毽子游戏.doc

有趣的毽子游戏
——幼儿园小班游戏活动设计
　 保安希望幼儿园 郭士琴
活动目标：
1、认知目标：幼儿了解毽子的多种玩法，从中获得亲身体验。
2、技能目标：幼儿开阔思维大胆创新，说出毽子的多种玩法，通过体验活动锻炼幼儿的身体运动能力，协调能力和平衡能力。
3、情感目标：幼儿通过一起玩毽子，对毽子游戏产生浓厚的兴趣，体验其中的快乐。
活动准备：
　　1、音乐《找朋友》、《健康歌》、《小苹果》、《如果幸福你就拍拍手》；毽子每人一个；小椅子每人一个；桌子3个。
　　活动重点、难点：
　　幼儿大胆创新，发展思维能力、身体平衡能力和协调能力。
　　活动过程：
　　一、热身运动：
　　老师放音乐《找朋友》，小朋友们来和老师一起做运动。
　　二、游戏活动：
1、小朋友们做运动很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下
2、今天老师给你们找到一位好朋友，想不想知道是谁呀？（出示毽子）
3、小朋友你们知道这是什么吗？谁来说说它象什么？有哪几种颜色？让我们和它做好朋友一起玩游戏好吗？想玩这个游戏吗？在玩毽子游戏之前，老师有一个小小的要求，小朋友要说一说你是怎样来玩毽子的？相信你们一定会是最棒的！
　　4、小朋友讨论后，请你把毽子的玩法告诉你身边的小朋友们。
5、小朋友说的真是太棒了，现在拿着毽子亲自体验一下玩毽子的乐趣吧。
（1）、体验用脚踢毽子的乐趣。播放音乐《健康歌》，幼儿活动。教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，踢在脚上，笑哈哈。
（2）、体验手掂毽子的乐趣。播放音乐《健康歌》，幼儿活动，教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，掂在手上，笑哈哈。
6、小朋友们真棒，想到这么多方法来玩毽子，老师现在加大一些难度，看看小朋友们谁玩得好。
要求手掂毽子绕着椅子走。播放音乐《健康歌》，幼儿活动，教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，掂在手上，笑哈哈。
7、小朋友们玩得真棒，现在我们分成两组，先到者为胜者，看看哪一组胜。继续手掂毽子绕着椅子走游戏。播放音乐《健康歌》，幼儿游戏活动，教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，掂在手上，笑哈哈。
8、现在我们再来一遍，看看哪个组赢。告诉输队小朋友赢的秘密，激发幼儿信心。
9、现在老师再加大一些难度，看看哪组小朋友们能背驼毽子，最先爬过桌子。
要求背驼毽子爬过桌子。播放音乐《小苹果》，幼儿游戏活动，教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，驼在背上，笑哈哈。
10、现在我们再来一遍，看看哪个组赢。告诉输队小朋友赢的秘密，激发幼儿信心。
11、现在老师再加大一些难度，看看哪组小朋友们能头顶毽子，最先爬过桌子。
要求头顶毽子爬过桌子。播放音乐《小苹果》，幼儿游戏活动，教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，顶在头上，笑哈哈。
10、现在我们再来一遍，看看哪个组赢。告诉输队小朋友赢的秘密，激发幼儿信心，教师随着音乐读小毽子儿歌：小毽子，象朵花，顶在头上，笑哈哈；小朋友，顶呱呱，开心快乐，人人夸！
　　 三、放松身心
在音乐伴奏下《如果幸福你就拍拍手》做放松操。模仿老师的动作。
要求：动作舒展,身心放松。
四、结束
小朋友们真棒，想到这么多方法来玩毽子，老师加大了难度，你们都能过关，真实太棒了，回家把这个游戏告诉爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起玩好吗。今天的游戏活动就到这里，明天还有更好玩的游戏等着我们呢，小朋友们再见！