新时代大学生安全教育教程全书电子教案全套教学教程.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/10/23,#,新时代,大学生,安全教育教程,第一章 总体国家安全观总论,知识结构（思维导图）,学习目标：,1,、了解各安全领域的相互关系。,2,、理解,（,1,）维护国家安全的重要性。,（,2,）为什么说学习总体国家安全观是当代大学生的法定义务,（,3,）总体国家安全观的重大意义,3,、掌握总体国家安全观的基本内涵。,一、,维护国家安全的重要性,（一）国家主权独立和领土完整是一个正常,国家最基本的体现,（二）国家是人民安居乐业、幸福生活的保障,（三）国家安全是国家社会安全和长治久安的,基石,二、,总体国家安全观的基本内涵,（一）总体国家安全观是发展的安全观,（二）总体国家安全观是辩证的安全观,（三）总体国家安全观是包容的安全观,（四）总体国家安全观是人民的安全观,三、各安全领域的相互关系,（一）既重视外部安全，又重视内部安全,（二）既重视国土安全，又重视国民安全,（三）既重视传统安全，又重视非传统安全,（四）既重视发展问题，又重视安全问题,（五）既重视自身安全，又重视共同安全,四、学习总体国家安全观是当代大学生的法定义务,（一）增强大学生的国家安全意识，是筑牢安邦定国的重要基石,（二）学好总体国家安全观思想，确保大学生健康成长,（三）加强总体国家安全观的正规教育，构建国家安全人民防线,五、总体国家安全观的重大意义,（一）重新构建了国家安全的中国话语体系,（二）重塑了中国国家安全体制机制,（三）指明了中国特色国家安全道路方向,课后训练与活动,1,、思考题,（,1,）总体国家安全观的基本内涵,?,（,2,）总体国家安全观各领域的关系？,（,3,）大学生学习总体国家安全观的重大意义？,2,、活动与训练,（,1,）以班级为单位开展国家安全观宣传主题,海报设计活动。,（,2,）开展国家安全主题演讲活动。,新时代,大学生,安全教育教程,第二章 保护政治根本 筑牢经济基础,知识结构,学习目标,第一节 政稳国安 护国佑民,一、政治安全的重要性,二、政治安全的主要内容,三、新时代大学生政治安全面临的威胁与挑战,四、新时代大学生维护政治安全的途径与方法,一、政治安全的重要性,（一）政治安全是坚持党的领导、坚持社会主义制度的根本前提,（二）政治安全是国家强盛、社会稳定、人民幸福的根本保障,二、政治安全的主要内容,政 治 安 全 主 要 表 现 在 国 家 主 权 和 领 土 完 整、民 族 尊 严 不 受 侵 犯、意 识 形 态 保 持 主 体地 位 以 及 国 家 制 度 与 政 权 稳 固。,其 中 政 权 安 全、制 度 安 全 是 核 心，国 家 主 权 是 政 治 安全 的 主 体，意 识 形 态 是 影 响 政 治 稳 定 的 重 要 因 素。,三、新时代大学生政治安全面临的威胁与挑战,（一）大学生政治信仰淡化,（二）大学生政治责任感有待提高,（三）大学生政治鉴别力有待加强,四、新时代大学生维护政治安全的途径与方法,（一）对当前国家政治安全现状有清晰的认识,1.,西方策动的“颜色革命”威胁我国政权安全,2.,西方“普世价值观”威胁国家意识形态安全,3.,以宣扬民主制度为名威胁我国制度安全,4.,利用历史遗留问题威胁我国主权安全,5.,人民内部矛盾是影响我国政治安全的主要矛盾,（二）加强政治安全观念，勇于承担社会责任,（三）主动践行社会主义核心价值观，筑牢理想信念,1.,坚定社会主义理想信念,2.,积极参加社会实践活动与志愿服务,第二节 仓实基固 经世济民,一、经济安全的重要性,二、经济安全的主要内容,三、我国经济安全面临的威胁与挑战,四、维护我国经济安全的途径与方法,一、经济安全的重要性,（一）国家经济安全是国家政治、军事、文化等其他安全的基础,（二）国家经济安全是实现国际安全的基础,（三）国家经济安全是社会稳定、强国富民的根本,二、经济安全的主要内容,（一）国家经济安全的核心是经济制度安全,（二）国家经济安全的保障是经济秩序良好,（三）国家经济安全的前提是经济发展安全,（四）国家经济安全的柱石是经济主权安全,三、我国经济安全面临的威胁与挑战,（一）外部挑战,1,、国际经济金融秩序动荡,2,、国际经济新秩序的建立,（二）内部威胁,1,、金融安全风险,2,、产业结构与市场安全风险,3,、战略资源安全存在风险,4,、经济信息安全风险,四、维护我国经济安全 的途径与方法,（一）坚持社会主义基本经济制度,（二）建立中国特色社会主义市场经济秩序,（三）维护经济主权安全,1,、强化主权意识,2,、坚持主权平等的原则，在国际交往中要求平等参与权和决策权,3,、积极谋求国际合作,四、维护我国经济安全 的途径与方法,（四）稳定经济发展安全,1,、改善和优化经济发展环境，防范金融安全风险,2,、加强经济信息安全,3,、进一步深化经济体制改革，增强产业和市场竞争力,4,、大力开发和推广新能源技术，增强战略资源安全,课后训练与活动,1,、思考题,（,1,）政治安全、经济安全在国家安全中的地位和作用是什么？,（,2,）从意识形态的角度分析政治安全、经济安全和国家安全的关系。,（,3,）我国经济安全面临的主要威胁是什么？如何应对？,2,、活动与训练,（,1,）开展以“政治安全在身边”为主题的调查活动，对生活中大学生政治安全现状进行调查，并提出大学生维护政治安全的建议,（,2,）结合“国家安全教育日”开展安全教育宣传活动。,新时代,大学生,安全教育教程,第三章 强化国防力量 健全安全体系,知识结构（思维导图,）,学习目标：,1,.,了解军事安全、科技安全、文化安全、社会安全是国家安全重要保障。,2.,熟悉军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的主要内容。,3.,掌握军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的面临的威胁挑战。,4.,能够学会维护军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的主要途径与方法。,5.,培养作为公民，自觉维护军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的意识。,6.,树立科学的军事安全、科技安全、文化安全、社会安全观念。,强化国防力量 健全安全体系,第一节 强国强军 军强国安,第二节 科技兴国 创新强国,第三节 文化自信 文化自强,第四节 和衷共济 天下归心,第一节 强国强军,军强国安,一、,军事安全的重要意义,（一）军事安全是国家安全的重要内容和关注焦点,（二）军事安全是其它一切安全的重要保证,二、军事安全的主要内容,（一）,军队安全,（二）,军人安全,（三）,军纪安全,（四）,军备安全即军事装备安全,（五）,军事设施安全,（六）,军事秘密安全,三、军事安全面临的主要威胁与挑战,（一）全球仍存在诸多矛盾与纷争,（二）我国国家安全的自然环境十分复杂,（三）外国对我国进行军事干预的可能性增加,（,四,）全球新一轮军备竞赛直接对我国军事安全构成威胁,（,五,）面临军事革命和高技术局部战争的挑战,（六）,我国仍面临民族分裂主义的威胁,四、维护军事安全的途径与方法,（一）,服从国家军事安全大局,（二）,要贯彻能打胜仗要求，提升实战能力,（三）,要把握军事斗争底线，做好应对最严重事态准备,第二节,科技兴国,创新强国,一、科技安全的重要价值,（一）科技安全是维护国家安全的重要手段,（二）科技安全是国家安全的基本内容,二、科技安全的主要内容,序号,科技安全内容,地位,具体内涵,备注,1,人才安全,人才安全是科技安全的核心和重要保障。,人才安全是指一个国家的人才数量和质量能够满足经济和社会发展的需要，以确保国家在政治、经济、军事、科技等方面的重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。,2,科技研究,科技研究是促进科技革新的重要途径，也是科技安全的重要内容。,包括维护国家科技研发安全、科技成果安全、科技产品安全、科技设施安全、科技活动安全、科技应用安全、科技合作安全的专项安全政策。,3,科研设施、场所、基地等的安全,保护科研场所、科研设施等安全，就成为科研活动顺利进行的前提条件之一，成为科研活动安全的具体内容。,4,科技体制、科技发展、科技引进、科技合作与交流等方面的安全。,三、我国科技安全面临的主要威胁与挑战,（一）科技实力仍有差距,1.,科技发展的核心技术明显落后,2.,科技自主原始创新能力不强,（二）科技人才资源不足,1.,科技人才流失严重,2.,科技人才结构不尽合理,（三）科技环境不容乐观,四、维护新时代科技安全的途径与方法,（一）树立全面的科技安全观,（二）构建全方位科技安全防护体系,（三）推进国家科技人才稳定发展,第三节 文化自信,文化自强,一、,文化安全的重要性,（一）文化安全是人民凝聚的首要前提,（二）文化安全是政权稳定的根本保证,（三）文化安全是主权独立的重要保障,二、文化安全的主要内容,（一）语言文字安全,（二）风俗习惯安全,（三）价值观念安全,（四）生活方式安全,三、新时代大学生文化安全面临的主要威,胁与挑战,（一）大学生对文化安全意识较为淡薄,（二）大学生对外来文化的盲从,（三）大学生对传统文化传承不足,（四）大学生对文化创新动力不足,四、大学生维护文化安全的途径与方法,（一）全面提高大学生文化安全的意识防线,（二）筑牢大学生社会主义核心价值观,（三）增强大学生民族传统文化的文化自信,（四）激励保障大学生文化创新,第四节 和衷共济,天下归心,一、,社会安全的重要意义,（一）社会安全是关系社会稳定和人民幸福的大事,（二）社会安全是国家长治久安的重要基石,（三）社会安全与其他安全要素相辅相成,二、社会安全主要内容,（一）社会安全事件,（二）社会安全管理,三、新时代我国社会安全面临威胁与挑战,（一）新时代国内政局尚需进一步稳定,（二）新时代国内经济生产安全尚需进一步提升,（三）新时代国内社会治安仍未完全太平,（四）新时代国内社会民生问题仍然存在,（五）新时代国内新兴社会安全问题层出不穷,四、维护社会安全的途径与方法,（一）树立科学的社会安全观,（二）加强公共安全治理,课后训练与活动,1,、思考题,（,1,）军事安全、科技安全、文化安全、社会安全在国家安全中的地位和作用包括哪些？,（,2,）军事安全、科技安全、文化安全、社会安全分别包括哪些内容？,（,3,）当前我国军事安全、社会安全面临的主要威胁和挑战是什么？如何应对？,（,4,）请结合实例谈谈当前大学生科技安全、文化安全面临的挑战有哪些？如何维护？,2,、活动与训练,（,1,）分组搜集我们身边军事安全、科技安全、文化安全、社会安全的案例，汇报分享其内容、对我们大学生安全意识和行动等方面的启发。,（,2,）分组开展大学生军事安全、科技安全、文化安全、社会安全意识调查，并交流心得。,（,3,）请分别以军事安全、科技安全、文化安全、社会安全为主题，自选文字、漫画、绘画、思维导图等个性化形式，原创制作大学生“国家安全教育日”宣传海报。,新时代,大学生,安全教育教程,第四章 守护国土资源 保持永续发展,知识结构（思维导图）,学习目标：,1,、了解推进兴边富民工程、巩固边境安全、增强国土安全的国际话语权、增强国土安全对外法律斗争能力的相关知识。,2,、熟悉国土安全主要内容、生态安全主要内容和资源安全主要内容。,3,、掌握维护国土安全、生态安全和资源安全的途径与方法。,4,、能够运用新媒体宣传国土安全、生态安全和资源安全。,5,、培养在国土安全基础上理解国家方针政策的能力。,6,、树立基于生态安全和资源安全的可持续发展的世界观。,爱国守业，捍土卫疆,一、国土安全重要性,二、国土安全主要内容,三、国土安全面临的威胁与挑战,四、维护国土安全的途径与方法,一、国土安全重要性,（一）国土安全是国家生存和发展的基本条件。,（二）国土安全为其他安全提供保障与需求,（三）国土安全是人民幸福生活的基础,二、国土安全主要内容,（一）基本内涵,（二）领土,（三）领海,（四）领空,（五）自然资源,（六）基础设施,三、国土安全面临的威胁与挑战,（一）国土边境、海洋安全面临问题与挑战,围绕领土边界挑起事端,在东海多方与我国争夺岛礁主权和海洋权益,在南海多方与我国争夺岛礁主权和海洋权益,（二）反分裂斗争形势依然错综复杂,1.,反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性,2.“,台独”、“藏独”、“东突”、“港独”等分裂活动构成威胁,（三）国土安全面临严峻的国际舆论环境,1.,西方国家频频制造不实的国际舆论,2.,部分周边国家制造舆情激化矛盾,四、维护国土安全的途径与方法,（一）完善国土安全法律和教育体系,1.,完善维护国土安全的法律法规,2.,加强国家版图和国土主权的宣传教育,（二）坚持兴边富民，强边、固边、稳边,1.,推进兴边富民工程,2.,巩固边境安全,（三）坚持陆海统筹，建设海洋强国,1.,坚持陆海统筹发展，推进共建“一带一路”,2.,推进海洋强国战略实施,（四）加强国防和外交能力建设,1.,加强国防建设捍卫国土安全,2.,加强外交工作塑造良好外部环境,3.,增强国土安全的国际话语权,4.,增强国土安全对外法律斗争能力,第二节 绿水青山 生态发展,一、生态安全重要性,二、生态安全主要内容,三、生态安全面临的威胁与挑战,四、维护生态安全的途径与方法,一、生态安全重要性,（一）生存发展的基本条件,（二）经济安全的基本保障,（三）政治安全和社会稳定的坚固基石,（四）国土安全的重要屏障,（五）资源安全的重要基础,二、生态安全主要内容,（一）水安全,1.,水量保障的安全,2.,水质安全与水污染,（二）土地生态安全,1.,土壤污染,2.,土壤功能破坏,（三）大气安全,1,.,大气污染,2.,气候变化威胁,（四）生物物种安全,1.,生物多样性丧失,2.,生物入侵,3.,生态服务功能退化,三、生态安全面临的威胁与挑战,（一）生态破坏,水资源短缺对生产、生活及地区安全的影响,水土流失对农业和水利工程的影响,森林草原退化导致生态系统功能的紊乱、失调和衰退,生物多样性丧失对生存环境的影响,气候变化威胁人类生存发展,生物入侵威胁生物多样性和生产生活,（二）环境污染,地表水、地下水污染威胁生产生活和生态系统健康,土地土壤污染威胁生产生活和生态系统健康,空气污染威胁公众健康、生态环境和农业生产力,（三）疫情,四、维护生态安全的途径与方法,（一）健全生态保护和修复制度,1.,实施重要生态系统保护和修复重大工程,2.,划定生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线,3.,开展国土绿化行动,4.,完善天然林保护制度，扩大退耕还林还草,5.,保护野生动物和濒危植物,6.,构建天地一体化的生态安全监测预警和评估体系,7.,完善相关法律法规和财税制度,8.,加强生态安全国际合作,9.,重视粮食安全,四、维护生态安全的途径与方法,（二）环境治理,1.,大气污染防治。,2.,水污染防治。,3.,土壤污染防治。,4.,荒漠化和水土流失的防治。,（三）强化国门安全管理,1.,建立外来有害生物，重大新发突发传染病、动植物疫情防控体系,2.,禁止濒危动植物及产品贸易,第三节 循环有序 分享节约,一、资源安全重要性,二、资源安全主要内容,三、资源安全面临的威胁与挑战,四、维护资源安全的途径与方法,一、资源安全重要性,（一）资源安全是国家安全的重要支撑,（二）资源安全是其他领域安全的依托,二、资源安全主要内容,（一）可再生资源安全,1.,水资源保护和开发利用,2.,土地资源保护和开发利用,3.,生物资源保护和开发利用,4.,海洋资源保护和开发利用,5.,可再生能源保护和开发利用,二、资源安全主要内容,（二）不可再生资源安全,矿产资源保护和开发利用,（,1,）资源丰富，种类齐全,（,2,）贫矿多，富矿少，共,(,伴,),生矿多，独立矿少,（,3,）大矿少、中小型矿多，坑采矿多露采矿少,不可再生能源保护和开发利用,三、资源安全面临的威胁与挑战,（一）资源供需矛盾形势严峻,1.,资源开采和利用过度,2.,人均资源量少，地区分布不均,3.,工业生产用地过量，红线保护形势严峻,4.,环境污染导致可利用资源减少,（二）资源对外依存度高,1.,能源（石油天然气）大量依赖进口,2.,矿产资源稀缺程度增高,（三）资源开发利用水平不高,1.,开发技术不高,2.,利用效率偏低,3.,管理水平落后,四、维护资源安全的途径与方法,（一）推进绿色发展,1.,推进能源生产和消费革命，构建清洁低碳、安全高效的能源体系,2.,实施国家节水行动,3.,推进资源全面节约和循环利用，倡导绿色低碳的生活方式,4.,构建市场导向的绿色技术创新体系和产业发展,5.,支持资源型地区经济转型发展,（二）提高资源开发利用水平,1.,强化资源综合利用，提高资源利用效益,2.,加强再生资源利用,3.,保护稀有资源供应可持续性,四、维护资源安全的途径与方法,（三）利用好两个市场、两种资源,1.,加大资源勘查力度，增加国内资源储备,2.,有效开发原生资源,3.,加大海外资源投资权益保护,（四）健全预防预备体系,1.,完善资源安全法律法规体系,2.,统筹国家资源供需战略，建立健全预防预备体系,3.,打击跨境资源走私，维护国家资源利益,课后训练与活动,1,、思考题：,（,1,）如何推进兴边富民工程？,（,2,）如何巩固边境安全？,（,3,）如何增强国土安全的国际话语权？,（,4,）如何增强国土安全对外法律斗争能力？,2,、活动与训练：,（,1,）翻看中国地图，指出我国哪些地区面临领土争端。,（,2,）设计电子海报，宣传国土安全、生态安全、资源安全常识。,（,3,）拍摄自主创意的爱国或保护资源和生态环境视频，利用新媒体传播国土安全、生态安全、资源安全知识。,（,4,）收集历史上保家卫国的事迹，和同学们共享这些事迹。,（,5,）考查家乡或所在地的资源与生态状况，提出当地存在的资源与生态问题以及解决生态问题促进绿色发展的做法。,新时代,大学生,安全教育教程,第五章 拓展安全领域维护发展利益,学习目标：,1,、了解网络安全、核安全、海外利益安全、新型领域安全的相关知识。,2,、理解新时代网络安全、核安全、海外利益安全以及新型领域安全面临的威胁与挑战。,3,、掌握维护网络安全、核安全和海外利益安全以及新型领域安全的途径与方法。,4,、能够自觉维护网络安全、核安全、海外利益安全以及新型领域安全，妥善应对网络安全、核安全、海外利益安全以及新型领域安全面临的威胁与挑战。,5,、能够熟练运用有效途径与方法维护国家安全；增强国家安全意识，培养正确的国家安全观；始终树立国家利益高于一切的观念。,第一节,文明上网 守护安全,一、网络安全的重要性,二、网络安全的主要内容,三、网络安全面临的威胁与挑战,四、新时代维护网络安全的途径与方法,一、,网络安全的重要性,网络安全是国家生存和发展的基本条件。,网络安全是人民幸福生活的基础,二、网络安全的主要内容,（一）基础设施安全,（二）运行与服务安全,（三）信息安全,三、网络安全面临的威胁与挑战,（一）网络信息影响民众意识形态和价值取向,1、不良不实网络信息误导民众价值取向风险凸显,2、网络意识形态安全问题凸显,3、民众网络安全意识薄弱，应对网络风险能力亟待提升,4、网络舆情事件呈现高发态势,（二）关键基础设施面临的安全隐患,1、关键基础设施的低国产化和产品应用现状加大了隐患风险,2、针对国家关键信息基础设施攻击的威胁增大,（三）网络犯罪层出不穷,1、网络违法犯罪造成重大危害,2、网络窃密高发、后果严重,四、维护网络安全的途径与方法,（一）依法治网,（二）网络管理,（三）网络安全的技术支持,（四）宣传培训,（五）国际合作,第二节 核平利用 造福人类,一、核安全重要性,二、核安全主要内容,三、核安全面临的威胁与挑战,四、核生态安全的途径与方法,一、核安全重要性,（一）核安全是核能事业发展的前提和基础,（二）核安全事关人民群众的生命和人类的前途命运,二、核安全主要内容,（一）核材料安全,（二）核设施安全,（三）核技术安全,（四）核扩散安全,（五）核事件分级,三、核安全面临的威胁与挑战,（一）核事故风险,1.和平利用核电存在的泄露与污染,2.核废料处理不当,（二）核扩散形势严峻,1.不扩散核武器条约,2.核能核技术核材料扩散流失风险和恐怖主义威胁,（三）核武器扩散,四、维护核安全的途径与方法,（一）践行“四个强化”,（二）保持核设施始终处于较高安全水平,（三）提升应急处置能力,（四）信息公开和舆论引导,（五）核安全的监督检查,（六）加强国际合作,维护国际核安全体系,第三节 海外安保 利国利民,一、海外利益安全的重要性,二、海外利益安全的主要内容,三、海外利益安全面临的威胁与挑战,四、海外利益安全的途径与方法,一、海外利益安全重要性,（一）维护海外利益是保护国家利益、增进人民福祉的重要保障,（二）维护海外利益是统筹国内国际两个大局的时代召唤,二、海外利益安全主要内容,（一）海外中国公民、机构和企业合法权益,（二）海外战略性利益安全,三、海外利益安全面临的威胁与挑战,（一）冲突与政局动荡,（二）国际恐怖主义活动多发,（三）重大自然灾害，重大新发突发传染病、动植物疫情等时有发生,四、维护海外利益安全的途径与方法,（一）健全维护海外利益安全的工作机制,加强海外利益风险监测、评估、预警、沟通及处置能力,加强国家对于海外机构和人员的安全保护力量。,构建社会力量和机构广泛参与的维护海外利益的综合性安全网,加强海外安全文明出行的宣传教育。,加强维护海外利益安全和保密的宣传教育培训。,（二）加强维护海外利益安全的国际合作,建立常态化国际反恐合作机制。,加强国际执法合作打击跨国犯罪。,（三）强化海外非战争军事行动,增强军队海外护航、灾害救援等行动能力。,第四节 新型安全 国之利益,一、新型领域安全的重要性,二、新型领域安全的主要内容,三、新型领域安全面临的威胁与挑战,四、新型领域安全的途径与方法,一、新型领域安全的重要性,（一）战略新领域安全，涉及潜在的重大国家利益,（二）未来国际竞争的新焦点,二、新型领域安全的主要内容,（一）太空安全,（二）深海安全,（三）极地安全,（四）生物安全,三、新型领域安全面临的威胁与挑战,（一）太空安全面临的威胁与挑战,（二）深海安全面临的威胁与挑战,（三）极地安全面临的威胁与挑战,（四）生物安全面临的威胁与挑战,四、维护新型领域安全的途径与方法,（一）推进新型领域安全的顶层设计,（二）加快新型领域安全的科技创新和人才培养,（三）开展新型领域安全国际合作,课后训练与活动,课后训练与活动,1、思考题,（1）从意识形态看网络安全与国家安全存在于大学生生活之间的关系？,（2）当今社会国家面对核安全的威胁与挑战主要表现在哪些方面？如何应对？,（3）海外利益安全包括哪些内容？,（4）新型领域安全在国家安全中面临的主要威胁是什么？该如何应对?,2、活动与训练,（1）开展以“网络安全在身边”的活动月，对生活中大学生网络安全现状进行调查，并提出大学生生活中如何应对维护网络安全的建议。,（2）结合“国家安全教育日”开展核安全、海外利益安全和新型领域安全等教育宣传活动。,新时代,大学生,安全教育教程,第六章 用火用电规范 交通出行平安,知识结构（思维导图）,学习目标：,1,、了解火灾报警和火灾处置的基本方法；了解用电安全常识，,预防意外伤害；了解出行安全的基本知识和旅游避险知识。,2,、熟悉预防火灾的基本常识和一般的灭火知识；熟悉常见的触,电事故原因及触电的急救知识；熟悉各种交通出行和旅游安全,的注意事项。,3,、掌握正确使用明火和用电的安全知识；掌握在各种场所的消,防逃生知识；掌握交通事故发生后的正确处置措施；掌握道路,交通信号及旅游防骗的知识。,4,、能够正确使用灭火器；能够认识安全用电标志、交通信号和交通标志。,5,、能够熟练进行火灾的逃生和自救；在触电和交通事故发生时能够熟练,行报警求救。,6,、培养自觉遵守和维护国家的消防法律法规和交通法规的意识，提高用火,用电行为、交通出行行为的安全素质与能力。,7,、树立消防安全责任重于泰山的重要意识，懂得遵守交通法规和交通规则,是一个公民最基本的国民素质。,第一节,预防火灾 警钟长鸣,千丈之堤，溃于蚁穴，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。,韩非子,喻老,一、校园火灾的类型,（一）生活火灾,（二）电气火灾,（三）实验室火灾,（四）自然现象火灾,（五）人为纵火,（一）生活火灾,1,擅自使用炉具,2,随意燃点蚊香,3,胡乱丢弃烟头,4,肆意焚烧杂物,5,树木草坪用火,（二）电气火灾,1,乱拉乱接电线,2,使用大功率电器,3,使用电器不当,4,购买不合格电器,（三）实验室火灾,1,存放的化学药品多,2,配置的电器设备多,3,违反实验操作规程,（四）自然现象火灾,自然现象火灾不常见，,这类火灾主要有两种：,一是雷电；,一是物质的自燃。,（五）人为纵火,有较大的危害性，是国家严厉打的犯罪行为。,精神病人纵火，是由于病人对自己的行为无 法控制而产生的，所以，精神病人的监护人一定要履行好自己的监护职责。,二、校园火灾的预防,（一）学生宿舍防火,（二）实验室防火,（三）公共场所的防火,（一）学生宿舍防火,1,戒私自乱拉乱接电源线路，避免电线穿行于可燃物中间。,2,戒擅自拆除、迁移、自增宿舍内的供电线路及设施。,3,戒使用电热器具，使用煤炉、液化器具、酒精炉等器具。,4,戒使用破损的插头、插座等接线板。,5,戒使用假、冒、伪、劣及不合格电器。,6,戒使用电器无人看管，必须人走断电。,7,戒明火照明，电器照明戒用可燃物作灯罩。,8,戒床上吸烟、室内乱扔烟头、乱丢火种。,9,戒室内燃烧杂物、燃放烟花爆竹。,10,戒室内存放易燃易爆物品。,（二）实验室防火,1,应充分做好实验前的准备，熟悉实验内容，掌握实验步骤。进行实验时，严,格按实验规程操作，防止因不规范操作造成火灾。,2,服从实验指导老师的指导，严格遵守实验室纪律，禁止在实验室玩耍、打闹，,防止打破仪器设备酿成火灾。,3,严禁摆弄与实验无关的设备和药品，特别是电热设备。,4,严禁携带任何火种和其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室。,5,严禁闲杂人员特别是小孩进入实验室，防止因外人的违章行为导致火灾。,6,严禁在实验室居住，更不能在实验室内及附近使用生活用火，特别是不能使,用明火，更不准燃放烟花爆竹，防止引燃室内易燃物和其他可燃物发生火灾。,7,注意电热器具的正确使用和保管，正在使用的电热器具不准接近可燃物。,8,严格实验室用电制度，用电及电器安装必须符合国家规定的技术规范。,9,详细掌握所处实验室内药品的化学特性，严禁将化学性质相抵触的药品混装、,混放。,10,实验完毕关闭电源、火源、气源、水源等，实验剩余的药品必须按规定处理，,严禁带走或倒入下水道。,（三）公共场所的防火,1,严格遵守公共场所的防火规定，摒,弃一切不利于防火的行为。如不携,带易燃易爆品；不吸烟或随地丢弃,烟头、火种；保持安全通道的畅通等。,2,进入公共场所，首先要了解所处场,所的基本情况，熟悉防火通道。,3,善于及时发现初起火灾，做出准确,判断，能及时扑救的要及时扑救，,已经蔓延时要立即疏散逃生。,三、校园火灾的扑救,灭火基本要求是：,积极抢救人命，及时控制火势，迅速扑灭火灾。为了达到这一要求，在扑救初起火灾时，必须遵循的灭火原则：先救人后灭火，先控制后消灭，先重点后一般。,（一）火灾后的应急处理,1,火灾的初起阶段,正确灭火,2,火灾的发展阶段,及时报警,3,火灾的猛烈阶段,理性逃生,（二）火灾的灭火方法,隔绝空气灭火法,冷却降温灭火法,可燃物隔离灭火法,化学抑制灭火法,（三）灭火器的适用范围,火灾依据物质燃烧特性，可划分为,A,、,B,、,C,、,D,、,E,共,5,类，火灾类型不同，适用范围不同，选用,不同的灭火器。,A,类火灾,A,类火灾,:,指固体物质火灾,如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾,可选择水型灭火器、泡沫灭火器、磷酸铵盐干粉灭火器，卤代烷灭火器,B,类火灾,B,类火灾,:,指液体火灾和可熔化的固体物质火灾,如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、沥青、石蜡等火灾,可选择泡沫灭火器（化学泡沫灭火器只限于扑灭非极性溶剂,),、干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器,相对于扑灭同一火灾而言，不同灭火器的灭火有效程度有很大差异。,二氧化碳和泡沫灭火剂用量较大，灭火时间较长；,干粉灭火剂用量较少，灭火时间很短；,卤代烷灭火剂用量适中，时间稍长于干粉。,C,类火灾,C,类火灾,:,指气体火灾,如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾,可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器,D,类火灾,D,类火灾,:,指金属火灾,如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾,可选择粉状石墨灭火器、专用干粉灭火器,E,类火灾,E,类火灾,:,指带电物体和精密仪器等物质的火灾,如家用电器、电子元件、电气设备以及电线电缆等,可选择干粉灭火器、卤代烷灭火器、二氧化碳灭火器等,（四）常用灭火器和消防栓的使用,1,干粉灭火器,2,泡沫灭火器,3,二氧化碳灭火器,4,1211,灭火器,5,室内消火栓,四、火灾的逃生自救,火灾是恐怖的，但伤亡并非不可避免，在火场中生死系于一瞬间，留下来便是死亡的地狱，逃出去则是生存的天堂。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要我们冷静机智地运用自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因而，大学生平时多掌握一些逃生自救的知识尤为重要。,（一）火灾逃生的基本原则,1,抓紧时机，迅速撤离,2,顾全大局，救助结合,一是自救与互救结合。,二是自救与抢救相结合。,三是当逃生的途径被大火封死后，要注意保护自己，等待,救援人员开辟通道，逃离火灾危险区。,（二）火灾时常见的行为误区,1,聚集在一起,2,愿意靠近人群,3,朝着亮光处跑,4,回避危险,5,从众行为,6,恐慌行为,（三）火灾逃生自救的方法,火灾的自救原则,“,三要”,“要”熟悉自己住所的环境,“要”遇事保持沉着冷静,“要”警惕烟毒的侵害,“,三救,”,选择逃生通道“自救”,结绳下滑“自救”,向外界“求救”,“,三不,”,“不”乘普通电梯,“不”轻易跳楼,“不”贪恋财物,火灾的自救方法,1,熟悉环境，临危不乱,2,临危镇定，明辨方向,3,不入险地，不贪财物,4,简易救护，掩鼻匍匐,5,善用通道，莫入电梯,6,避难场所，固守待援,7,传送信号，寻求援助,8,火已及身，切勿奔跑,9,缓降逃生，滑绳自救,自救口诀,一楼着火往外走，千万不能向上行。,烟火视线看不清，靠边摸墙找门出。,毛巾八层捂口鼻，躬身行走不能停。,二楼着火走楼梯，人多拥挤可跳楼。,手扒窗台身下垂，提前要把软物抛。,三楼着火走通道，梯杆抛绳把人救。,紧急情况要想跳，手攥被毯才能行。,第二节,安全用电 防患未然,谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船。,庄子,一、安全用电的常识,一、安全用电的常识,（一）安全电压,（二）触电对人体的伤害,（三）安全用电标志,二、触电事故的防护,1,认识了解电源总开关，学会在紧急情况下断开总电源。,2,使用安全可靠的电源线插头，不购买假冒伪劣电器，不使用故障电线，不私拉乱接电线。,3,检查计算机等电器时，必须先断开电源。,4,不可以湿手碰触电器用品，不用湿布擦抹带电的灯头、开关和插座等。,5,电器电源线破损时，要立即更换或用绝缘布包扎好。,6,电器通电后发现冒火花、冒烟或有烧焦味等异常情况时，应立即停机并切断电源，进行检查。,7,晒衣服的铁线和电线要保持足够距离，不要绕在一起，也不要在电线上挂晒衣物。,8,发现电线断落时不要靠近，不要碰触、拣拾落地线，要离开断线,10,米外，要派人看守，并赶快找电工处理。,9,不要私自拆卸玩弄电气设备。,10,使用各种电气设备时，应严格遵守操作制度。不得将三脚插头擅自改为二脚插头，也不得直接将线头插入插座内用电。,三、触电事故的急救,（一）迅速脱离电源,（二）就地急救处理,第三节,各行其道 路路畅通,离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。,孟轲,孟子,离娄上,一、校园的交通事故,校园交通事故发生的原因,1,安全意识淡薄,2,注意力不集中,3,骑“飞车”,二、交通事故的防范,（一）行走时安全注意事项,（二）骑自行车安全注意事项,（三）骑摩托车安全注意事项,（四）自驾车安全注意事项,（五）乘机动车安全注意事项,（六）乘火车安全注意事项,三、交通事故的处理,1,发出警告,2,马上报警,3,注意防火,4,拯救伤者,5,逃离车厢,第四节,人在旅途 平安是福,盖闻善摄生者，凌行不遇兕虎，入军不被甲兵。兕无所椯其角，虎无所措其爪，兵无所容其刃。夫何故也？以其无死地焉。,道德经,一、旅游事故的原因,（一）旅游环境因素,（二）旅游者自身因素,（三）旅游景区本身因素,（四）旅游经营单位因素,二、旅游安全的防范,（一）旅游安全注意事项,1,要有周密计划,2,带个小药包,3,注意旅途安全,4,讲文明礼貌,5,爱护文物古迹,6,尊重当地习俗,7,注意饮食卫生,8,警惕上当受骗,9,购买旅游保险,（二）女性旅游安全注意事项,1,独自旅行谨慎求人,2,增强自我保护意识,3,坐车时要选好位置,4,出门旅行结伴同行,5,出门在外入乡随俗,6,夜晚要慎选滞留地,三、旅游避险的知识,（一）自然灾害避险知识,1,海啸,2,崩塌,3,泥石流,（二）景区游览避险知识,（三）探险旅游避险知识,（四）出境旅游避险知识,四、旅游过程的防骗,旅游途中常见十大骗术及应对,课后训练与活动,一、思考题,1,校园火灾事故发生的原因有哪些,?,2,如何预防火灾在学生宿舍中发生,?,3,常用的灭火器有哪些,?,每种灭火器的使用方法及适用范围是什么？,4,当大楼陷于浓烟中，如果你被困在室内，如何自救？逃生方法有哪些,?,5,怎样正确使用“,119,”电话或校内报警电话,?,6,大学生宿舍如何做到安全用电,?,7,学生公寓为什么不能使用大功率电器,?,8,行人在校内行走应注意哪些事项,?,新时代,大学生,安全教育教程,第七章 聚财实属不易消费仅需量行,(,一,),街头行骗,(,二,),上门行骗,(,三,),通信行骗,(,四,),网络行骗,(,一,),不明兼职惹祸端,(,二,),轻信他人酿苦果,(,三,),贪小便宜吃大亏,(,四,),行为不检自遭殃,(,一,),贪财心理,(,二,),盲目从众心理,(,三,),善良轻信的心理,(,四,),自我保护意识淡薄,(,一,),切忌贪心,(,二,),克服盲从心理,(,三,),多方求证,(,四,),提高防范意识,(,一,),盗窃的类型,1,、入室盗窃,2,、扒窃,3,、网络盗窃,(,二,),高校盗窃案件的常见行窃方式,1,、顺手牵羊,2,、溜门串户,3,、翻窗入室,4,、撬门别锁,5,、窗外钓鱼,7,、偷配钥匙,6,、插片开门,(,三,),高校盗窃的防范,1,、高校几种特殊易盗物品的防盗,（,1,）现金及信用卡防盗,(2),自行车防盗,(3),贵重物品防盗,2,、高校扒窃事件的防范,(1),识别的方法,(2),扒窃行为的防范,（,3,）高校,&,网络钓鱼,事件的防范,（,4,）盗窃发生后的应对办法,二、抢劫,(,一,),“两抢”发生的特点,1,、歹徒常盯“三种人”,单身提款者,晚归单身女性,公共场所财物外露者,2,、“两抢”高发时段,18,时至凌晨，尤其是下午下班后是“两抢”案件的最高发案时段。,3,、案发危险地带,(,二,),“两抢”案件防范对策及应对方法