吆喝课件教案.doc

2014——2015第二学期大坝场片区语文赛课教案
参赛学校：天桥中学 参赛人：田园
课 题：吆 喝 作 者：萧乾
【教学导航】
一.知识与能力
1.理解、积累文中的词语，做到会读、会写并理解其含义。
2.了解旧时吆喝的内容、作用，把握文章的思路。
二.过程与方法
引导学生模仿北京的吆喝声，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者的思想情感。
三.情感、态度与价值观
感受京城特色的民风民俗，培养学生热爱民俗文化的情感。
【教学重点】
1.理解、积累文中的词语，做到会读、会写并理解其含义。
2.了解旧时吆喝的内容、作用，把握文章的结构。
【教学难点】
在充分理解文本的基础上，感受北京特色的民风民俗，热爱"吆喝"这门艺术。
【教学方法】
1.倡导学生自主合作学习。2.情景教学法。
【法律渗透】
《世界文化遗产保护管理办法》
【教学课时】2
教学流程：
第一课时
课前德育安全教育
一.激情导入
略.本文选自哪里？《北京城杂艺》。
1、释题：什么是吆喝？吆喝实际上就是为了招徕顾客的一种口头广告。
2.体裁：散文。我们学过散文都知道其特点：形散而神不散。
3.作者是谁？萧乾。萧乾原名萧炳乾,北京人,著名记者、作家、翻译家。他是第二次世界大战时我国在欧洲唯一的一名战地记者。
二.初读课文，扫清阅读障碍（自主学习：请同学们快速浏览课文，用笔勾画出自己不能认识字。）
1.读一读，写一写：
1.读一读，写一写：
吆喝（yāo he） 隔阂(gé hé) 佐料（zuǒ liào） 秫秸(shú jiē)
馄饨（hún tun） 铁铉(xuàn) 招徕( lái ) 囿于(yòu )
荸荠(bí qí ) 小钹(bó )
2.我来说说词语的意思
囿　　于:　局限于,拘泥于.
隔　　阂:　彼此情意不通,思想有距离.
伶　　俐:　聪明;灵活.
凄　　厉:　(声音)凄凉而尖锐.
卖　　弄:　有意显示,炫耀(自己的本领).
可　　人:　可人意;使人满意.
城　　厢：靠近城的地方；城内．
合辙押韵：这里指押韵。
招徕：招揽
三.再读课文，整体感知，把握文章思路。
（一）快速读课文，思考：学生自主完成。（要求：学生边读边用手中的笔勾画出来。）
1.课文是怎样引出介绍的对象“吆喝”的？
生：北京走街串巷的商贩们为招来顾客而做出的种种音响。
2.说说课文中写了哪些东西的吆喝声？作者介绍这些吆喝时遵循了什么样的顺序？
生： 吆喝的内容：大米粥、油炸果、卖青菜、卖花儿、百货、修理、馄饨、硬面饽饽、唱话匣子、算命盲儿、乞丐、金鱼儿、蛤蟆骨朵儿、西瓜和碎冰制成的雪花、树熟的海棠、喝蜜的大柿子、葫芦儿 。
（2）时间顺序：先按“从早到晚”大清早，白天，夜晚；
再按“一年四季”春，夏，秋，冬。
3.最后，又介绍了各种吆喝时注意些什么？
生：声调细高低沉；词押韵。
归纳：全文从时间人手写“吆喝”最后，又介绍了各种声调变化、音韵节奏，使读者对这吆喝有了较为全面深入的理解，文章的思路十分清晰，秩序井然 。
4. 在卖东西时商贩们为什么要吆喝呢？
生：
四. 研读课文，品吆喝，悟一悟。
（一）品吆喝
（适当引导学生从文中举例品吆喝：如听“烤白薯”“柿子.海棠”。再指名4名学生学吆喝，后举例当地吆喝声）
（二）悟一悟
1.从时间上和他们吆喝声中，你还读出了什么信息？（引导学生再次进入文本，从时间悟商贩的辛苦和14段悟作者的感情）
预设：小贩们很艰辛、吆喝声的多、普遍。
2.过去是这样普遍，那么现在呢？文中哪句话点明？
现在的北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿—三分嘞”。
3.追问：从哪个词语可以看出很少？
预设：到还剩
4.前后我们进行比较，你能体会作者的心情吗？
预设：惋惜、怀念
5.那我们就一起读一读吧，读出作者的惋惜怀念之情。（引导读好“到还剩”这个词语）
师点拨： 师法律点拨：吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，我们不能让这民俗文化失传，国家已有法律法规《世界文化遗产保护管理办法》所以我们作为祖国的接班人，有责任和义务投入到抢救文化遗产的工作来。请同学们不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献
六.课堂小结
生活中从来都不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。这用来评价《吆喝》一文再恰当不过。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声，在无心人听来，或许顿生厌烦。但在有生活情趣的人听来，却是优美动人的音律，是一种应当被记载在史册中的文化遗产。随着岁月的流逝，这一切都将深深地烙进心灵深处成为一种美好的回忆。

六.板书

18 吆喝

（1—3）引出话题：器乐→声乐
从早到晚
吆喝 （4—10） 时间顺序
一年四季
（11—14）声调高低 词押韵

检测案
一、积累与运用
1.给加点的字注音。
①招徕（ｌáｉ ） ②囿于（ｙòｕ ） ③隔阂（ｈé ） ④钹（ｂō ）
⑤铁铉（ｘｕàｎ ） ⑥饽饽（ｂō ） ⑦秫秸（ｓｈú ｊｉē ） ⑧荸荠（ｂí ｑí ）
2.以下成语有错别字的一组是（ C ）
A.随机应变 不拘一格 寸步难行 B.不求甚解 不攻自破 耳目一新
C.入木三分 孤方自赏 油嘴滑舌 D.耳闻目睹 见多识广 拾金不昧
二.课后作业拓展延伸:
1、吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的魅力，你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面。’并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态