《用数学--简单的乘法应用题》教学设计.doc

用数学—简单的乘法应用题
年级
二年级
用数学—简单的乘法应用题

教学内容： 教科书第50-51页，练习九的第11～14题
教学目标： 使学生熟悉乘法算式中的各部分名称，因数和因数在乘法算式中的位置。会正确地写出乘法算式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
所需资源
反思与评价
环节一
复习引入

环节二.读一读。
环节三、看图写算式

环节一
1）写出乘法算式，再读出来。 4个2相加 5个4相加 2和7相乘
2）3个9相加，和是（ ）。
一个因数是9，另一个因数是3，积是（ ）。
环节二
4×5 6×3 5×2 3×4
环节三、
★★★　　★★★　
　★★★　　　★★★　　
算式是（ ）×（ ）
读作（ ）乘（ ）
◆◆◆◆◆　　◆◆◆◆◆
算式是（ ）×（ ）
读作（ ）乘（ ）
指导完成书本11～14题
3）：还有其它的发现吗？
（三者间的联系）
环节一
学生独立完成

环节二

让学生读一读
环节三、

学生独立完成

教学课件