第1课万绿丛中一点红2.doc

第1课 万绿丛中一点红
课型：造型、表现 课时：2课时
教学目标：1、认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。
2、引导学生利用变化和统一的知识，在配色练习中，逐步掌握对比色的运用及色彩搭配比例的基本要求。
教学重点：认识色彩的对比。
教学难点：如何运用对比色。
教学用具：教师：色相环、强烈对比的作品。
学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。
教学过程： 
一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。
二、欣赏：
1、小游戏：用一张绿色卡纸，在上面放上一片红色枫叶，让学生感受两个物体融合在一起出现怎样的效果。
2、 比较: 相同的主体不一样的背景,两幅图有什么不同。
3、 出示课题——“万绿丛中一点红”。
三、讲授新课：
1、大与小、长与短、浓与淡、干与湿等等这些都是对比，如果将两种或两种以上的色彩放在一起，由于相互影响的作用显示出差别的现象，我们称之位色彩对比。
2、出示色卡，体会对比产生的不同效果，并让学生找出规律:
小结：色相环中呈150—180的色为强烈对比。
如：红与绿 黄与紫 蓝与橙
（1）对比色配合，可使画面呈现鲜艳、明亮，但对比色配合，由于色彩差别大，往往不容易取得调和。
（2）有时在一方颜色中加入黑色或白色，使色彩的明度、纯度发生变化，也会使画面显得和谐、主题突出。
（3）如果对比色面积相似，也可以用黑、白、金、银等色线把色块分离出来，使画面显得和谐、主题突出。
欣赏：梵高《吸烟斗的自画像》
3、你能举出生活中、自然界中色彩强烈对比的比较典型的例子吗？并说一说强烈对比给人的感觉。
强烈对比：鲜明、醒目、振奋、活跃
四、作业要求：
1、用红与绿、黄与紫、蓝与橙等对比色，进行色彩练习。
2、教师启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘，从而形成主题突出、视觉鲜明的效果。
3、运用色彩多与少的变化特点与规律，使画面色彩既统一又有对比，表现出富有诗意的或鲜明的画面效果。
五、课堂小结：
1、作业展示。
2、布置下节课用具：卡纸、剪刀、双面胶、装饰物品、彩色铅笔。

万绿丛中一点红 第二课时
教学过程：
一、 组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。
二、 复习、巩固：
1、 什么是三原色？什么是三间色？
2、 对比色分别是哪些颜色？给人什么样的感觉？
3、 对比色的配合色彩差别大，往往不容易取得调和，谁来说说用什么方法能让画面显得和谐、主题突出。
三、 欣赏、理解：
1、 欣赏梵高：《星月夜》
（1） 说一说画家用了哪种对比色来表现画面的？
（2） 分析画家是怎样运用对比色使画面感觉和谐统一的？
小结：画家在作品中用了蓝色和橙色的对比色，但画面中橙色的面积小，并且在一些地方运用了黑色的笔进行了勾边，将色块分别开来，使得画面和谐、统一。
2、 欣赏卢梭《有猴子的热带林》

四、 学生作业：
1、 继续完成上节课作业，注重色彩的运用。
2、 布置下节课用具准备。