金色的玉米棒（一）.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
有趣的植物
活动名称
金色的玉米棒（一）
涉及领域
语言科学社会健康
活动目标
1. 初步理解故事《金色的玉米棒》内容。
2. 了解小兔子不借玉米棒的用意，懂得保留种子的重要性。
活动准备
幼儿用书《金色的玉米棒》。
活动过程
一、 欣赏故事《金色的玉米棒》
幼儿边阅读幼儿用书，边听教师讲述故事《金色的玉米棒》。
二、 教师以提问的方式引发幼儿交流讨论
1. 故事叫什么名称？故事里有哪些小动物？
2. 故事中的小松鼠、小松鸡和小刺猬都向谁借玉米棒呢？小兔子有没有把玉米棒借给它们？
3. 小兔子没有借给小松鼠、小松鸡和小刺猬玉米棒，分别对它们讲了一句同样的话，是什么？送给了它们什么东西？
三、 学习理解故事内容
1. 幼儿再次欣赏故事《金色的玉米棒》。
2. 幼儿分组讨论。
（1） 教师：小兔子为什么不肯借玉米棒呢？它用玉米棒干嘛了？小松鼠、小松鸡和小刺猬为什么也挑选了三棵最大的玉米棒藏了起来？
（2） 教师小结：保留种子是很重要的。春天有种子播种，秋天才会有收获。
反思

批阅