于报刊、杂志等出版物上
2. 设置
将光标定位到需要产生首字下沉效果的段落中去/格式/首字下沉/在位置的选项组中选择下沉的形式/设置下沉文字的字体，下沉的行数/确定
二、上机练习
教材第31页实践反思

第六课 插入图片

教学目标：
1、 学会插入剪贴画和来自文件的图片。
2、 学会设置图片格式。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
图片插入
1. 插入
(1). 剪贴画
①. 插入/图片/剪贴画/搜索/单击要插入的图片
②. 插入/图片/剪贴画/剪辑管理器
(2). 外部图片
插入/图片/来自文件/选中要插入的文件/插入
2. 编辑
讲解图片工具栏中的常用按钮
(1). 颜色
(2). 调节亮度、对比度
(3). 裁剪
(4). 文字环绕
3. 设置图片格式
第二课时
上机练习
教材第38页实践反思

第七课 我为板报绘图

教学目标：
1、 学会绘制图形和设置图形格式。
2、 学会设置特殊效果的图形。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一. 绘制图形
1. 调取绘图工具栏
(1). 视图/工具栏/绘图
(2). 右击菜单栏/绘图
2. 绘制图形
单击相应按钮/拖动
按CTRL+拖动：绘制从中心向四周延伸的图形
按SHIFT+拖动：绘制正方形、正圆等图形
3.设置效果
(1). 调节控制点
①. 空白：对图形进行缩放
②. 黄色：改变图形的形状
③. 绿色：自由旋转图形
(2). 填充颜色
选中图形/填充颜色
①. 颜色、其他填充颜色
②. 填充效果
(3). 边框
①. 线型
②. 虚线线型
③. 线条颜色
(4). 阴影和三维样式
①. 阴影
②. 三维样式
(5). 组合
SHIFT+选中/绘图/组合
(6). 叠放次序
选中/绘图/叠放次序/选择一种叠放次序
(7). 旋转或翻转
选中/绘图/旋转或翻转/选择一种旋转或翻转的方式
(8). 微移：CTRL+方向键
第二课时
上机练习
教材第44页实践反思

第八课 插入艺术字

教学目标：
学会插入艺术字，并会设置艺术字。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
1. 插入
(1). 插入/图片/艺术字/选择一种样式/确定/输入内容/设置格式/确定
(2). 绘图工具栏
2. 编辑
讲解艺术字工具栏的常用按钮
(1). 编辑文字
(2). 艺术字库
(3). 艺术字形状
(4). 设置艺术字格式
(5). 文字环绕
(6). 字母高度相同
(7). 竖排文字
(8). 间距调节
第二课时
上机练习
1、 教材49页做一做
2、 教材49页实践反思

第九课 插入表格

教学目标：
1、 学会自动绘制表格。
2、 学会编辑和修饰表格。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一. 创建表格
1. 工具法：点击工具栏 “插入表格” 按钮/左键拖动选择行、列数
使用插入表格按钮方式制作的表格行列数有限制，表格大小由窗口大小及按钮的所处的位置决定。所以适合制作较小的表格
2. 菜单法：表格/插入/表格/设置目标行、列数/确定
菜单法更适合制作较大的表格。当然，WORD中对表格的行列数也是有一定的限制。行的取值为1-32767，列的取值为1-63。
3. 绘制法：表格/绘制表格/按左键拖动出外边框，绘制内部网格线/确定
绘制法较多用于绘制较小且行列不规则的表格。一般辅助以上两种方法完成表格制作。
二. 基本操作
1. 输入内容
(1). Tab:向后跳动
(2). Shift+Tab:向前跳动
(3). 利用键盘上的光标键
2. 选定表格
(1). 一个单元格：鼠标指向单元格左下方/单击（或在单元格中三击）
(2). 多个单元格的选定：按住左键拖动
(3). 任意一行选定，鼠标指向行首/单击
(4). 任意一列选定：鼠标指向列上方/单击
(5). 全表选定：鼠标指向左上角按钮处/单击
三. 修改表格
1. 行、列的插入和删除
(1). 插入行（列）：选定行（列）/表格/插入/行（列）
在WORD中插入行（列）有在上方/下方（左侧/右侧）的选择。而在EXCEL中插入的新行只能出现在选定行的上方，新列出现在选定列的左侧。另外，同WORD中一样，要插入几行（列）就先选中相应的行列数。
例：在第3、4行中间插入三行，我们需要先选择第4、5、6行
在平时的操作中，也可以通过一些小技巧快速增加行数：
如：选定相应行，使用复制粘贴的方法
或者在行末尾定光标按TAB或ENTER。TAB键只能将光标定在表格的最后一行使用。如果需要在两行中间插入行，则需要使用ENTER。
(2). 删除：选择要删除的行（列）/表格/删除
在前面的学习中，我们知道可以实现删除文字的键有两个，分别是BACKSPACE和DELETE。但在表格中，这两处键是有区别的。DELETE键只能删除表格中的内容而不能删除表格线，而BACKSPACE键可以将内容和表格线一起删除。
2. 调整行高和列宽
(1). 菜单法：选定行（列）/表格/表格属性/在行（列）选项卡中修改
调节行高时，分为固定值和最小值两种。固定值表示行高是固定不变的，不会随内容的增多而变化。而最小值表示行高会随着内容的增多而变大。
(2). 鼠标法：鼠标指向行线或列线按住左键拖动
一般调节行高列宽的对象都是一整行或一整列。如果需要对某个单元格调节列宽时，需选中单元格后调整。
微调时可按住ALT键同时拖动或左右两键一起按下拖动。
3. 合并、拆分单元格
(1). 合并单元格：选中多个单元格/表格/合并单元格
(2). 拆分单元格：选中目标单元格/表格/拆分单元格
(3). 拆分表格：光标定位要拆分处/表格/拆分表格
第二课时
上机练习
1、教材55页做一做
2、教材55页实践反思

第十课 打印我的作品

教学目标：
学会打印预览和打印文档。
教学准备：
计算机
教学过程：
第一课时
一、打印预览
在打印之前，如果想预览打印效果，可以使用打印预览功能，利用该功能观察到的文档效果，实际上就是打印的真实效果，这就是所谓的所见即所得功能。另外还可以在预览窗口中对文档进行编辑，以得到满意的效果。
预览打印文档
使用打印预览
1. 预览打印文档
选择“文件”|“打印预览”命令或者单击“常用”工具栏上的“打印预览”按钮 ，就可以进入打印预览窗口。在该窗口可以预览文档的打印效果，并且与打印效果完全一致。
2.使用打印预览
在打印预览窗口可以进行如下操作：
查看文档的总页数，以及当前预览的页码。
可通过放大镜工具对文档进行局部查看。
可以使用多页、单页、全屏按钮进行查看。
可通过“显示比例”下拉列表设置显示适当比例进行查看。
可在文档进行编辑操作。
二、打印文档
如果一台打印机与计算机已正常连接，并且安装了所需的驱动程序，就可以在Word 2003中将直接输出所需的文档。
选择打印方式
“打印”对话框
管理打印队列
1.选择打印方式
打印文档有多种方法，可以根据不同要求设置打印方式。
打印当前文档
打印未打开的文档
使用“打开”对话框打印文档
2.“打印”对话框
在文档中选择“文件”|“打印”命令，将打开“打印”对话框，在其中可以设置相应的选项。
第二课时
上机练习
3、 教材58-59页实践反思
2010年8月5日星期四