资源描述
试卷名称:
公务员公正廉洁的道德修养在线测试题
考试人员:
提交日期:
2013-06-13
考试用时:
13分钟36秒
考试得分:
100.0
未评分试题:
0
答对试题数:
28
正确率:
100%
单选题:
共15题,正确15题
多选题:
共8题,正确8题
判断题:
共5题,正确5题
问答题:
共0题,正确0题
1
公务员的基本道德品质是( )。(分值:3.0/得分:3.0)
公正廉洁
恪尽职守
忠于国家
服务人民
2
《手莫伸》这首诗是一九五四年由开国元勋之一的( )所作。(分值:3.0/得分:3.0)
毛泽东
周恩来
朱德
陈毅
3
下列表述中最准确的是( )。(分值:3.0/得分:3.0)
公正是廉洁的基础
公正与廉洁互为因果
公正与廉洁没有必然联系
廉洁是公正的基础
4
晏子曰“( ),政之本也,德之主也”。(分值:3.0/得分:3.0)
公者
正者
廉者
孝者
5
党的十八大报告第十二部分第七条提出:“坚定不移反对腐败,永葆共产党人清正廉洁的( )”。(分值:3.0/得分:3.0)
高尚情操
政治本色
思想品德
良好修养
6
培养公正廉洁的品质要坚持“塑造良好修养的原则”,其中最重要的是( )。(分值:3.0/得分:3.0)
心理素质
能力水平
理想信念
情感情绪
气质性格
7
历史上,曾任礼部尚书兼文华殿大学士的( ),晚年给家人立下一份只有短短二十个字家训:“读书者不贱,守田者不饥,积德者不倾,择交者不败。”(分值:3.0/得分:3.0)
孔子
晏子
张英
管仲
8
“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。”此话出自古代的( )。(分值:3.0/得分:3.0)
朱元璋
李世民
管仲
魏征
9
公务员公正廉洁的根本动力来自于( )。(分值:3.0/得分:3.0)
制度的约束和监督
自身的道德需求
思想政治教育
艰苦生活的磨炼
10
党的十八大报告第十二部分讲的是( )。(分值:3.0/得分:3.0)
扎实推进社会主义文化强国建设
大力推进生态文明建设
全面提高党的建设科学化水平
坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革
11
党的十八大报告提出:“加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,( ),让权力在阳光下运行。”(分值:3.0/得分:3.0)
让人民监督权力
让国际社会监督权力
让民主党派监督权力
让媒体监督权力
12
( )是一把“双刃剑”,能使人高尚,也能使人堕落。(分值:3.0/得分:3.0)
责任
道德
权力
义务
13
习近平同志在中央党校的开学典礼上强调,领导干部要爱读书、读好书、( )。(分值:3.0/得分:3.0)
善读书
苦读书
喜读书
勤读书
14
第一个提出“廉政”命题的是( )。(分值:3.0/得分:3.0)
晏子
管子
孔子
老子
15
党管干部要“坚持德才兼备、以( )为先”的原则。(分值:3.0/得分:3.0)
德
才
绩
能
16
党的十八大报告提出:“要坚持中国特色反腐倡廉道路,坚持( )方针”。(分值:5.0/得分:5.0)
注重预防
综合治理
惩防并举
标本兼治
17
防微杜渐,过好“四关”,即:( )。(分值:5.0/得分:5.0)
慎独
慎终
慎初
慎言
慎微
18
下列表述正确的有( )。(分值:5.0/得分:5.0)
廉洁是公务员职业道德的底线
秉公用权是公务员最基本的道德
公正廉洁是中国传统道德规范
公正廉洁是公务员的基本道德品质
19
党的十八大报告指出:“全面推进惩治和预防腐败体系建设,做到( )。(分值:5.0/得分:5.0)
权力透明
干部清正
政治清明
政府清廉
20
廉洁从政要坚持“四个管住”,即:( )。(分值:5.0/得分:5.0)
管住身边的人
管住自己的脚
管住自己的嘴
管住自己的手
管住自己的权
21
孔子说:“益者三友,损者三友。”其中,益者三友指的是( )。(分值:5.0/得分:5.0)
友多闻
友谅
友直
友便辟
友善柔
友便佞
22
读书有“三重境界”,即:( )。(分值:5.0/得分:5.0)
为名
为知
为己
为人
23
下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是( )。(分值:5.0/得分:5.0)
自身的道德需要
思想政治教育
制度的约束和监督
艰苦环境的锻炼
24
大量事实证明,领导干部如果“管不住”自己,但是有完善的制度和严格的管理作保障,依靠强有力的监督措施,也肯定能避免贪污腐败现象。( )(分值:3.0/得分:3.0)
否
是
25
与老板们相比,官员心理不平衡是“清官”到“贪官”的危险信号。( )(分值:3.0/得分:3.0)
否
是
26
人完全具有与制度博弈的能力,会根据理性需要千方百计地趋利避害,制定有利于自己的制度,规避甚至破坏于己不利的制度。( )(分值:3.0/得分:3.0)
是
否
27
廉洁操守是指人自觉坚守的良好品德,属于道德范畴。( )(分值:3.0/得分:3.0)
是
否
28
制度可以制约人的行为,遏制人的随心所欲,也能约束人的思想领域。( )(分值:3.0/得分:3.0)
否
是
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