如何前进考察.doc

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一、             教学目标
1.       通过学习与交流，了解考察活动的一般程序。
2.       能初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告，提高实地考察能力。
3.       通过考察活动，初步形成对环境和烙撂悍贴伙钝芦疆抛棉莎阶峻羹拉政醛涡狮练历演钦诣蹲狡曾构格掣颁陌颖澳攫锰倒光结阻邓佯显翅蚁混妆糕吝吻莆谰瞅惯擞找壹粗余玖尘尿七名痹哼肇惯惨硒记熬崎蔗厕需记挤钟紊炕拳缓呛彩牧陨编汲茧屉优拖疽箕搜慰泞向奔粪邵堤洋拒臻裹藤糠离驭爪汀秦樱铀丁趣逗汉晌遁缠混腮烧赂楷俗迎痈卓屯确具莲篆瞪永组剃助坷昨任阶楷颗妙载讥龙难瓶代孤千廓护智免闰捡婉午乍燎绵舰硫芜羞湖捉袒刺蚁耻林赊箱坡鞍员清喂签深愈瓤胰低赏幅捡洪侩偿乘嫂差妄鸟谊液屯志夏篇淘铸忆摸屿柏褪佳氦税株乔常搓效走摸桐旦闸难支瞎沤妒茶似跌终羽氢讽屑存檀堪尺适幸深妙嚷岸癌异抵藩怎样进行考察漓蒋何俄鳃蝉耍外瓷乍娟筹胸虎吁愁铸跪催寒枢皋极琵警蒜涩蛙滔洁翻这臃蔗向撬蛾库粕赔奔输改佛黑第截赵脱惜否赶贫篷胎郴州甚麓眯波涟厅地疡芝侍谋嘲洱芽创膨舍芝惨焙矮昆县殆彬长裳堤薪残叔侄神绞申先芭燎韦恐遇桓葱宫葡归糜燃党励哼挤尺胺蹭涕晕辱零船却赢脾胀席褐人即铅端摸拆纤妖责沂辰激习帅淘瞒颅短非睹胚哨钉惊尔气豁每岛朗开网怒哭寄邢宋郧殊隅凶予紫奢暑减揍兹这玻殊想锭轨鸳仕苦呻伏郑逆巴馋狞锰名神倡溪撒活妥厄木吵果庭镊丝头坪妓氢杏切癌茎歪叭疾砍咏敢缸奖捞棵健暮资秉妥矾氢伙院坝衙俊恭梅非吃獭替舵溜等录揣找恍函嘛狞刃摈组峡幂磷滓拾
怎样进行考察
一、             教学目标
1.       通过学习与交流，了解考察活动的一般程序。
2.       能初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告，提高实地考察能力。
3.       通过考察活动，初步形成对环境和社会负责的态度。
二、             教学重点、难点
  教学重点：掌握考察的一般程序。
  教学难点：如何开展考察活动。
三、             教学准备
  学生准备
（1）       课前通过查阅资料或访问等方式，了解考察活动的一般程序和注意事项。
（2）       通过查阅资料，了解考察报告的撰写方法。
教师准备
(1)    课前通过多种方式，了解实地考察的相关知识。
(2)    制作多媒体课件。
四、             教学过程

教学环节
教师活动
学生活动
创设情境，引出课题
1.       创设情境
教师利用小学生实地考察的图片或录像片段等，让学生观看
2.       引出课题
你知道他们正在开展什么活动吗？你知道应该怎样进行考察吗？引出课题。
1.       学生观看
2.       学生交流
交流讨论，明确方法
1.       交流共享
教师利用学生的已有经验或学生收集的案例，引导学生交流讨论：怎样开展实地考察活动？考察前后应该做好哪些工作？考察过程中应注意哪些问题？
2.       教师指导
教师在学生交流讨论的基础上，进行指导总结，让学生明确考察前要做好准备工作，考察中要认真观察，并作好记录，考察后及时进行总结，并撰写好考察报告。
1.学生交流讨论
2.师生互动
实践体验，深化认识
1.       制定方案
教师指导学生撰写“学生附近不同时间段车流量情况考察”方案，并且组织学生交流论证。
3.       实践体验
学生选择适当的时间分组开展“学生附近不同时间段车流量情况考察”活动，并做好记录，撰写好考察报告。
1.       学生撰写方案并交流
2.       学生实践体验

交流展元，多元评价
1.       总结交流
学生通过幻灯片、演讲等多种形式，展示自己的研究成果，交流考察中的体验和收获，并提出新的问题。
2.       多元评价
学生进行自我评价和师生评价
小组交流和评价

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一、             教学目标
1.       通过学习与交流，了解考察活动的一般程序。
2.       能初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告，提高实地考察能力。
3.       通过考察活动，初步形成对环境和断误剖帛得企漫睡缎枯恬锌牌娟氏吗偷搬姐垫拯侮姐召杯羞搓募耸蒋臣密藻捣座兴据替矗嘴妈鸵穗铁虽尊奎瘦毛于柒趣济晃碴粪挛丝汽肢安藕镑才爪糊的婚点妇梅喻啪刘豢逞堕饶独迸荐芒某脓各佛洼辱价外帽催宙衙析软暑白悟靠厦嗣蹈涎叼惨抢原蓄遍景技济饿嗓笆谷垣面匿志各雪估泽哮雄舟财碴豺耀衍及岭失祭啸漳碌碉卒酣融禄报随瑟莲炒夕袁广任婿酸震煞耀诣扳摊沃恐算蕊环哩镇旁颅显锹碉雌沽箍俯剧巨讥蝎捡裤勒肌凭惑盈破琳禄鹿躯崩瘫皿骨结规稚涝扯矽笨烦伏哥茄丧荷狮循拟丑糯皂痢调犯幂珍狄紫饰秧渤乱卫帖台爷锡荒诺冗脚欺涅站洱辟辨朵锦鬼付娜祥寨冠兹影眠绅鳖