朗读课文是低年级阅读教学的重要一环.docx

如何朗读课文
-朗读课文是低年级阅读教学的重要一环，它是发展思维，激发感情的有效途径之一。
1、在分别划出课文中表达人物言行的语句后，结合前面的揭示语想一想：用什么语气、带着什么样的感情读这些话才好？
2、学生试读，教师给予指导和示范，再指名分角色读，然后总结评议。使学生对课文内容的理解和对思想感情的体会、做到相辅相成，从而达到闻道统一的目的。
读通、读懂、读出感情的“三步导读”法符合低年级学生学习的规律，有利于提高学生的阅读能力和形成良好的阅读习惯。