小学语文二年级上册6《我选我》教学设计.doc

小学语文二年级上册6《我选我》教学设计
6、我选我
一、教学目标
1、 会认8个生字。会写10个字
2、 正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。
3、 对自己有信心，懂得表现自己，懂得应当为别人服务。
二、学情分析：学生选班干部一般都选别人，选自己需要勇气。
三、教学重难点分析
树立信心。
四教学用具
生字卡 小黑板 多媒体
五、教学方法
情景教学法 以读代讲法 讨论法
六、教学时间 2课时
七、教学过程
第一课时

教学程序
教师
学生
时间
一、从题目入手
整体感知
看到题目，你想到了什么问题？。
谈话交流
5分钟
二、再读课文
理解课文
1学生自由带问题试读课文
2分组助读生字词
3开火车读
4读读想想，
自由读
多种形式读

说说读懂了什么
10分
三读中悟情
理解文意

1排练情景对话“我选我”理解文意

2抓重点句朗读。

3感情朗读
讨论交流

说一说从中体会到了什么？

小组探究
并读出有关的语3句
15分
四拓展思维
深化理解
就本课谈谈自己的看法
讨论交流
10分

第2课时

教学程序
教师活动
学生活动
时间
一、检查背诵课文
二、学习识字
指名背诵
开火车背
齐背
出示图片

出示课件：出示生字
多种形式背课文

选词语读一读
分小组读
认读生字
生字组词
15分钟
三、指导书写、
板书生字
指导观察
分析字形
观察生字的结构，及在田字格中的位置
书写
10分
四、实践活动
假如参加班干部评选，你准备怎样说？

讨论交流。
15分
八、练习设计：
假如参加班干部评选，你准备怎样说？

九、板书： 6 我选我
热爱劳动
关心集体

教后反思：通过学习本课，教育学生对自己有信心，懂得表现自己，懂得应当为别人服务。