快乐的强与弱.docx

活动名称：快乐的强与弱
活动目标：1、让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现
音乐强 、 与弱。
　　 2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。
活动准备：音乐；图谱，各小动物及动物胸饰。
活动过程：
　　一、感受音乐
　　1．圣诞节快到了，小动物们聚在一起开圣诞音乐会，听。（播放音乐）
　　2．这段音乐听上去感觉怎么样？（欢快）
　　二、感受音乐强弱
　　1．这段欢快的音乐里还藏着一个秘密呢，我们再来听听这首好听的音乐。听听有什么不一样的地方？有的听起来怎么样？有的听起来怎么样？（强与弱）
　　2．这段音乐有的强有的弱，听着音乐请幼儿用身体动一动。用什么动作表现强？用什么动作表示弱？（请个别幼儿来做，大家学做）
　　3．请幼儿完整听音乐来做动作1~2遍。
　　三、出示图谱，再次感受音乐强弱
　　1．（出示红圆片和蓝圆片）请幼儿说说哪个圆片表示强？哪个表示弱？
　　2．（出示完整图谱）教师有节奏的点圆片，幼儿用身体动作表现。
　　3．这段音乐中有一段和强弱音乐不一样的，你们听出来了吗？（间奏）（出示圣诞老人图片贴图谱上）
　　四、引出动物参加圣诞音乐会
　　1．圣诞音乐会开始了，会有哪些动物来参加？（根据幼儿说的，师出示相应动物）
　　2．（播放强的音乐）这段音乐你觉得谁出来适合？（请幼儿把动物贴图谱上）
　　3．（播放弱的音乐）这段音乐谁出来适合？（请幼儿把动物贴图谱上）
　　4．（完整播放音乐）幼儿听音乐看图谱上的动物，并表演1~2遍。
　　5．（再次播放音乐）幼儿选一种动物胸饰来表演游戏。