把握学习新节奏.docx

第二课 把握学习新节奏
第一框 学习新天地
（主备：次仁拉姆）
【教学目标】 
使学生了解中学的学习特点，知道怎样去做学习的管理者，了解自己的学习方式，以学会自主学习，结合实际找到适合自己的学习方式。
【重点和难点】 
怎样做学习的管理者
【教学方法】：讲解法；谈话法；讨论法
【课时】：2课时
【教学过程】： 
导入： 
教师：开学两周了，你们是否适应了中学的生活呢？（请同学们谈感受） 
学生：学生可以谈自己的一些真实感受，比如对学校的、同学的、集体的等等。 
从学生的谈话中总结：中学生活丰富多彩，我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑，特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同，有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢？
介绍学生常见的几种学习方式，让学生去感受这种方式的好与坏，从而引导学生去了解中学的学习与小学的不同。
1．明确学习目标： 
每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。” 
2． 成为学习的管理者：
第一：学会自主学习 
作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。） 
第二：提高学习效率 
讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等） 
学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能

从整体上提高学习效率。 
第三：科学安排时间 
随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上
的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习
计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。
3.具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。 
我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。 
活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？ 
1.学会运用各种手段搜集资料。 
2.学会整理资料，提炼观点。 
老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题，从中你是否有些收获呢？在人生的道路上，初中生活是最美好最难忘的，让我们一起珍惜初中的学习生活，以积极乐观的态度面对每一天，为我们的未来打好基础！
【布置作业】
1.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ）    
A.不听这位老师的课，另请家教补习 
B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补             
C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法             
D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
2. 孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（）             
A. 课前要认真预习             
B.要科学地安排好学习时间 
C.在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会             
D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来
【教学反思】