七-上--期-中--试题.doc

七 年 级 上 学 期 语 文 期 中 测 试
班级 姓名
一、积累与运用（ 20 分）
　1．根据拼音写出汉字。（2分）
　　（1）我的心在瘦骨lín（     ）xún（      ）的胸腔里冬冬直跳.。
　　（2）理想是肥皂，洗zhuó(       )你的自私心。
　　（3）在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的chú(    )形。
　　2、名句填空。 (6分)
　　（1）子曰："__________________，思而不学则殆。"
　　（2）开轩面场圃，　__________________。
　　（3）无论做任何事，我们都应设身处地为他人着想，正如孔子所言：_________________ _ 。
　　（4）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了， ，　唱出宛转的曲子。
　　（5）在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以   两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
　　（6）__________________，壮心不已。

3、下列句子都有一个错别字，请用横线画出，并把正确的字写在括号内。（4分）
⑴因为我听到海依然在远方为我渲腾。　　　　　　（　　　）
⑵山尖全白了，给篮天镶上一道银边。　　　　　　（　　　）
⑶月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象叠生。　 （　　　）
⑷从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。　　　　（　　　）
4、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“__________ 。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 （2分）
（1）王晓敏的话言外之意是： 。
（2）张明该怎样说才得体？ 。
5．仿照下面的句子，在四季的各种景物中选取一种，用上同一种修辞，写一句话。（2分）
春天飘拂的杨柳，是一双柔软的手，传递着无限的深情。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
6、名著阅读（4分）
《繁星》、《春水》诗集表现了： 、 、 、三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“ ”。  

二、阅读（40分）
（一）阅读《童趣》一文后完成题目。（11分）
　　　　　　　　　　　　童　　趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、用“/”标出下列句子的朗读停顿。（2分）
故　时　有　物　外　之　趣
2、用现代汉语译写句子。（2分）
（1）昂首观之，项为之强。
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（2）舌一吐而二虫尽为所呑。
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3、文中运用了很多成语，请写出两个。______________、___________（2分）
4、全文选取了 　　 、 　　　　 、 　　　　　三个典型事例来揭示儿童神奇美妙的内心世界.（3分）
5、怎样才能具有 “物外之趣”？ （2分）
________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《梅香》一文，后回答问题。（14分）
梅 香
林清玄
(1)一个富人，正在自家的花园里赏梅花。
(2)那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
(3)突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”
(4)富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
(5)富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
(6)于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
(7)是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
(8)可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
(9)一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
(10)最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的人性的芳香。
(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
(12)现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚， 静心闻一闻从我们心中流露出来的梅香吧！
1、用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分）
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2、请用文中相关的语句回答：富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？（3分）
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3、品读文章第(11)段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？（3分）
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4、文章题为“梅香”，请结合第(8)、(9)段谈谈“梅香”指的是什么？（2分）
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5、在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。（3分）
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(三)阅读《改变一生的闪念》一文，后回答问题。（15分）
那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想着一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。” 话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1．“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)
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2．小女孩临走时，老师“特意叮嘱” 她再来看书的用意是什么?(2分)
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3．“喊您一声‘妈妈”’，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?(2分)
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4．“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”有何含义?(2分)
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5．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?(3分)
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6．当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。(4) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文(40分)
题目：想起这件事，我真
要求: 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。
　　 ２、以记叙为主，写出真情实感。
3、不少于500字。
答案
1、⑴嶙 峋（2）濯（3）雏（2分）
2、（1）学而不思则罔 （2）把酒话桑麻（3）己所不欲，勿施于人 （4）几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥（5）我寄愁心与明月、随风直到夜郎西 （6）烈士暮年（7）却话巴山夜雨时（错别字、多写、漏写1字扣0.5分）
3、（1）喧　（2）蓝　（3）迭　（4）匪（2分）
4、（1）张明不讲究公共卫生，只顾自己。（1分） （2）示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。 （1分）
5、（1）如，夏天炎炎的赤日，是一不羁的马，散发着粗犷的野性（2）秋天火红的枫叶，是一支高昂的歌，抒发着乐观的情感。（2分）
6、（1）母爱、童真、自然 、爱的哲学（2）泰戈尔（5分）
二、1、故　/时　有/　物　外　之　趣（2分）
2、（1）我抬起头看，脖子都硬了。
（2）舌头吐一下，两个小虫就被它呑了进去。（共4分）
3、明察秋毫 怡然自得 庞然大物 （2分，写1个给1分）
4、观蚊飞 观察花台草木　观虫斗 （3分，各1分）
5、言之有理即可。（4分）
《梅香》
　　1、乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。（3分）
2、穷人也会赏梅花或者乞丐也能闻到梅花的香气；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。（3分）
3、因为坏的物质条件也没有遮蔽他精神的清明，在精神上他是富有的。或者他能品味到隐在外表内部的人格香气。（3分）
4、精神的清明或内部的人格香气。（2分）
5、略（4分）
《改变一生的闪念》
1．指一个小女孩因偷书被售货员抓住，而她又不肯让家人知道，所以就胡乱说了一个电话号码，不巧就打到“这位教师”的家里。(言之成理即可) (2分)
2．用意：①不想让小女孩再做类似的“傻事”。 (2分)
3． ①表达了女孩无限感激之情。②表达了女孩希望像报答母亲一样报答“教师妈妈”的教育和保护之恩。(答案应含“感激”、“报答”两层意思)(每层意思1分) (2分)
4． ①为女孩走出“偷书”的阴影，健康成长而感到欣慰。②为自己正确妥当的教育方式获得成功而感到欣慰。(2分)
5． 指老师的闪念。(1分) 道理：不应该放过每一个能够帮助别人的机会。(2分)
6．例①不好的理由：在当时特定的情境下，不问更好。因为她已经知道错了，并且她幼小的心灵已受到极大的刺激和打击，如果这时候再对她进行批评教育，只会加剧她心灵的创伤，使她产生更重的负罪感，更难以从惊恐、内疚中解脱出来。
例②好的理由：对犯错误的孩子应该进行批评教育，批评是一种帮助、一种警醒、 一剂良药，只有这样，才能使她更深刻地认识到自己的错误，进而避免再犯类似的或其他的错误；如果不对她进行批评教育，会使她产生一种侥幸心理，这样反而害了她。(4分)
(内容2分，语言2分)