勤劳的蜜蜂教案.doc

课 题
勤劳的蜜蜂和蚂蚁（造型表现） 第1课时
教学目的
知识.技能：用整体观察的方法分析概括昆虫的结构，运用基本形的组合画出它们的动态；练习运用线和鲜艳的颜色画出有情景的画面。
方法.过程：通过简单了解蜜蜂的特征与习性。
情感态度、价值观： 学习蜜蜂勤劳和奉献的精神，懂得爱护益虫；懂得爱自然。
教学重点
运用基本形的组合画出蜜蜂的结构特点。
教学难点
运用鲜艳的颜色表现出有情景的画面。
作业要求
画出蜜蜂的动态，及有情节的画面。
教学用具
课件、范画。
教 学 过 程
教学环节
教 师 行 为
学 生 行 为
教 学 意 图
组织教学
检查用具准备情况。

导入新课

听小蜂蜜音乐
强调蜜蜂的“勤劳”，板书课题。

体会蜜蜂的勤劳。
调动学生的听觉，起到移觉通感作用。使学生对蜜蜂产生好感。
讲授新课
1、与小蜜蜂交朋友，讨论蜜蜂的生活情景。
（播放课件）
介绍蜜蜂的采蜜过程。
学生带着问题观看。
学生模仿蜜蜂的姿态，表演。
小结：去采花蜜、玩耍等。
2、启发学生观察蜜蜂的身体结构。（课件）
分析蜜蜂的结构。
教师边总结边画。（示范）

学生讨论，说一说自己了解的蜜蜂生活。

学生充分发言。

了解蜜蜂的身体结构。

了解蜜蜂的生活。解决蜜蜂姿态多这个教学重点。

学习用基本形组合蜜蜂。

艺术实践

评价
3、造型游戏。
学生试画各种不同的蜜蜂动态。
4、看书、同学的作品。
提作业要求：
独立创作有蜜蜂生活情节的动态感强的画面。
5、评价标准：
*蜜蜂的形状准。
*画面的色彩多。
启发学生向蜜蜂学习。

学生摆放

学生看书

学生作画。

学生收拾用具。

通过游戏强化蜜蜂的姿态多，形象多样。

学生进行绘画练习。

板书设计：

Gin lao 的