王永莉教学目标修改对比.docx

原目标：
1、教学目标
情感、态度、价值观培养目标：
增强学生保护环境的意识，增强学生健康生活和低碳生活的意识，产生热爱环境、热爱生命的美好情感。培养学生人与自然和谐发展的观点。
能力目标：
能根据文字、图片等资料进行观察或分析有关问题 ，培养学生耐心细致的观察能力和识图能力。发展学生的观察分析能力和思维迁移能力。通过阅读课文及从课文中寻找概念，培养学生的自学能力。
通过学生在练习本、黑板书写食物链及在PPT课件上连接食物网等实战练习，培养学生分析问题、处理资料的能力以及合作学习的能力。
知识目标：
说出你所熟悉的生态系统及其基本成分。
说明一个生态系统中各种生物之间的关系。
说出生物富集的过程及其影响
修改后的目标：
1、教学目标
情感、态度、价值观目标：
增强保护环境的意识，增强健康生活和低碳生活的意识。
产生热爱环境、热爱生命的美好情感。
培养人与自然和谐发展的观点。
能力目标：
能根据文字、图片等资料进行观察或分析有关问题 ，培养学生耐心细致的观察能力和识图能力。发展学生的观察分析能力和思维迁移能力。通过阅读课文及从课文中寻找概念，培养学生的自学能力。
通过学生在练习本、黑板书写食物链及在PPT课件上连接食物网等实战练习，培养学生分析问题、处理资料的能力以及合作学习的能力。
知识目标：
举例说出你所熟悉的生态系统及其基本成分。
举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。
说出生物富集的过程及其影响