早春教学设计.doc

课 题

早春
三
维
教
学
目
标
知识和能力目标   1、了解有关韩愈的文学常识；朗读、背诵全诗。 
2、反复诵读，把握诗歌主旨，品味遣词造句的独到之处。
过程和方法目标：反复诵读，研讨。
情感态度和价值观目标：领悟诗人对早春的喜爱之情，品味诗歌意境，提高审美情趣。
教
学
重
点
了解有关韩愈的文学常识；朗读、背诵全诗。 
教
学
难
点
把握诗歌主旨，品味遣词造句的独到之处。
解决方法
朗读、研讨。
教 学 过 程 设 计 第一课时
教学内容
（教什么）
落实方式
（方法或手段）
设计意图
（为什么这样教）
一、激情导入（3分钟）
释题导入： 
题目点明了此诗是诗人在初春时节写给水部员外郎张籍的，张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

师导入

创设学习情境
激起学生学习的欲望

教学内容
（教什么）
落实方式
（方法或手段）
设计意图
（为什么这样教）
二、研读目标（2分钟）

三、自主学习（12分钟）
1、作者简介。
2、写作背景。
3、诵读比赛。
四、合作学习(15分钟)
1、诗歌翻译。
2、诗句赏析。
六、当堂检测（5分钟）
见白板。

七、课堂小结（2分钟）

八、布置作业
默写这首诗。

九、板书设计

小雨----草色----春好处-----烟柳

白板出示学习目标，学生齐读，老师解读

见白板。学生做笔记。

小组讨论，合作完成。
独立完成当堂检测内容，做在练习本上，并展示
学生总结。

明确本课学习目标

培养学生的独立学习、归纳总结、提炼概括的能力，积累基础知识，
了解本文故事情节

培养学生合作学习、交流的能力，掌握文中人物形象及塑造方法
检查本课所学知识掌握情况

总结本节课所学内容及学生表现，激发学生学习的信心和兴趣

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