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“信息技术与数学学科整合探索”总结
河南省商水县周口中英文学校 王二辉
本学期我校数学学科以“信息技术与数学学科整合探索”课题研究为载体，努力提高数学学科整体教学质量，发展学生的综合素质。
21世纪的今天，信息技术飞速发展，并对教育产生了巨大的影响：以计算机和网络为核心的现代技术以辅助教学的形式已走进我们的课堂，使教学形式更加多样化。
一、成立课题组
挑选业务过硬、有科研能力的教师组成课题小组。
二、专家引领
课题开题初，我们在网络上观看了高红妹老师将信息技术与学科整合课堂教学实践的“年、月、日”一课，该课大胆尝试，把信息技术充分运用于数学课堂，思路新，教学容量大，拓展了学生视野，极大地调动了学生的学习积极性，真正做学习的主人，形成无时空限制的数学大课堂。
三、充分利用媒体资源
如今，信息技术瞬息万变，信息技术能够为学科课程提供丰富的教学资源，运用信息技术与小学数学教材进行学科整合，不但使教师在教的方面使教学内容的呈现方式多样化，还能够使学生的学习方式发生变化，我校有校园网、所在学区有资源丰富的教育信息网，各位课题组老师还建立了自己的教育博客，绝大多数学生都能进行网上资料的查寻，以及进行“在线学习”，实现个体化的学习，能“各得其所”、“各取所需”，极大地调动了学生学习的主动性和积极性，优化了学习过程和学习效果，同时也感受到与他人讨论、探究的乐趣，在做中学，在学中做，真正成为学习的主人。
信息技术既溶入在我们的数学课堂，也延伸在学生的数学学习的课内、课外。
四、数学教材与信息技术整合”展示活动
本学期课题组老师共汇报了9节课例：
1、李华杰《圆柱的认识》。
2、张艳平《圆柱的表面积》
3、王二辉《圆柱的体积》
4、叶芝《长方体、正方体的认识》
5、贾明《长方体、正方体的体积》
6、李明明《三位数的加减》
7、仝前《元 角 分》
8、黄明泽《认识图形》
9、万瑞瑞《找规律》
五、获奖
本学期课题组老师们组织的“信息技术与数学学科整合探索”（教学设计评优）活动喜获丰收：
1、李华杰《圆柱的认识》获市二等奖
2、张艳平《圆柱的表面积》校一等奖
3、王二辉《圆柱的体积》获县一等奖
4、叶芝《长方体、正方体的认识》获县一等奖
5、贾明《长方体、正方体的体积》校二等奖
6、李明明《三位数的加减》获县二等奖
7、仝前《元 角 分》校一等奖
8、黄明泽《认识图形》校一等奖
9、万瑞瑞《找规律》校一等奖
总之，本学期我们以“工作化科研，科研化工作”为宗旨，以课题研究促进教学，扎扎实实地把科研工作落实到实处，取得了比较满意的效果。