《词五首》教学素材之学情分析.doc

学情分析
初三的学生对于词有一定认识理解，对于对于词风格的分类，词的一般学习方法、欣赏词的基本内容、情感有一定知识储备。但是对于词的赏析没有系统认识。尤其是对于同种风格的词把握得不太准确。而且对于诗词背后词人的写作背景、词人的内心思绪、词人文字背后的情感，体会不深，理解起来会有些浅层次。