我的牙刷反思.doc

《我的牙刷》教学反思
《我的牙刷》这一课 是一节“设计.应用”学习领域的课，旨在让学生了解艺术设计与生活应用的密切联系，通过本节课的学习，使学生简单了解设计的理念，在学习和生活中提高设计意识，学会简单的设计方法，并能够将设计理念运用到自己的设计中，创造出更有创意的作品，在这节课的作业设计中，很多孩子都能够根据造型新颖、色彩艳丽、材料丰富、实用性强这四大特点进行设计，但有一些作品的设计，却让我收获了一份很大的惊喜，在这些作品的功能上，体现了孩子们的一种美的情感和品质，那就是在作品的设计中融入了“以人为本”的设计理念，譬如专为残疾人设计的一款牙刷，有mp5、自动导航等功能的便携式牙刷，造型和普通的牙刷大不相同，牙刷的每一部分都标识了具体的尺寸，不用的时候就是一顶遮阳帽，可以带在头上遮阳，刷牙的时候牙刷能自动注水、排水，这些功能的设计为残疾人提供了很大的便利，听这个同学说，她是为失去双臂的人设计的牙刷，尽管还有的细节不够严谨，但孩子们在设计过程中，却是真情实感的演绎，值得肯定的是孩子的情感态度，评价一幅好画的时候，不是画的好，而是看在画的过程中是否投入了真情实感，只要用心、用情画出来的画就是好画。 

为失去双臂的残疾人设计的牙刷

           这幅作品的设计充满了创新设计意识，不但牙刷的设计近乎完美，就连背景也花费了一定的心思，底纹是作者用黄色的卡纸信手撕的，贴在黑色的卡纸上，色彩的对比和优美、流畅的线条，和单纯的黑色线条的主题相互映衬，都使这件作品增色不少。

           给我更多惊喜的还是这幅作品，在示意图中标识了我最喜欢的季节色彩、我最喜欢的白色百合花，还有一个我人生中最重要的日子......
   谢谢，可爱、可亲的孩子！

情侣牙刷