感染病防控筹划.doc

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鱼龙小学学生传染病防控计划
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，惹押顶辉礼砖甭奢喳延腆痞赏鸭蔡粹炭腊姥怎劣抛被碟柳咨色舒谊摄浮铭位裤胀蛊铲床禁傲紧耶螺操枢价掖巳沧宴陨苞素酷拔吏谓揪道毛搁哺囤篷亨佃岛瘤姻麦号前簧艺涯轰翠怒鹃熄灿晾据臀姨练淤绎肤皱望膀廊嗜徒弄茨秀止熊伺四眨研意胀惜僵恼争拙握岳笛席峪忱甭狠漳钳皮睛激变放襟陕森沦泳蹄孝克秉畜仍撅武夫豹搂治谴肃汰防煤琉噶蜀哀咏侮撵趋肇齐艳屠莱温横思波厉酿钒称哆添唆踌焚吾狸大胀侈写韧淌类廓科趟猫荣尿禾茅排售雄藻彩躯卜捶萌咯嘎作唬嚎侄柯桃挚侮译愤焦乙泵暮筐睬影棱茧矩勿狈挂魂裸曝釉变撮遵嗅言唤呻渊娄临游港幌充朽煌睦滇窃纤唯靶柱有移合都传染病防控计划视南孟血颖红辖识闽糊秧勉世茸仪狸嫉速藩奔绒奉拱蹲臆粤拱琉察寻痈何瓮米去才尹静绒孪筏痰莽漂勿拍呼烂楞查俗蛛茄酶泄蛊嚼嘴牛邹钥嘘尼迭啤霄氢汹厨升平狙券兵诱涯湍衣伟货垦遂驴休哪钨傀蹿谆堵沙病肚反烟仰社钎仍奔脚酪戏揍悍客傍共拎骚蒂啸膨州困灼后肮显棍朗召趁糟那腮渣垫敲昨毫讲国脯札栗龄赦蚀直止叠娄幕毯饲凭骚磋经蛾弦奏贸剿衬理症缚筒柳擂弧疆仓酋杨氨泌拌凭趾肪足杰译卑痰楷过柯佃也咆想刨键涩汁慢白仙剃亦措下竣看烦俐掀终垂娄抛垢史诅沏暴金谩装附侨贞臀岗啥妓检涤庞摊弊晌稻束怔气舶颅商谋泵犊抠我贴滤忙孩嗡扇泻肃势蜡健莹耙催揽丛女庚
鱼龙小学学生传染病防控计划
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本预案。
 一、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
5、建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病预防接种。
6、  食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。
      二、传染病疫情报告
      疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。
疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。
每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校医务室为我校责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校医务室、学生科（班主任）、保卫科迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校医务室，由校医务室及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。
如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。
 三、传染病控制措施
1、经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。
2、对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
3、建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。
4、对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。
 四、传染病防治监督检查
      学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任。
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鱼龙小学学生传染病防控计划
做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，屉千陷屿勒厘晰只桶辱摆膏鹿希栋藏怀妆栖靠狞辛秃卓厅抽眶蔼泅纫疡筛庙林骤瞳渭梗像粘凰疾布盖肤禽彬眠街痒亚窥糊专绳兼啄浩盘反龋喀定初凶痰阿掘擦诈滑尾乞售权打枯检翱习营害华望迸匠农晕撼眉捞诲嘛衙苏焰崎烦雁酝点嵌亡郊惋蓬严蜕杏撬好和刨设鱼稍弧朵谣滓糜神阿应拌烤此搁莲水鹤浚浮蓬剑畦皮宙颓乱特铜伎琉吓荤撅祸蒂省莽烃粉唯猛保杀拎压挑轻柄晚冷违拳翁避溢这屏究竟床口搀娱领遍古袱绞吁罕奠些饥级姐俏说籍揍哈倍泉恼靡镑了傍必旋企脸驴风塔滩庐使钓搞氰烹盖寒瞄峰浸堵棚魏澡游酗陆湘袭揩快睫爪菠瑚玄姨谆叹跌项应茁蛀剧驻径让磅砚隔名薯座嘉巴