解题方法专题训练六.doc

解题方法专题训练六：认识类
【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等　　
【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答　　
“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错　　
“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性　　
         依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；　　
         重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；　　
         必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；　　
         可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能　　
         危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。　　
 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。　　
 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
　一、经济常识角度
1、如果出题角度从有利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象？②“为什么”会出现这种经济现象？③出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。
例1、2006年第一季度，我国税收收入保持良好的发展趋势，这是我国国民经济快速、稳定增长的直接体现。同时各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。
问：试从经济常识角度谈谈你对上述材料的认识。
答案要点：
①上述材料表明，我国税收收入稳定增长。（题干问的“是什么”经济现象？）
②其原因有三：A、我国国民收入稳定增长是我国税收收入增长的根本原因。B、各级税务机关大力推进依法治税、加强征税，促进了税收收入的稳定增长。C、我国广大公民依法纳税、自觉纳税意识的增强，是我国税收收入保持良好发展态势的重要原因。（“为什么”会出现这种经济现象？）
③我国税收收入的增长，使财政收入得到了切实保证，为国家职能行使奠定了物质基础。（出现这种经济现象的结果“怎么样”？即答有什么意义。）
2、如果题干从不利方面出题，则答题步骤为：①题干问的“是什么”经济现象？②“为什么”会出现这种经济现象？③出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果？④“怎么样”解决这一不良后果？
例2、2005年6月24日《人民日报》载文指出：当前在收入分配领域内出现了一种偏向，表现在：城乡居民收入差距，不同行业收入差距，不同地区收入差距都在不断扩大，有些问题已经到了危险警戒线。
问：试用有关知识谈谈你对上述材料的认识。
答案要点：
①上述材料说明，我国经济发展过程中城乡、地区、行业存在不可忽略的收入差距问题。（题干问的“是什么”经济现象？）
②在市场经济中，经济利益是人们追求的目标，是参与经济活动的内在动力。由于经济条件的差异，在价值规律和市场竞争的作用下，社会成员之间出现收入差距是经济发展的必然趋势。（“为什么”会出现这种经济现象？）
③这种差距的出现将影响我国国民经济的健康有序发展，影响社会的稳定和社会主义和谐社会的构建。（出现这种经济现象会导致“怎么样”的不良后果？）
④大力发展社会生产力，这是缩小差距的根本措施；坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配方式，把按劳分配和按生产要素分配相结合；完善社会保障制度，推进就业和在就业工作；通过税收政策、分配政策调节过高收入、保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，防止收入差距过分扩大；加大“三农”投入，建设社会主义新农村。（“怎么样”解决这一不良后果？）
二、哲学常识角度
哲学常识题虽不同于经济常识题，哲学类题答题一般是原理、方法论、材料分析三步法，哲学中的“谈认识”题大致相同，即：①材料体现“是什么”哲学道理？②哲学原理及方法论是什么？③“怎么样”进行材料分析？
例3、2005年8月13日《人民日报》载文指出，做好下半年经济工作，继续保持国民经济平稳较快发展，必须把握好“分类指导”这一原则。更好地坚持区别对待，有保有压，不搞“一刀切”。要因地制宜，因政施策，该抑制的坚决抑制，该支持的切实支持好。在保持宏观经济平稳运行的同时，更加重视缓解微观经济运行中的矛盾。
问：试用有关哲理谈谈你对上述材料的认识。
答案要点:
①上述要求表明，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。（材料体现“是什么”哲学道理？）
②唯物辩证法认为，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，因此我们做工作必须坚持具体问题具体分析的原则。具体问题具体分析不仅是正确认识事物的基础，而且是正确解决矛盾的关键。（哲学原理及方法论是什么？）
③做好下半年的经济工作，必须把握好“分类指导”这一原则，要针对不同地区、不同行业、不同方面的工作，采取不同的措施，实行不同的指导。该抑制的坚决抑制，该支持的切实支持，只有这样，才能使经济协调健康地发展。（“怎么样”进行材料分析？）
三、政治常识角度
政治常识“谈认识”类题和经济常识类解题方法有类似之处。即①题干问的“是什么”政治现象？②“为什么”会出现这种政治现象？③ “怎么样”对待这一政治现象？
例4、2005年9月12日，国家主席胡锦涛在墨西哥参议院发表重要演讲时指出，中国始终将高举和平、发展、合作的旗帜，始终奉行独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路，坚持互惠共赢的对外开放战略，在同各国广泛开展互利合作中促进自己的发展，又为自己的发展促进各国的发展，不断为维护世界和平、促进共同发展贡献自己的力量。
问：试用有关政治常识道理，谈谈你对上述材料的认识。
答案要点:
①上述材料体现了我国的独立自主的和平外交政策。（题干问的“是什么”政治现象？）
②我国的国家性质和国家利益决定了我国必须高举和平、发展、合作的旗帜，始终奉行独立自主的和平外交政策，坚定不移地走和平发展道路，为维护世界和平、促进共同发展贡献自己的力量。（“为什么”会出现这种政治现象？）
③中国实行独立自主的和平外交政策，把和平共处五项基本原则作为国与国关系的准则，反对霸权主义和强权政治；主张同各国发展政治、经济和文化交流，实现共赢和共同发展。（“怎么样”对待这一政治现象？）
四、观点辨析类
题型特点：材料所包含的观点或对、或错，有时甚至正误混杂，尽管是简答题，但带有明显的辨析色彩，侧重考查学生的辩证思维能力。
解题方法：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。
一是确定辨析点。找出辨析点，然后分别对各个层次进行分析判断；
二是分析必然点。针对必然正确或错误的观点，说明其正确或错误的理论 依据；
三是展开讨论点。针对政误混杂的观点分层展开讨论；
四是补充遗漏点。针对辨题的不足进行补充和完善，提出正确的观点或结论。
1、 （2007全国卷一39）1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀纣居之，虽卜善地何益？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”
（6）运用辩证唯物主义原理评析阴阳五行说与“国家吉凶，在德不在地”这两种建都观点。
在如何建都的问题上，有人以符合阴阳五行之说作为规划都城的理由，其理论根据是唯心主义的；“国家吉凶，在德不在地”，是说国家的前途命运是由统治者是否施行德政决定的，而不是由都城的布局是否符合阴阳五行说决定的。这体现了在考虑客观条件的基础上，发挥主观能动性也十分重要的道理。
2、（武汉2月调考38题）低碳经济是一种以能源的清洁开发与高效利用为基础，以低能耗、低排放为基本经济特征，顺应可持续发展理念和控制温室气体排放要求的社会经济发展模式。某校高三学生围绕“如何发展低碳经济”开展辩论。学生甲说：“中国发展低碳经济，关键在于政府。政府应该制定低碳经济发展战略，利用财政政策、货币政策等大力推进低碳经济。” 请运用经济知识分析甲同学观点的依据，并针对其观点的不足，提出你的建议。
分析：依靠谁发展？---合理性（市场调节的缺陷需要政府的宏观调控）
观点的不足及建议 （政府 、企业 、消费者）
发展的措施 ---合理性（发展低碳经济，需要政府运用财政、货币政策等经济手段 ）
观点的不足及建议（政府：①宏观调控还有法律手段 和必要的行政手段。②发挥市场的基础性作用③利用两个市场、两种资源。企业：走新型工业化道路 。消费者：改变观念，绿色消费）
3、（2010高三模拟试题）针对近年来一些不法房产经营商的暗箱操作和住房投机商的炒作所造成的房价持续走高，2010年政府工作报告提出要促进房地产市场平稳健康发展，坚决遏制部分城市房价过快上涨势头，满足人民群众的基本住房需求。
有人对此提出质疑，他们认为：既然我国是社会主义市场经济，房地产价格涨跌就应该由市场来决定，政府不应该干预。为什么说这种观点是片面的?
观点分歧-------------具体分析涨价原因-------依据知识做出判断-----基本结论
强调市场决定-------供应不足房价升高------市场调节的必然结果--①发挥市场的基础性作用
强调宏观调控 --- -暗箱操作投机炒-------市场本身的弱点和缺陷-②要加强国家的宏观调控
4.（06文综重庆卷38）根据材料回答下列问题。
某高校网站论坛上一篇谴责浪费的文章引起强烈共鸣。文章说，有些同学早晨洗漱时任凭自来水哗哗地流个不停；在该校餐厅门口的两个泔水桶里，装着将满的剩余饭菜，不少同学还在将大半碗拉面．大半个馒头往里丢，而食堂窗口上方赫然写着“勤俭节约是中华民族的传统美德”。
自从党中央提出建立节约型社会的目标和任务后，全国正在展开一场旨在建设节约型社会的活动。大学生从反思浪费开始学习节约．注意节约了。
运用经济常识分析材料中的浪费行为。（10分）
①材料中的浪费行为是不合理的消费行为。②生产决定消费，消费对生产具有反作用。不合理消费不利于生产发展；个人消费行为与社会利益紧密相关；我国的资源相对短缺，要求建立资源节约型．环境友好型社会（或走可持续发展道路）。③我们必须树立正确的消费观（或倡导正确的消费行为），提倡适度消费，反对铺张浪费；倡导科学消费，反对不文明消费。
5.（08四川卷）38．（32分）阅读材料，回答下列闯题。
塑料购物袋是日常生活中的易耗品。它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染。塑料购物袋问题引起了社会各界的广泛关注。
2006年w市环保局收到市人大和市政协有关环境保护的议案和提案共35件，其中多件涉及塑料袋的使用问题。到2007年底，全国有10多个省市地方政府，在本地人大代表和政协委员的建议和督促下，相继出台并实施了限制使用塑料购物袋的规定。在总结各地方实践经验的基础上，国务院发布了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》（简称“限塑令”），并决定于　2008年6月1日　起在全国范围内实施。国务院通知要求，采取禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度等六项措施，以促进资源综合利用，保护生态环境。
（1）根据所学经济常识，分析“限塑令”对生产塑料袋的企业和消费者将会带来的影响，以及企业和消费者可以采取的应对措施。（16分）
就企业而言，在其他条件不变的情况下，“限塑令”会使生产塑料袋企业直接面对需求减少的状况。在竞争加剧的情况下，企业面临的选择有：①改进企业生产技术，转产不在“限塑令”范围内的其他塑料产品。②被兼并或退出该领域。企业提高符合标准的塑料袋售价，将增加的成本转移给商业企业；或通过加强企业管理等措施，③将增加的成本消化在企业内部。
就消费者而言，①“限塑令”增加了消费成本，影响消费行为，如减少塑料袋的使用等。②"限塑令"引导人们树立绿色消费观念，如使用布袋等。