课题：Unit2SectionA（GrammarFocus-3c）.doc

Unit 2 This is my sister.
年级：七年级(上) 学科： 英语 第2课时
课题：Unit 2 Section A （Grammar Focus-3c）
【学习目标】：1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子
2、会使用指示代词this,that,these,those的用法；单数句子变复数句子；who引导的特殊疑问句
3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解
【学习重点】：1.通过角色扮演，了解同伴的家庭成员，能够口头向同伴介绍自己的全家福
2.介绍家庭成员时对名词单复数与主谓一致的正确使用
【学习过程】

一、自主预习
（一）自主朗读Grammar Focus, 并将以下句子中空白处补充完整。
This           my friend Jane.
            my grandfather.
These           my brother.
Those           my parents.
                    she?
She’s my sister.
Who’s he?
                  my brother.
Who’re they?
                      my grandparents.
That’s=           who’re=            who’s=             who’re=          
二、合作探究源:
（一）Look at the pictures and say the words. Then introduce your family members.
（二）Learn Grammar Focus.
[知识点讲解]
1. Who’s she? who意为       ，用来询问       。由       、                   等这些特殊疑问词来提问的句子叫特殊疑问句。Be动词一般现在时的特殊疑问句由  构成。
（轻松小练）用适当的疑问词填空：
1）--          is that girl?    --She’s Mary.
2）He is my favorite singer Jay Chou.(对画线部分提问)
         is he?
（三）Complete activities 3a—3b.  Then revision.
三、当堂检测
（一）用特殊疑问词填空。
1、A: _______ is the boy in blue?       B: He’s Mike.
2、A: _______ is the book?             B: It’s under the chair.
3、A: _______   is the desk?          B: It’s blue.
4、A: _______     is it today?           B: It’s Sunday.
5、A:_______      is your brother?      B: He’s 15 years old.
（二）按要求进行句型转换,每空一词。
1. These are my friends. (改为单数句)                   
my          .
2. That is my sister. (改为复数句)
                   my            .
3. He’s my brother. (对画线部分提问)
             he?
4. Is Mary your friend? (作否定回答)
      _____  ,                     .                 .
5. These are my grandparents. (改为一般疑问句，并作肯定回答)
  --                  your grandparents? 
   --Yes,                    .
6. Is this your father?    (变成肯定句)
                  my father.
小结：
these和those以及this和that都是____________。these是this的复数形式，those是that的复数形式。these和those修饰名词的复数形式，它们做主语时，后面要用are,名词也要用复数形式。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________