小班社会领域活动.doc

小班社会领域活动《我真能干》

（一）活动名称：小班社会领域活动《我真能干》
（二）设计意图：小班的幼儿年龄小，自理能力差，很多事情都是大人包办，但是他们在幼儿园却很愿意帮老师做一些事情。如何让幼儿养成爱劳动的好习惯，我利用小班的幼儿喜欢情景游戏的特点，设计了这节活动，让幼儿在童话故事、表演游戏和实际操作中体验劳动的快乐。
（三）活动目标：
1、乐于为大人做些力所能及的小事。
2、懂得关爱自己的家人。
3、遇事能尝试提出解决问题的简单办法。
（四）活动内容：
1、尝试做些力所能及的小事情做不好也不气馁。
2、可以在教师的启发下运用头脑进行思考，并对解决问题有浓厚的兴趣。
3、学会为他人着想，使父母减轻压力。
（五）活动准备：
1、经验准备：
幼儿有基本的打电话的生活经验。
教师了解幼儿能够承担哪些力所能及的劳动。
2、 环境准备：
猫姐姐、猫妈妈头饰各一个，小猫的头饰幼儿人手一个，布置“小猫的家”场景，猫妈妈的电话录音，录音机。
（六）活动过程：
1、 小猫回家。
(1) 教师戴头饰扮猫姐姐，幼儿扮小猫。
猫姐姐带小猫们到外面玩，边玩边念儿歌：“小花猫，喵喵喵。”
（2）突然下起雨来，小猫们跑回家，走到家门口，猫姐姐带领小猫们敲门：“妈妈，我们回来了！”
2、推门进去：“咦，妈妈不在家啊，妈妈到哪里去了？”
（1）小猫们走进家门，自由地围坐在猫姐姐的周围。
（2）教师提问：“咦，妈妈不在家，她会去什么地方呢？”启发幼儿猜猜妈妈又可能去的地方。
（3）教师提问：“这么长时间了，妈妈怎么还不回来，真着急，怎么办呢?”请幼儿想象，怎样才能知道妈妈到哪里去了。
（4）根据幼儿的回答，猫姐姐决定打电话问问妈妈。
3、打电话了解妈妈的去向。
（1）猫姐姐给妈妈打电话，可是电话关机。（播放录音）
（2）教师提问：“妈妈没有去上班，手机也关机了，这可怎么办呢？”引导幼儿想办法，提出给爸爸打电话的办法。
（3）教师提问：“我们怎么问爸爸呢?请大家想一句问爸爸的话。”
（4）猫姐姐打电话，与爸爸通话：“喂，爸爸，我是小猫，你知道妈妈到哪里去了吗?噢，原来奶奶生病了，妈妈去照顾奶奶了。”
4、帮助妈妈。
（1）电话铃响了，猫姐姐拿起电话，放妈妈的电话录音：“小猫们，我是妈妈，奶奶生病了，我在照顾奶奶，现在还不能回来，你们帮妈妈做些事情好吗？请帮妈妈把外面的衣服收进来，叠好;把桌子上的碗、勺子、杯子收起来放整齐；把桌子、椅子擦干净；把地扫一扫，把自己的玩具整理好；把书架上的书整理整齐。小猫们都听清楚了吗？”
（2）教师提问：“你们听到妈妈刚才在电话里说了什么吗?请幼儿复述电话的内容。
（3）请小猫们整理屋子。
5、妈妈回来了。
（1）教师：“我们把家整理的多干净啊，妈妈说的事情我们都做好了没有？”请小猫们互相检查。
（2）妈妈回来了，（请配班老师扮猫妈妈）。猫妈妈：“孩子们，你们把家整理得真干净呀，你们真是能干的好孩子。”
（七）活动延伸：
1、在日常活动和游戏中，可运用这一游戏情节，要求幼儿收拾玩具物品。
2、家长在家中可适当布置一些幼儿力所能及的事让幼儿完成。