资源描述
【学习目标】学会一些新单词和能听说有关物品方位的对话。
【自主学习】预习课本第20页的单词和对话, 并反复阅读2d对话。
【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成，完成后小组内相互批阅。）
在房间里 在你头上 在书桌下面
书包在哪里 快点儿 谢谢你
定向导学·互动展示
【自学指导】
【合作探究】
【小组展示】
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1：对话及听读学习
1.带上一些物品，任意摆放它们，用Where is /are...?向同学提问，让其回答。
2.听读：
①:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 ②:听第二遍录音，完成2a.
③:听第三遍录音，完成2b.
Step2：对话操练与拓展
1.大声自由练读2d对话，看看自己能在哪个等级上达标：
★大声通顺的朗读
★★流利自然的诵读
★★★在理解的基础上流利背诵
2.熟读2d，为角色扮演做好准备。
三人小对子：
对子间互相配合练读2c中的对话，注意语音语调。
四人互助组：
1.小组内统一2a,2b答案
2.小组内完成2d的练习。
组长带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。
展示一：
听力展示，2a,2b的答案
展示二：
情景体验，学以致用
1. 两人一组，展示2c.
2. 根据组长安排，对2d进行角色扮演，不能带书本哦。
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等级评定：
【当堂检测反馈】翻译句子
1） 你的电子游戏在包里吗？
your computer game in ?
2） 妈妈的钥匙在哪里？它们在桌子上。
Where are ? on the desk.
3） 地图在你祖父母的房间里。
4） 帽子在你头上。
【拓展提升】1.时间： 10’ 2.训练方式： 独立，自主完成
自评： 师评： 批阅日期：__________
一、基础题: 根据上下文，用合适的介词填空。
1） —Where's the schoolbag？—Is it _____ the table? —No, it isn't. It is under the table.
2） Where is the soccer ball? Oh, it's ______ (在…下面)the table.
3) Where is the pencil box? Is it ______ (在…里面)the schoolbag
二、发展题 ：单项选择。
（ ）1、—Where is my ruler? —_________.
A. Yes, it is here. B. No, it is not on the desk. C. It's under the desk.
（ ）2、Is your key in the drawer?_________ _.
A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, I'm not.
（ ）3、________ my schoolbag? It's under the chair.
A. Where B. Where' s C. Where' re
（ ）4、—Is the baseball on the desk? —Yes, ______is.
A. they B. it C. the baseball
（ ）5、—Where _______ Tom's books? —They're _______ the sofa.
A. is; in B. are; on C. is; on
三、 提高题：根据对话内容，补全对话。
A Thanks
B Come on ,Eric!
C Where is it?
D No, it isn’ t.
E Where are my keys?
A: Mum,I cannot find my pen.
B: Is it in your pencil box?
A: And it’s not in my schoolbag.
B: Look, it’ s here! It’ s under the table.
A: , Mum.
B: . It’ s late!
A: Oh, no,Mom.
B:They’ re in your hand（手）
A:Oh, yes! Haha! I can go now,Mom.
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
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